【正文】 外的一種延長，也是促成本質(zhì)教誨進程的緊張伎倆 .它有助于當代大門生兵戈社會，明白社會 .同時實踐也是大門生進修知識，熬煉才華的有效路子，更是大門生辦事社區(qū)，回報社會的一種精良式樣 . 暑假入手下手不久我便在西安市水利防汛部進行了為期一周的暑期社會實踐，在本身的查看和工作人員的救助下學到了很多在課堂學不到的知識，對水利防汛知識有了更深一步的明白。 大學生社會實踐報告 500 字篇 3 一片葉子屬于一個季候，年青的莘莘學子具有富麗的芳華光陰，誰說斗志昂揚的我們年少浮滑，經(jīng)不起暴風雨的浸禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，用心只讀圣賢書？當我走出校園，踏上社會，我們謄寫了一份如意的答卷 我在酷熱中迎來了作為大門生的第一個暑假，也滿懷豪情地參加了暑期社會實踐活動。 實踐期間我覺得他們的工作總體上做的不錯但我也發(fā)現(xiàn)了目前防汛值班工作中存在的一些問題，擅自離崗，脫崗，遲到早退現(xiàn)象時有發(fā)生。 （ 5）嚴格執(zhí)行交～制度，認真履行交手續(xù)。 （ 3）熟悉所轄地區(qū)的防汛基本資料和主要防洪工程的防御洪水方案的調(diào)度計劃，對所發(fā)生的各種類型洪水要根據(jù)有關(guān)資料進行分析研究。 （ 2）按時報告、請示、傳達。具體內(nèi)容是： ① 雨情、水情：按時了解實時雨情、水情實況和氣象、水文預報； ② 工情：當雨情、水情達到某一量值時，要主動向所轄單位了解河道堤防、水庫、閘壩等防洪工程的運用、防守、是否發(fā)生險情及處理情況。 防汛值班是汛期中各級防汛抗旱指揮部掌握汛情動態(tài)的前哨陣地，是防汛抗洪的重要非工程措施，是各級領(lǐng)導指揮決策的主要依據(jù)來源，是一項十分重要的防汛工作，是確保汛期安全度汛的關(guān)鍵性環(huán)節(jié) .它的主要工作有以下幾點： （ 1）了解掌握汛情。 防汛抗旱辦公 室作為各級防汛抗旱指揮部的常設(shè)辦事機構(gòu)，其主要職能：一是及時準確掌握汛情、旱情、災情；二是提出防汛抗旱年度和階段性工作意見；三是貫徹執(zhí)行政府和防指關(guān)于防汛抗旱工作的決定、指示和防汛抗旱調(diào)度命令 .因此，防辦不僅是政府指揮防汛抗旱的重要參謀部，同時也是貫徹執(zhí)行政府和防指關(guān)于防汛抗旱命令、決定的具體辦事機構(gòu) .防汛值班是防辦工作的一個重要環(huán)節(jié)，其工作質(zhì)量的高低，將直接影響防汛抗旱工作的成敗 . 汛期容易突然發(fā)生暴雨洪水、臺風等災害，而且防洪工程設(shè)施在自然環(huán)境下運行，也會出現(xiàn)異?，F(xiàn)象。作為一個大學生有別于中學生就在于他更重 視培養(yǎng)學生的實踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。社會 才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。近三個月的暑期社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。 第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性樹立服務社會的思想的有效途徑。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。 五、知識的積累也是非常重要的。社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。 自強自立 俗話說： 在家千日好，出門半 招難！ 意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧，關(guān)心呵護！那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我 學會了自強自立！凡事都要靠自已！在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！ 自信 在工作上還要有自信。人在社會中都要融入社這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習。接下來，就進入了緊張而興奮的教學工作，終于一切都步入了正軌！ 