國學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)心得體會感受7篇-展示頁
2025-05-21 11:15本頁面
【正文】 新時期的小學(xué)教師，就應(yīng)該吸取國學(xué)之精華，結(jié)合今天的先進(jìn)教育理念，不繼充實自己，以適應(yīng)飛速發(fā)展的當(dāng)今教育趨勢。國學(xué)從教育作用、教育對象、教育目的、教育內(nèi)容、教育原則等多方面給我們認(rèn)述的地十分精辟。一個民族的文化，往往凝聚著這個民族對世界和生命的歷史認(rèn)知和現(xiàn)實感受，也往往積淀著這個民族最深層的精神追求和行為準(zhǔn)則。 一、深層次的領(lǐng)悟了古代的教育思想。經(jīng)過此次的學(xué)習(xí)，讓我深層次的知道了在漫漫的歷史長河中，國學(xué)作為中華文明的主要載體，像一根堅韌的紐帶，將形形色色的中華文明之珠串連 在一起，展現(xiàn)著中華民族的精神。這一句教導(dǎo)我們一定要接受圣賢之教，學(xué)以致用，做人決不能自暴自棄，自己的命運要掌握在自己的手里，改變命運靠自己的力量。懂得從人的微小動作去觀察每個人是否有用，有才，這確實是很有道理的。磨墨磨偏了，就表明這個人讀書的目的心術(shù)不正，亂寫字的學(xué)生，就表示這個學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)有問題。如果反復(fù)思考，還不能了解的話，就用筆把問題記下來，向有關(guān)的師長請教，一定要得到正確的答案才可放過。 “ 寬為限，緊用功，工夫到，滯塞通，心有疑，隨札記，就人問，求確義 ” 這一句告訴我們學(xué)習(xí)文化知識和技能，一定要有，一定要刻苦用功，絕對不能投機(jī)取巧。讀書時要有規(guī)范，讀這一段，就不要想到另段，這段還未讀完，就跳到另一段。 “ 讀書法，有三到，心眼口，信皆要方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起， ” 這一句告訴我們讀書的方法要注重三到，就是心到、眼到、口到。 ” 這一句就是教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)文 化知識要用心，要努力，要刻苦，要實踐，要理論聯(lián)系實際，只有這樣，我們才能學(xué)習(xí)到真正的學(xué)問，我們才能夠真正起到 “ 學(xué)為人師，行為世范 ” 的作用。其優(yōu)秀的思想文化已超越時空界限，融入到世界文化和現(xiàn)代文明之中，成為了傳之千古、放之四海的人類共有的文明與智慧的結(jié)晶。亙古歷今，經(jīng)典名句滋潤了一代又一代華人的心靈，炎黃子孫在 “ 經(jīng)典 ” 的搖籃里孕育，華夏兒女在 “ 名句 ” 的吟誦中成長。以下是小編為大家收集的國學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)心得體會感受，希望能夠幫助到大家。國學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)心得體會感受 7 篇 國學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)心得體會感受怎么寫 ?看看吧。當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。 國學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)心得體會感受（篇 1） 國學(xué)經(jīng)典是中華民族五千年燦爛文化的精髓，是華夏沃土燦若晨星的瑰寶。在漫漫的歷史長河中，國學(xué)作為中華文明的主要載體，像一根堅韌的紐帶，將形形色色的中華文明之珠串連在一起，展現(xiàn)著中華民族的精神。 “ 不力行，但學(xué)文，長浮華，成何人；但力行，不學(xué)文，任己見，昧理真。才能成為一個真正有用的人，如果只重力行，對學(xué)問不肯研究，就容易執(zhí)著自己的看法，而無法契合真理。即：用心記，眼要看，口中讀，三者同步，缺一不可，只有這樣，才能學(xué)習(xí)到真正的學(xué)問。學(xué) 習(xí)某一科目知識，就不能羨慕別的科目知識，這一科目的知識還沒有學(xué)習(xí)完，還沒有完全掌握，就不能學(xué)習(xí)其它科目。遇到難通的地方，要專心研究，只要功夫到了，自然就能通達(dá)了，這正是所謂書讀千遍，其義自見的道理。 “ 房室清，墻壁凈，幾案潔，筆硯正，墨磨偏，心不端，字不敬，心先病 ” 書房要整理得簡單清潔，四面墻壁要保持干凈，書桌清潔，所用的筆、硯、臺要擺放端正。我們一定要愛護(hù)好自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)習(xí)的環(huán)境維護(hù)得井井有序，才有益于我們的學(xué)習(xí)。 “ 非圣書屏勿視敝聰明壞心志勿自暴勿自棄圣與賢可馴，致學(xué)為人師，行為世范 ” ，做為一個學(xué)子，從小就要立志讀圣賢之書、學(xué)圣賢之教、行圣賢之道，不是圣賢之書，則千萬不能看，若在學(xué)習(xí)圣賢之教的過程中遇到 了很大的困難時，絕不能自暴自棄，而是應(yīng)以圣賢為老師，為楷模，長期熏習(xí)圣賢之崇高品德，做 “ 為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平 ” 的榜樣。 國學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)心得體會感受（篇 2） 20__年學(xué)年度，重慶市教委組織全市教師開展了學(xué)習(xí)《國學(xué)經(jīng)典與教育》這門繼續(xù)教育公共課，它分為四個教學(xué)視頻。其優(yōu)秀的思想文化已超越時空界限，融入到世界文化和現(xiàn)代文明之中，成為了傳之千古、放之四海的人類共有的文明與智慧的
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