幼兒教師的教學(xué)心得感悟7篇-展示頁
2025-05-25 00:07本頁面
【正文】 方法，對幼兒 進行系統(tǒng)教育。不管是老教師還是中青年教師，嫻熟的教育技巧和靈活的教育機智，都使我產(chǎn)生了深深的距離感，曾經(jīng)沮喪過，曾經(jīng)煩惱過，但仔細想來，沮喪和煩惱只是多余，只有執(zhí)著的追求才能使人進步，我想，這才不失實幼人的本色。作為一名實幼的教師，我們不能依賴教材，抓住日常生 活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源。 二期課改對我們教師提出了更高的要求，二期課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進幼兒的發(fā)展。 一滴水就是一個海洋，一個幼兒就是一個世界。 愛幼兒就要尊重幼兒的人格，每個幼兒都是一個獨立的人，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。師愛比淵博的知識更重要。這個女孩，就是我。陽光明媚的午后，她總是重復(fù)著同樣的一個夢。 二十年前，一個愛做夢的女孩，蹦蹦跳跳地來到她向往已久的地方。 幼兒教師的教學(xué)心得感悟（精選篇 2） 日出而作，日落而息 這或許是農(nóng)夫的寫照。孩子們的一言一行，都讓我感受到那種溢于言表的快樂。 通過家訪，我不僅了解到了平時不了解的 情況，與家長進行了情感溝通，使得我自己再次感受到了教師工作的神圣與責任，激發(fā)了工作熱情。 另外我還給家長布置了暑假作業(yè)，就是讓家長暑假多抽時間陪陪孩子。家長們問的最多的問題是，幼兒園什么時候開始教寫字算數(shù) ?對于這樣大的問題，我詳細地向家長解釋幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點，使家長明白我們的教育不能超出幼兒的接受能力，不能拔苗助長。一方面充分了解幼兒在園的表現(xiàn)，另一方面，也盡可能的了解家長的特點，使家訪內(nèi)容滿足家長的需求。 3. 為了更好的交流，我跟李老師分兩組，是因為有些家長的國語水平有限，不能表達自己的想法，我主要負責去少數(shù)民族小朋友家家訪。 2. 提前預(yù)定。 1. 設(shè)計家訪路線。 我們?yōu)榱俗龊眉以L做了一些安排。 幼兒教師的教學(xué)心得感悟（精選篇 1） 按照園領(lǐng)導(dǎo)的安排，我們進行家訪工作。幼兒教師的教學(xué)心得感悟 7 篇 面對于在幼兒園的教學(xué)工作日常，相信每一個教師都有自己的想法，可以進行心得體會的書寫記錄。那么 ,心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢 ?以下是小編收集整理的幼兒教師的教學(xué)心得感悟 7 篇 ,歡迎大家分享。剛開始時我很疑惑：我們現(xiàn)在的通訊這么發(fā)達，很多時候我們都通過電話交流，有必要走進家庭實行這樣傳統(tǒng)的家訪嗎 ?家長會樂意接受嗎 ?現(xiàn)在我認為家訪是非常有必要的，他可以減少家長和老師之間的距離，使我們的溝通交流更加有效。首先，制定周密的計劃。我們根據(jù)居住區(qū)域確定家訪路線，有效的利用了時間。提前預(yù)定家訪時間，一是讓家長安排好其他事務(wù)，二是讓家長做好心理準備。 4. 了解家長的需求及幼兒在園情況。 在家訪的過程中，我感受到家長對老師的尊重與信賴 ，也深切地感受到家長們對孩子的希望。讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責任，也是家庭的責任，提醒家長不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)，生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德。這次家紡給我留下了很多深刻的，這對我今后的幼兒園教學(xué)工作來說是一個寶貴的意見。家訪不僅僅給教師帶來了感動和寶貴的經(jīng)驗，家訪也帶給了孩子們滿心的快樂： “ 老師到我家來了 !” 家訪后的幾天，孩子們交流的話題都是同一個內(nèi)容。 我真正的意識到家訪是聯(lián)系家庭與幼兒園的一條重要紐帶，是幼兒園與家庭
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