我學的是英語專業(yè)，所以我的教學工作就是教授英語課，我教的是一個初中的學生，因此，我從這次教學工作中體會到了以下幾點： 教師的本職工作 秉承老師的一貫作風，給學生上課的前提就是自己得先備課，這是在教學工作中必不可少的，為了學生能聽懂，對他的成績有所提升，這是對學生負責的表現(xiàn)，同時也為了領(lǐng)導的身心愉悅！總之所有的一切都必須準備充分。因為，不但沒有增長教學經(jīng)驗，而且每天的招生工作實在乏而無味！因此，大家有了想要放棄的念頭，不過好在，我們在最后關(guān)頭掙扎的那幾下，接下來慢慢的有同學來報到了，有了第一個學生以后就有了一 種說不出的欣慰感，心里是充滿了喜悅與擔憂?。〔贿^，接下來每天都有一個學生來報到。 不過接下來的效果實在是在我們的意料之外，發(fā)了 “ 無數(shù)張 ” 的傳單以后，竟然沒有接到一個咨詢的電話。 所謂既來之則安之嘛，所以，每天我們從上午的八點到十一點，晚上六點到九點半都屬于招生時間，然后回宿舍自己做飯。社會實踐有利于大學生正確認識自己，對自身成長產(chǎn)生緊迫感，下面是小編為大家整理的大學生社會實踐報告范文，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲 ! 大學生社會實踐報告 500 字篇 1 經(jīng)過這一個月的暑期社會實踐家教工作，實在讓我先體驗了一把當老師的酸甜苦麻辣??！ 首先，我到了輔導班，見到老板的第一件事就是培訓，不過，讓我有點小失望。因為他是培訓我們?nèi)绾握猩皇墙涛覀冊趺唇毯⒆?，所以得先辛苦我們頂著炎炎夏日出去給招生了。最好的是下午的大熱天我們不用在太陽下吸收鈣質(zhì)，呵呵。就在這樣的生活中度過了工作中的第一周，毫無懸念，這不是我們想要的工作環(huán)境。終于我們懸著的一顆心放了下來。 人際交往 能力 在社會上要善于與別人溝通。以前沒有的機會，使我與別人對時不會應變，會使談話出現(xiàn)冷場，這是很尷尬的。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。 知識猶如人的血液。這次接觸的教學，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都入的了解，才能更好地應用于工作中。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念， 吸收新的思想與知識。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。我在實踐中得到許多的感悟！ 大學生社會實踐報告 500 字篇 2 一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們書寫了一份滿意的答卷 我在酷熱中迎來了作為大學生的第一個暑假，也滿懷激情地參加了暑期社會實踐活動，大學生社會實踐報告范文。 暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段 .它有助于當代大學生接觸社會，了解社會 .同時實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社區(qū)，回報社會的一種良好形式 . 暑假開始不久我便在西安市水利防汛部進行了為期一周的暑期社會實踐，在自己的觀察和工作人員的幫助下學到了很多在學校學不到的知識，對水利防汛知識有了更深一步的了解。為預防不測，各級防汛機構(gòu)均建立防汛 值班制度，使防汛機構(gòu)及時掌握和傳遞汛情，加強上下聯(lián)系，多方協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮樞紐作用。汛情一般包括雨情、水情、工情、災情。 ③ 災情：主動了解受災地區(qū)的范圍和人員傷亡情況以及搶救措施。按照報告制度，對于重大汛情及災情要及時向上級匯報；對需要采取的防洪措施要及時請示批準執(zhí)行；對授權(quán)傳達的指揮調(diào)度命令及意見，要及時準確傳達。 （ 4）對發(fā)生的重大汛情等要整理好值 班記錄，以備查閱并歸檔保存。 （ 6）做好工作，嚴守機密。有的工作人員工作態(tài)度不認真，工作期間從事其他事情，究其原因主要是這些人員在思想上不重視，沒有認識到防汛值班工作的重要性，認為防汛值班可有可無，殊不知這就犯了一個重大錯誤，防汛值班決不是可有可無的，沒有防汛值班就不會在第一時間對災情做出反映，從而最大限度降低災害損失，保護人民生命財產(chǎn)的