小學家訪的心得體會素材稿件8篇-展示頁
2025-05-27 00:05本頁面
【正文】 有利于轉化方面因素，找到了教育的突破口 ?！?棍棒教育 ” 不但無效，還產(chǎn)生了逆反心理。性格粗野，總和同學動拳頭。我家訪的對象主要是后進生，對于他們是 “ 雪中送炭 ” 給以 “ 溫暖 ” ，多給差生家長 “ 報喜 ” 。 ” 家訪的目的是關心、愛護、轉化、教育學生，而不是因教師管教不了才去向家長 “ 告狀 ” ，因為這無異于給家長送去一 根 “ 棍子 ” ，學生回家不免要受皮肉之苦。家訪工作常 “ 報喜 ” ，可以為后進生的轉化創(chuàng)造良好的環(huán)境。歷經(jīng)多次家訪，讓我深深地認識到，家訪工作是班主任協(xié)調家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。通過此次家訪，我覺得身上的擔子更重了，我們要加強家校的密切聯(lián)系，同時注重學生的個別教育，真正達到 “ 教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會 ” 的教育效果 。 在家訪的過程中，我深切地感受到了家長們 對子女的殷切希望，也感受到了他們對老師的尊重與信賴，這次家訪我詳細地了解學生的性格特長及家庭結構、成長經(jīng)歷、健康狀況、學習環(huán)境、在家表現(xiàn)，并聽取了家長對教師的意見、希望。 家訪讓我走進了學生的心田，溝通了師生的情感，家訪為教師的教育工作揚起了風帆。教師進入學生家庭之后，第一句話就是對老師的感謝之情。與家長的及時溝通，與家長之間的一次次短短的接觸，一個個小小的故事，可以使我們更加的了解孩子，使我們更加公平的看待孩子，使我們更加恰當?shù)慕逃煤⒆?。在家訪中我感覺只有愛孩子，他才可以教育孩子。 經(jīng)過一天家訪工作，可謂感受頗深。 小學家訪的心得體會篇 1 暑假期間，我根據(jù)教育辦公室和學校的安排，繼續(xù)落實市教育局的 “ 千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家 ” 活動，對即將新年級的學生進行了一次家訪活動，作為一名語文老師，我深入學生的家庭，了解了他們的家庭狀況、學習環(huán)境、學生的個性。小學家訪的心得體會（素材稿件 8 篇） 從某件事情上得到收獲以后，就十分有必須要寫一篇心得將這些收獲記錄下來。寫小學家訪的心得體會要注意什么？這里給大家提供小學家訪的心得體會下載，供大家參考。一杯清茶結下彼此情誼。在這次家訪過程中，我不僅在第一時間看到了與自己相處一年的學生們，而且也深深地體會到作為父母對子教育的關心和重視。愛，是通往成功教育的 .橋梁，也是一條基本的教育原則。 在家訪過程中家長對教師的到來表示了極大的熱情。他們說好久沒有老師的家訪活 動了，這樣的活動太需要了，他們也想與教師見面，但苦于機會不多，希望這樣的活動能繼續(xù)下去，因為經(jīng)常與老師交談，一則可以了解自己的子女的學習情況，二則可以發(fā)現(xiàn)孩子的另一面，家長不可能完全知道他們的在校情況，而現(xiàn)在的孩子獨立性很強，意識形態(tài)正在發(fā)生變化，又不愿意跟父母多交流，父母與孩子之間有隔膜，教師的家訪正好解決了這個問題。教師在家訪過程中，不僅讓學生得到了思想啟迪，同時也輔導了學生的學習方法。通過家訪活動，我不僅如此近距離的接觸了學生，而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關心和重視，了解了家長的期望與要求，了解了學生的個性與想法，不僅加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。 小學家訪的心得體會篇 2 深入學生家庭，與孩子家長面對面，促膝長談。 家訪不是向家長告狀，也不是讓學生難堪，而是要與家長、學生在家庭這個特殊的環(huán)境中真心交流和溝通。美國心理學家查絲雷爾說： 稱贊對鼓勵人類靈魂而言，就像陽光一樣，沒有它就無法成長開花。這樣做不但解決不了任何問題，而且學生還會遷怒于教師，不忘這一 棍 ” 之仇，給下一步的工作制造了障礙。 我班李思，學習習慣很差，上課坐沒坐相，站沒站相。我多次和家長反映這一情況，但家長的 39。針對這一情況，我改變了方法，利用時間去尋找這個 “ 雙差生 ” 的閃光點。我進行了家訪，剛跨進他家門，他爸爸預料孩子又出事了，臉陰沉沉的問 “ 老師，孩子在學校里又怎么啦？ ” 我趕快解釋： “ 請不要誤會，老師是要到每個學生家里去家訪。當著家長的面表揚了學生，家長很高興，學生也非常感激，時機成熟，和家長一起談了督促孩子復習功課的方法，并鼓勵學生認真迎接期末考試。我通過一次次家訪，反復抓，抓反復。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花 才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開，并結出豐碩的果實。 我的家訪感悟：第一，我感受到：家訪工作深入孩子家庭，與家長學生面對面交流，了解了學生的個性探知了家長的想法，增進了師生感情，對以后的工作起到了促進作用。 ” 同樣的
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1