物理教師年度工作計(jì)劃五篇模板-展示頁
2025-05-22 21:19本頁面
【正文】 夯實(shí)基礎(chǔ)，又利于學(xué)生和的形成。在計(jì)劃安排設(shè)計(jì)上，認(rèn)真貫徹我校的三五五教學(xué)理念，力求凸現(xiàn)時(shí)代性、探究性和開放性，為學(xué)生提供一個(gè)聯(lián)系實(shí)際、自主探究的空間，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。既注重學(xué)法的指導(dǎo)，又鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，使學(xué)生的思維能力和應(yīng)用能力不斷發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。 二、任務(wù)目標(biāo) 前瞻性： 突出 “ 以人為本 ” 的原則 。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo) ,以校備課組為主體，注重研究新教材教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律，積極探究課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu) ,深入推進(jìn)課程改革 ,全面提高物理教學(xué)質(zhì)量。以下是小編整理的物理教師，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。計(jì)劃是管理的一項(xiàng)重要職能，任何組織中的各項(xiàng)管理活動(dòng)都離不開計(jì)劃。計(jì)劃通過將組織在一定時(shí)期內(nèi)的活動(dòng)任務(wù)分解給組織的每一個(gè)部門、環(huán)節(jié)和個(gè)人。 物理教師年度工作計(jì)劃 1 一、指導(dǎo)思想 以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱，以新編中學(xué)物理教材為本，在落實(shí)基礎(chǔ)知識，形成基本技能多下功夫。 以全國課程改革精神和我校教學(xué)改革為指導(dǎo)，發(fā)揚(yáng) “ 團(tuán)結(jié)敬業(yè)求實(shí)創(chuàng)新 ” 的科組精神，認(rèn)真實(shí)施高中新課改、全面完成教學(xué)教研任務(wù)。以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，既強(qiáng)調(diào)學(xué)生對知識的掌握，又注重學(xué)生能力的發(fā)展，既強(qiáng)調(diào)、思維能力等智力因素的開發(fā)，又重視動(dòng)力、興趣等非智力因素的培養(yǎng) 。 突出創(chuàng)新性 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步 的靈魂，也是我們教育學(xué)生的目的，摒棄那些與課標(biāo)不相符的陳舊的認(rèn)識，創(chuàng)造性地使用教材，把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W習(xí)潛力，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)放在首位。 注重實(shí)用性 計(jì)劃與新課標(biāo)教材配套，內(nèi)容的編排與教學(xué)實(shí)際，教學(xué)程序吻合，力求成為本組本學(xué)期教學(xué)過程中指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性文件。 三、具體工作 學(xué)習(xí)新教材：每個(gè)教師要認(rèn)真鉆研新教材，掌握其體系，把握其規(guī)律，運(yùn)用新教材的資料進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)做到：備課有底，教學(xué)有數(shù)，指導(dǎo)有法。當(dāng)堂訓(xùn)練要精華 ,用多種輔助手段和設(shè)備進(jìn)行教學(xué)、做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，注重實(shí)驗(yàn)法教學(xué)。要求學(xué)生 做到的自己一定要先做到，強(qiáng)調(diào)解題過程 ,物理思路清晰、書寫格式規(guī)范，這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪芰Φ谋匾^程。備課前，先進(jìn)行集中交流，取眾人之長，分析好教材 。.相互間進(jìn)行課堂觀摩，交流意見。另外做到 :① 要求每位教師每周聽一節(jié)課 。③ 每學(xué)期上一節(jié)校級研討課 。實(shí)驗(yàn)是高考的難點(diǎn)也是素質(zhì)教育的要求，應(yīng)做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?shí)驗(yàn)做完后利用實(shí)驗(yàn)課件回放鞏固 ,加深印象。作為教師首先就要講清楚 ,這樣的目的是為了讓學(xué)生理解、聽懂 ,學(xué)生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了 ,所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合 ,而最終目的就是要培養(yǎng)能力。為此應(yīng)該對重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào) ,對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例 ,結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。 教學(xué)時(shí)應(yīng)注意 :① 明確概念引入的必要性和事實(shí)依據(jù)。 ③ 了解概念的種類 (矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量 ,某種物理量的變化率
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