冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類之二-展示頁(yè)

【摘要】嘗試對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類動(dòng)物體表生殖方式體溫呼吸器官產(chǎn)卵環(huán)境生活環(huán)境其他蚯蚓蜜蜂蜘蛛魚蛙蛇龜鳥貓虎1．這11種動(dòng)物若分為兩組，它們分別是什么動(dòng)物？每組里有哪些動(dòng)物？2．將每組中的動(dòng)物再進(jìn)行分類，

2024-12-20 15:16

冀教版七上練習(xí)對(duì)生物進(jìn)行鑒別同步測(cè)試-展示頁(yè)

【摘要】生物七年級(jí)上河北少兒版同步練習(xí)（解析版）我夯基我達(dá)標(biāo)（解析：生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同等級(jí)的分類單位。它們從大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。每個(gè)門的所有植物都有一些共同的特征。在一個(gè)門里可能會(huì)有成百上千種生物，但是在每一個(gè)種里，只有一種生物（一種生物便是一個(gè)物種）。答案：D

2024-12-15 07:47

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類ppt課件之五-展示頁(yè)

【摘要】分類的概念在日常生活中，人們?yōu)榱朔奖悖８鶕?jù)事物既有差異性又有相似性的特性，把事物分門別類整理的過(guò)程叫分類進(jìn)一步了解菜粉碟的生長(zhǎng)發(fā)育和行為，在下列幾種書，你會(huì)選擇哪一種？第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類油松腎蕨蝗蟲鯽魚虎桃海帶家鴿蚯蚓桃、家鴿、腎蕨、虎、蚯蚓

2024-11-30 17:43

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類ppt課件之一-展示頁(yè)

【摘要】嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類在日常生活中，人們?yōu)榱朔奖?，常根?jù)事物既有差異性，又有相似性的特性，把事物分門別類地整理，這個(gè)過(guò)程叫做分類。分類方法，是認(rèn)識(shí)紛繁復(fù)雜的世界的一種工具。分類，它使事物高度有序化，從而極大地提高了我們的認(rèn)識(shí)效率和工作效率。分類活動(dòng)包含一系列復(fù)雜的思維過(guò)程，分類能力發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志，

2024-11-30 17:43

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類ppt課件之四-展示頁(yè)

【摘要】嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類江南星蕨玉米桃、家鴿、腎蕨、虎、蚯蚓、油松、海帶、蝗蟲、鯽魚不能自由運(yùn)動(dòng)能自由運(yùn)動(dòng)有種子無(wú)種子有脊椎無(wú)脊椎有果皮無(wú)果皮有脊椎生活在水中生活在陸地有附肢無(wú)附肢會(huì)飛不會(huì)飛生活在水中生活在陸地桃、腎蕨、油松、海帶家鴿、虎、

2024-11-30 17:43

冀教版生物七上第二節(jié)學(xué)會(huì)觀察二-展示頁(yè)

【摘要】第二節(jié)學(xué)會(huì)觀察教材教法教材分析：觀察是學(xué)會(huì)研究生物科學(xué)的重要方法和手段，本節(jié)課中以月季為例，幫助學(xué)生了解科學(xué)的觀察方法。觀察時(shí)常用到顯微鏡，教材中通過(guò)觀察花粉粒使學(xué)生學(xué)會(huì)顯微鏡的使用方法。正確使用顯微鏡是初中學(xué)生應(yīng)該具備的技能，因此，這部分內(nèi)容是本節(jié)課的重點(diǎn)。教法建議：《學(xué)會(huì)觀察》設(shè)置理念：擇取常見的生物實(shí)例，運(yùn)用科學(xué)的觀察方式和方

2024-11-30 17:53

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類二-展示頁(yè)

【摘要】第四章物種的多樣性

2024-11-30 19:09

冀教版生物七上第二節(jié)田野動(dòng)物調(diào)查之一-展示頁(yè)

【摘要】田野動(dòng)物調(diào)查秋天到了，樹葉黃了，田野里的動(dòng)物也都忙碌起來(lái)，有的忙著產(chǎn)卵，有的忙著儲(chǔ)藏過(guò)冬的食物，有的…在廣闊的田野里，究竟生活著哪些動(dòng)物呢？讓我們?nèi)フ{(diào)查一下。調(diào)查法若某一研究性課題需要全面、準(zhǔn)確地了解摸清某些問(wèn)題的現(xiàn)狀，就需要采用調(diào)查法。采用調(diào)查法時(shí)，首先必須確定調(diào)查的內(nèi)容：調(diào)查什么？從哪幾個(gè)方面入手？想獲得哪些調(diào)查指標(biāo)；其次確定調(diào)查的對(duì)象：向誰(shuí)進(jìn)

