【正文】 二、禮儀小知識(shí) 主持人 2：現(xiàn)在我來考考大家一個(gè)問題，你們知道哪些文明禮貌用語嗎 ? (你好，謝謝，請(qǐng)，對(duì)不起，沒關(guān)系，再見 ) 主持人 1：我還要考考大家，你們還知道哪些禮儀儀表用語呢 ? (微笑，鞠躬，握手，鼓掌 ) 三、快板表演《做個(gè)文明好孩子》 主持人 2：下面就請(qǐng)欣賞楊忠興為我們精心準(zhǔn)備的快板表演《做個(gè)文 明好孩子》。圍繞這個(gè)主題，我們精心準(zhǔn)備了 “ 問好禮儀伴我行 ” 主題隊(duì)會(huì)。 活動(dòng)過程： 一、活動(dòng)開始 主持人 1：尊敬的老師 ! 主持人 2：親愛的同學(xué)們 ! 合： 大家好 ! 主持人 1：秋高氣爽，丹桂飄香。 通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí) 慣。同時(shí)，以新教師的課堂為切入點(diǎn)，根據(jù)其個(gè)性、風(fēng)格， “ 因材施教 ” ，確定結(jié)對(duì)老教師、名優(yōu)教師。將每年開學(xué)的第二周確定為 “ 新教師教學(xué)周 ” ，邀請(qǐng)學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及教研員蒞臨指導(dǎo)，發(fā)動(dòng)校名優(yōu)教師參加聽課。 ，教研組要特別重視對(duì)新教師的備課、上課、評(píng)課工作，多給些善意的指導(dǎo)意見，促進(jìn)其提高。新教師拜師要誠(chéng)懇，虛心學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)藝術(shù)。 跟蹤培養(yǎng) 充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，與新教師結(jié)對(duì)進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)。授課教案要上交存檔。 三、培訓(xùn)措施 。 此外，新教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)。 ， 并經(jīng)常進(jìn)行聽課、評(píng)課的互動(dòng)。教學(xué)方法運(yùn)用得當(dāng)，要積極學(xué)習(xí)，努力探索適合自身特點(diǎn)學(xué)科教學(xué)規(guī)律行之有效地教學(xué)方法。要認(rèn)真鉆研新教材，了解新教材編寫的指導(dǎo)思想及體系結(jié)構(gòu)，熟練掌握新教材及所教學(xué)段教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 二、培訓(xùn)內(nèi)容及要求 ，要求新教師做好筆記 (會(huì)議記錄 )。 一、培訓(xùn)目標(biāo) 、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法有較為到位的認(rèn)識(shí)，并及時(shí)適應(yīng)新課標(biāo)的要求。文明禮儀征文活動(dòng)方案 (通用 8 篇 ) 文明禮儀征文活動(dòng)方案要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的文明禮儀征文活動(dòng)方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【文明禮儀征文活動(dòng)方案 (通用 8 篇 )】，供你選擇借鑒。 文明禮儀征文活動(dòng)方案篇 1 為了更好地促進(jìn)新教師的專業(yè)成長(zhǎng)，盡快的熟悉業(yè)務(wù)，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育辦的師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，結(jié)合我實(shí)際狀況，特制定這個(gè)新教師培訓(xùn)計(jì)劃。 ，加強(qiáng)聽、評(píng)課，提高教學(xué)水平及質(zhì)量。 、教法。以上內(nèi)容在教案里要體現(xiàn)出來。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，形成的合作、探究的新型學(xué)習(xí)方式，對(duì)這種學(xué)習(xí)方式各學(xué)段要大膽探索和實(shí)施。 ，并體現(xiàn)在教案本上。對(duì)新課標(biāo)規(guī)定的教學(xué)目的、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容等都要切實(shí)掌握，對(duì)新課標(biāo)中指出的教學(xué)中重視的問題必須結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際切實(shí)重視。 本學(xué)年，要求新教師提前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，精心設(shè)計(jì)授課程序，上出效果。要按時(shí)積極參加校本教研和上級(jí)舉行的教研、培訓(xùn)等活動(dòng)，認(rèn)真聽課，做好筆記，課下及時(shí)反思、認(rèn)真實(shí)踐，將所學(xué)理論與實(shí)踐融會(huì)貫通，把所得的心得及時(shí)記錄下來。骨干教師要從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考試、反思等各個(gè)環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)新教師，指導(dǎo)要中肯、具體，不要花架子，切切實(shí)實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平。