【正文】 知識學好。一些內(nèi)容，合理的去分配好上課的時間，也準備好應(yīng)該要用什么樣的方法去教學這一個內(nèi)容?，F(xiàn)在自己也有了不錯的教學能力，今年也給學生的學習提供了許多的幫助。這幾年的努力也是有了一定的成果的，但自己還是有很大的進步的空間的。今年在教學上取得了一些成績，但我覺得自己也不能夠驕傲，在之后要繼續(xù)的保持這樣的一個工 作態(tài)度，更好的去完成自己的工作。 教師年度考核自我評鑒【篇 3】 又到了年度考核的時候了，每到這個時候也是對自己這一年的教學工作做一個總結(jié)和反思的好時機。本學年來，我主動聽課，吸取其他教師的教學長處，豐富自己的教學見識；主動參加優(yōu)質(zhì)課評比，提升自己的教學水平；自覺 參加小學教師繼續(xù)教育，在知識和本事等方面豐富自己。在道德修養(yǎng)方面，我努力做好學生的表率，上課不遲到，不說空話，言而有信，語言和行動一致，贏得和學生的信任和尊敬。 二、加強自身修養(yǎng)，在知識修養(yǎng)和道德修養(yǎng)兩方面做好學生的表率。 一、我自覺服從學校領(lǐng)導的安排，并主動擔任三年級兩個班的數(shù)學科教學。 教師年度考核自我評鑒【篇 2】 光陰荏苒，我作為一名小學特崗教師工作至今已近 兩年了。 在上課之余，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，豐富了業(yè)余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。 經(jīng)過實施這一理念做法，使學生真正感 受到 “ 強中還有強中手 ” 的意味，體會到學習是既緊張，也愉悅，有時還是簡便的。工作中堅持面向全體學生，以人為本，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，師生和諧，共同提高。范文書寫有哪些要求呢？以下是小編帶來的教師年度考核自我評鑒 15 篇，歡迎大家一起來收看！ 教師年度考核自我評鑒【篇 1】 在這一年里，我遵紀守法，熱愛本職工作，團結(jié)同事，服從分工安排，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務(wù)。教師年度考核自我評鑒大全（ 15 篇） 每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。以實際行動，以黨的教育理論方針為指導，為人師表，解放思想，開拓進取，創(chuàng)新改善工作方法。注重自身的業(yè)務(wù)培訓和提高，著重修學了《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新本事教程》和《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急管理》，以及有關(guān)最新的法律知識，并有機地貫徹到教育教學活動中去，使學生在學習書本知識的同時，增加了自己安全和公共安全意識，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國 ，面向世界的理念課堂教學方面，我針對當前的較小班規(guī)模，采取 “ 激發(fā) — 愉悅 — 體驗 ” 的做法，例如： （ 1）互設(shè)提問，互相簡評，盡最大的可能從一問一答中找出閃光點，以利愉悅、促提高； （ 2）數(shù)學計算方面，在板演練習的同時，摻入互改互評的環(huán)節(jié)活動，在發(fā)現(xiàn)問題的同時也在尋求著解決問題的手段和方法； （ 3）對個別的后進生，布置作業(yè)時實施減輕措施，一般地說，負擔輕了，壓力就小而信心就足，這樣做實際上是留給他們自覺趕超的空間，時機一到，靈感閃爍，就有可能點燃智慧的火花，自然就有所產(chǎn)生飛躍。學習應(yīng)是師生互動，生生互動，甚至是家長與 “ 我 ” 的互動，進而到達 “ 求之切 ” 、“ 獲之牢 ” 的目的。 “ 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 ” ，本人堅信經(jīng)過不斷地努力和進取，會讓自己成為一名優(yōu)秀的教師，為社會主義教育事業(yè)貢獻我畢生的力量。本年度以來，我熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅定不移地執(zhí)行和貫徹黨的教育方針政策，努力提高教育教學質(zhì)量，在自己的教育事業(yè)的舞臺上貢獻自己的力量。在教學中認真鉆研教材教法，努力探索適合我校學生特點的教學方法和手段，既做到 “ 面向全體學生 ” ，又做到 “ 因材施教 ” ，使不一樣的學生有不一樣的收獲和提高；及時地批改學生的作業(yè)和試卷，對學生既嚴格要求，又不失關(guān)心和愛護；經(jīng)過我和全體學生的共同努力，我所教的班級在每學期期末的統(tǒng)考中都名列前茅，及格率 ，優(yōu)分率遠遠高于全鄉(xiāng)平均成績，受到了學生、家長及同事的好評。在知識方面，除了認真學習教材教法、小學生的心理和生理知識等，我進取認真學習與兒童和青少年的相關(guān)知識，以便在教學中對學生進行教育。 三、積極參與學校組織的各項教育教學活動。 總之，本學年以來，我做到了 “ 教書育人 ” ，又自己完善，使學校的教育教學工作得到順利實現(xiàn)，當然，仍有諸多不足之處，本人將在今后的工作中不斷改善。今年跟去年的自己相比是有了一些進步的，作為老師在教育學生的時候自己也應(yīng)該要不斷的學習和進步，才能夠培育出更好的學生。 從我開始擔任老師到現(xiàn)在已經(jīng)有 x 年的時間了，在這幾年里自己一直都有在努力的學習，想要更好的去教育自己的學生。之后要多向其它的優(yōu)秀的老師們學習，不斷的提高自己的能力，減少各方面的一些不足。 在上課之前我會認真的做好備課，主要是準備好上課要講的 39。學生們的情況都是不一樣的 ，但在上課的時候是要想辦法讓更多的學生能夠?qū)W到知識的，這是很重要的。 在課堂上我會經(jīng)常的找同學提問，一是讓他們集中自己的注意力，二是讓他們多去思考問題。在作業(yè)的布置上，我的重點是精而不是多，要在能夠保證學生掌握好知識的前提下，布置最少的作業(yè)，給同學們減輕作業(yè)的 負擔。想要成為一名優(yōu)秀的老師是必須要不斷的學習的，這樣才能夠豐富自己的知識，才能夠更好的去給學生傳授知識。我想今年我的表現(xiàn)應(yīng)該還是很不錯的，對待工作是很認真的也非常的負責，明年自己也會繼續(xù)的努力的，絕對不會讓信任我的學生和領(lǐng)導失望的。在教學中，我依據(jù)新課程標準的指導思想，認真 落實課程標準，抓好教學常規(guī)工作，圓滿完成了教學任務(wù)。 減輕學生的過重負擔。 力求為教學提供便利。課堂上積極發(fā)揮每一名學生的主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的 39。我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進各方面素質(zhì)的提高。每一堂課都盡量精心設(shè)計，力求做到學生愿學、樂學。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學生的實際特點，采用適合本班學生的教學形式，激發(fā)他們學習興趣。以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，引導主動探究，自主獲取知識，提高學生的能力。 四、依托語文綜合實踐活動教學，提高學生的知識積累 在教學中針對我們班學生的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每節(jié)早自習和午讀時間，我都堅持和學生一起誦讀優(yōu)美的古詩文，激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。 五、存在的不足 在自身的素質(zhì)上自己還將努力提高教學水平，在各項活動中多接受別人的意見，平時的教學中還注重能力的提高。以往的教學中我都要求學生記錄下來的，但如果只是一味的記錄并不翻看、積累、消化的話也都是白搭，所以本學期我就沒有要求孩子們統(tǒng)一記錄，零散的記錄在語文書上。 還有，本學年的特色作業(yè)不夠豐富。