幼兒園教師實(shí)習(xí)生總結(jié)報(bào)告-展示頁
2025-07-12 17:32本頁面
【正文】 思索之后，創(chuàng)設(shè)了圖書吧、娃娃家、美工區(qū)、自然角。 在服務(wù)幼兒園方面，我們積極配合幼兒園參加一類園評比活動。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己，同時(shí)也要求幼兒做一名懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的好孩子。教育無處不在，對幼兒的教育更貫穿的日常生活中。導(dǎo)入成功這節(jié)課便成功了一半。有錯必 改，自我進(jìn)步。積極了解幼兒的個(gè)性差異，針對幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。 在教學(xué)方面，剛開始認(rèn)真聽園里骨干老師講課，吸取經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)失敗的教訓(xùn)和，最后直到實(shí)習(xí)結(jié)束一切都很成功和順利。讓我對幼兒教師這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識，同時(shí)，在那一瞬間感覺自己成長了 !也要感謝楊老師的一句話：作為 新教師自己帶班責(zé)任非常重，但是你要有一個(gè) “ 闖 ” 勁，就會做得很成功。因?yàn)槲业囊恍┳龇ǘ际悄７逻@個(gè)班的老師做的，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩，自己在屋里收拾衛(wèi)生。我接手了尹老師的班，開始自己去組織管理課堂。這就是這個(gè)班級的 大概布局和設(shè)施，完全不像幼兒園的教室。幼兒園后院有三個(gè)班級分別是大七班、中三班、小班，我們?nèi)齻€(gè)稱之為 “ 冷宮 ” 。謝謝您幫助我將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在教學(xué)工作上自己有了新的提高和上升。尹老師非常的熱情，在教學(xué)方面給了我很多的指導(dǎo)與幫助。我在大五班只有四天的實(shí)習(xí)生活，第五天就被調(diào)到了大七班，剩下的實(shí)習(xí)日子便是在大七班度過的 。孩子們每天來到幼兒園都不會忘記說一聲 “ 董老師好 ”“ 董老師，再見 ” 。 早晨的第一縷陽光迎來了我實(shí)習(xí)期間的第一批孩子，他們看看我，我看看他們，感覺都很陌生。第二天我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生便被分到了不同的指導(dǎo)教師班級。積極的參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，很好的塑造了我們河北師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下很好的印象。我能以教師身份嚴(yán)格要求自 己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學(xué)的每一項(xiàng)工作。作為一名實(shí)習(xí)教師，我深感自己的責(zé)任重大。這個(gè)地方充滿了我這個(gè)頂崗實(shí)習(xí)生的歡樂與淚水，二幼這所幼兒園飽含了我這個(gè)頂崗生的艱難與困苦，同時(shí)也見證了我的成長與收獲。四個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)在回想起四個(gè)月生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些不舍、有些留念。作為工作者 ,想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲 ,就必須不斷地和學(xué)習(xí)。那么要怎么寫好呢 ?下面是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園教師實(shí)習(xí)生，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! 幼兒園教師實(shí)習(xí)生總結(jié)報(bào)告 1 我于 20年 7 月 10 日至 20年 11 月 10 日在 市第二幼兒園進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期得頂崗實(shí)習(xí)。 昨日還為在一個(gè)陌生的地方，面對著陌生的人，自己適應(yīng)著陌生的飲食及行為習(xí)慣而苦惱，今天卻要為離開這可愛的孩子，可親的老師，及可敬的家鄉(xiāng)而傷感。 為期 4 個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。因此腳踏實(shí)地，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。 同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)。 20年 7 月 10 日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上頂崗分隊(duì)的客車歷經(jīng) 3 小時(shí)來到這里，實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)把我們安排好之后請我們吃了一頓飯，我們倍感領(lǐng)導(dǎo) 的關(guān)懷和重視。我被安排到了大五班劉老師的班級，第一次看到我的指導(dǎo)老師有一種似曾相識的感覺。給孩子們介紹完自己，從此便有了新的稱呼 “ 董老師 ” 。這種充滿幸福感的聲音還沒有被我這個(gè)稚嫩的老師享受完，就被園長的一聲通知調(diào)到了大七班。 因此，我又有了新的指導(dǎo)老師尹老師。在這里我要向我的指導(dǎo)老師說一聲 “ 謝謝 ” 。 剛走進(jìn)大七班心情是非常低落的，因?yàn)槲乙呀?jīng)熟悉了大五班的學(xué)生和環(huán)境，再者是因?yàn)榇笃甙嗟沫h(huán)境很差。因?yàn)檫@三個(gè)班級與前院與世隔絕，還有就是環(huán)境差，我所在的大七班一個(gè)大講臺、一塊大黑板、 40 個(gè)孩子，教室非常的小，座位完全是小學(xué)模式。 當(dāng)時(shí)心情非常的低落，環(huán)境不能改變你但是你可以試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境，想明白后，立馬改變了這種消極的態(tài)度，以積極的心態(tài)迎接我新的一批孩子。但是在我剛帶班時(shí)，一個(gè)孩子便出了事故。 沒想到孩子在自由狀態(tài)下，一個(gè)女孩摔倒了，這件事情對我的觸動非常深。 “ 闖 ” 字讓我學(xué)會了面對班里發(fā)生的一切問題，沒有退縮，
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