指導(dǎo)教師除了上好示范課外，還要隨時(shí)向新教師開放課堂及不定時(shí)的進(jìn)入新教師的課堂進(jìn)行聽課指導(dǎo)，讓新教師盡快成長(zhǎng)，承擔(dān)起教育教學(xué)的重任。 “ 新教師教學(xué)周 ” ，并形成制度。課后組織評(píng)課，揚(yáng)優(yōu)棄劣，幫助其成長(zhǎng)。 文明禮儀征文活動(dòng)方案篇 2 活動(dòng)目的： 使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的 “ 禮儀之邦 ” ，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。 把問好禮儀貫穿到小品、歌謠、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。在這金秋時(shí)節(jié)，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，我們班的同學(xué)在 “ 問好禮儀伴我行 ” 的活動(dòng)中，爭(zhēng)做文明禮貌好少年，表現(xiàn)的非常出色。 主持人 2：下面我宣布， “ 禮儀伴我行 ” 主題班會(huì)現(xiàn)在開始 ! 主持人 1：中國(guó)古代禮儀規(guī)范的不斷發(fā)展，形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑，既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要講禮貌懂禮儀，做一個(gè)文明少年。 (學(xué)生表演 ) 主持人 1：不錯(cuò)，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美?？墒牵羞@樣的一些同學(xué)，他們的表現(xiàn)卻讓我們有些失望?？?，他們又來了。 主持人 2：其實(shí) “ 互相問好 ” 并不復(fù)雜，也無需過多的時(shí)間和精力，一個(gè)字詞，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神，一個(gè)點(diǎn)頭，一個(gè)微笑，都可以以示 “ 問好 ” 。 七、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話 主持人 主持人 2： “ 禮儀伴我行 ” 主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家 ! 文明禮儀征文活動(dòng)方案篇 3 一、指導(dǎo)思想 進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)文明禮儀教育，深入貫徹落實(shí)黨的提出的 “ 中國(guó)夢(mèng) ” 教育思想，切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校全過程。 二、活動(dòng)目標(biāo) 讓學(xué)生知道中國(guó)是具有悠久歷史的文明古國(guó)，禮儀之邦，禮儀文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內(nèi)容，懂得文明禮儀是個(gè)人文化、藝術(shù)、道德、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式，是人們完善自我、與人交往的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。培養(yǎng)說文明話、辦文明事、做文明人的意識(shí)。能夠自覺規(guī)范自己的行為舉止，完善個(gè)人素養(yǎng)。 掌握與人交談時(shí)的禮儀要求。 了解涉外基本禮儀。 (二 )、交往的禮儀 理解父母，懂得感恩。 做到集體活動(dòng)時(shí)能遵守相關(guān)的規(guī)則和要求。 掌握與異性交往的禮儀。 在公共場(chǎng)所文明交流，不干擾他人。 學(xué)校認(rèn)真抓好學(xué)生及教師文 明禮儀活動(dòng)，用《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和 “ 學(xué)生一日常規(guī) ” 引導(dǎo)師生的言行，注重在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中提高文明意識(shí)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，做到人人學(xué)禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營(yíng)造講禮儀的文明氛圍 。注重對(duì)學(xué)生日常交往、衣著、言行的督查、指導(dǎo)和教育，將文明禮儀教育活動(dòng)落實(shí)到課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)生的日常生活當(dāng)中。 文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家 庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合的原則，使家庭教育與學(xué)校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內(nèi)容互補(bǔ)。通過 “ 家長(zhǎng)學(xué)校 ” 等多種形式，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)禮儀意識(shí)的教育，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的 “ 身教勝于言教 ” 的作用 。要充分利用公益活動(dòng)、寒暑假等時(shí)機(jī)，倡導(dǎo)學(xué)生走出家庭，走進(jìn)鄉(xiāng)村，宣傳 禮儀知識(shí)，實(shí)踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