2024-12-12 11:06

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類之三-展示頁(yè)

【摘要】1、是研究動(dòng)物的重要方法。2、根據(jù)動(dòng)物與人類的生產(chǎn)生活的關(guān)系，可將動(dòng)物分為、、、、、等種。根據(jù)動(dòng)物在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理、生態(tài)、行為特點(diǎn)又可分為

2024-12-12 11:06

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類之六-展示頁(yè)

【摘要】蓍草：多年生草本植物，莖直立有棱，葉子披針形，羽狀深裂，花白色，結(jié)瘦果，扁平?？梢匀胨帲挚芍葡懔?。長(zhǎng)春花請(qǐng)說(shuō)出這種植物的名稱?練習(xí)對(duì)生物進(jìn)行鑒別生物的“字典”檢索表檢索表是鑒定動(dòng)植物的工具。它是根據(jù)生物之間的相似和差異編制成的，利用檢索表可以查出每種生物的名稱

2024-12-12 11:06

濟(jì)南版生物七上第二節(jié)環(huán)境對(duì)生物的作用二-展示頁(yè)

【摘要】環(huán)境對(duì)生物的作用（第二課時(shí)）教學(xué)分析生物圈中的每一個(gè)生物都受到周圍很多因素的影響，除了受非生物因素的影響外還受到生物因素的影響。對(duì)于這部分知識(shí)的構(gòu)建應(yīng)主要通過(guò)學(xué)生觀察多媒體錄像、收集資料并分析、討論、交流獲得。教學(xué)過(guò)程中教師要通過(guò)直觀材料增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和收集的相關(guān)資料，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步理解對(duì)生物因素對(duì)生物影響，

2024-12-21 06:19

冀教版生物七上第二節(jié)學(xué)會(huì)觀察一-展示頁(yè)

【摘要】第一章第一節(jié)走進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)室第二節(jié)學(xué)會(huì)觀察一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、識(shí)別本校生物實(shí)驗(yàn)室的設(shè)施，說(shuō)出實(shí)驗(yàn)室規(guī)則。2、識(shí)別本校生物實(shí)驗(yàn)室器具，結(jié)合各種器具辨認(rèn)并說(shuō)明其用途。3、使用放大鏡觀察花粉粒，使用顯微鏡觀察花粉粒。應(yīng)做到規(guī)范操作顯微鏡，并且能與放大鏡觀察結(jié)果進(jìn)行比較。4、激發(fā)學(xué)習(xí)生物學(xué)興趣，逐步培養(yǎng)

2024-12-20 01:26

冀教版生物七上第二節(jié)學(xué)會(huì)觀察三-展示頁(yè)

【摘要】第二節(jié)學(xué)會(huì)觀察教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)。。。二、能力目標(biāo)。。三、情感目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)的觀察方法，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠^察習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)顯微鏡的使用和注意事項(xiàng)課時(shí)建議1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備顯微鏡、帶花的月季枝條組織教學(xué)（引）春天，田野上、公園里、庭院中，到處都

2024-11-30 21:07

冀教版七上嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類-展示頁(yè)

【摘要】第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類分類的概念在日常生活中，人們?yōu)榱朔奖?，常根?jù)事物既有差異性又有相似性的特性，把事物分門別類整理的過(guò)程叫分類進(jìn)一步了解菜粉蝶的生長(zhǎng)發(fā)育和行為，在下列幾種書，你會(huì)選擇哪一種？2、對(duì)生物分類時(shí)，首先要找出不同生物之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，根據(jù)其中某一性狀的不同，把生物分

2024-12-12 14:58

冀教版生物七上第二節(jié)田野動(dòng)物調(diào)查二-展示頁(yè)

【摘要】田野動(dòng)物調(diào)查教材分析教材的地位：本節(jié)內(nèi)容是繼“在實(shí)驗(yàn)室里觀察動(dòng)物”之后，對(duì)常見動(dòng)物的形態(tài)特征及生活習(xí)性有一定認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，走出實(shí)驗(yàn)室，到大自然進(jìn)一步觀察動(dòng)物的實(shí)踐活動(dòng)課。探究竟中明確給出了教學(xué)組織形式，技能卡要求學(xué)生對(duì)不同的動(dòng)物應(yīng)采取不同的方法分類進(jìn)行觀察。通過(guò)讓學(xué)生參與制定調(diào)查方案，親自進(jìn)行田野動(dòng)物調(diào)查，得出結(jié)論，能使學(xué)生更深刻地認(rèn)識(shí)到知識(shí)鏈中關(guān)于

2024-12-20 01:26

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