【正文】 ，不帶半根 草去 ” 。教師德行中的愛(ài)，表現(xiàn)為教師愛(ài)護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。這些都反映了教師的 “ 德行 ” ，也就是一名教師的道德品質(zhì)、做人的品格、育人的智慧。教師 對(duì)待學(xué)生的善良，是以愛(ài)心為基礎(chǔ)的，只有愛(ài)生如子，才可能有教師對(duì)待學(xué)生的本質(zhì)的善良。 《教師的 20 項(xiàng)修煉》中的第 6 項(xiàng)修煉是：教師的德行 —— 用德行育人。教師如何修煉呢 ?《教師的 20 項(xiàng)修煉》從細(xì)節(jié)入手，從修煉教師形象、精練教師生活、錘煉教師專業(yè)三個(gè)方面，闡述了教師專業(yè)發(fā)展的可行性策略，解讀了教師提升素質(zhì)的有效途徑，探討了教師應(yīng)具備的教育新理念，描繪了有活力的教師的生活方式，是每一位有志于從事教育的教師應(yīng)該用 “ 心 ” 去讀的一本書(shū)。 班主任隨筆心得體會(huì)篇 3 暑假里閱讀了《教師的 20 項(xiàng)修煉》，我一直認(rèn)為作為一名教師做好教書(shū)育人的工作就萬(wàn)事大吉了，看了此書(shū)才知作為一名教師教師職業(yè)有別于其他職業(yè)，有其自身的獨(dú)特性和內(nèi)在要求。實(shí)踐出真知 !相信本次培訓(xùn)對(duì)自我今后教育教學(xué)工作中會(huì)有所幫忙。真正把自我塑造成一個(gè)有魅力的人，一個(gè)新型魅力班主 任。新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。集群眾的力量，共同開(kāi)創(chuàng)獨(dú)特的魅力班級(jí)。教會(huì)學(xué)生設(shè)計(jì)“ 家 ” ，讓班級(jí)擁有家的溫馨。再者，告訴學(xué)生握手能廣交朋友，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作精神。掌聲折射的是人的心聲，它能從不一樣角度去影響著每一個(gè)學(xué)生。比如 。掌握一個(gè)有魅力班主任的基本要素，就能把握好魅力班級(jí)營(yíng)造的訣竅。魅力班級(jí)則就應(yīng)是能讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的園地，在這個(gè)班級(jí)中，老師，學(xué)生都就應(yīng)感到幸福，快樂(lè)。 二、營(yíng)造富有特色的魅力班級(jí)魅力班級(jí)就應(yīng)是有個(gè)性的，獨(dú)特的，獨(dú)一無(wú)二。人在江湖中，不能不通俗，但必須不能低俗，要有自我的底線，追求。班主任工作，從讀書(shū)做起。 一身書(shū)卷氣。除了衣著打扮要能給學(xué)生正確的時(shí)尚信息，言談舉止要讓學(xué)生感到老師是可愛(ài)的，親切的，熱情的。愛(ài)就是要寬容，應(yīng)對(duì)天真可愛(ài)的孩子偶爾的小缺點(diǎn)，得寬容處且寬容。班主任魅力形象就應(yīng)具有： 將愛(ài)進(jìn)行到底。新課程，我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到：什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的班級(jí)。 一、造富有個(gè)性的魅力形象班主任也就應(yīng)具有其獨(dú)特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。理念先進(jìn)，管理科學(xué)倡導(dǎo) “ 一個(gè)不放下 ” 的育人理念，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，促進(jìn)教育均衡化。他們對(duì)分別對(duì)班主任工作進(jìn)行科學(xué)分析，告訴我們作為班主任該如何科學(xué)有效地開(kāi)展工作。 班主任隨筆心得體會(huì)篇 2 首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。關(guān)于學(xué)習(xí)中等的學(xué)生，班主任要及時(shí)賦予 鼓舞，同時(shí)引導(dǎo)他們掌握更加有效的學(xué)習(xí)辦法。所以，別管是課內(nèi)依然課外，班主任要學(xué)會(huì)與生同樂(lè)。 第三，班主任要與生同樂(lè)。而是班主任要把班干部成為自己的得力助手，成為自己與其他學(xué)生溝通的另一道途徑，成為了解學(xué)生事情的第一窗口，成為其他學(xué)生學(xué)習(xí)的模范。在開(kāi)學(xué)后，班主任要及時(shí)、公開(kāi)、民主的選出一支班干部隊(duì)伍。班規(guī)要具有一定的民主性和靈便性。要聽(tīng)取本班學(xué)生甚至家長(zhǎng)各種意見(jiàn)和建議，采用積極的建議 。俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，別成方圓，同樣一具班級(jí)要有一具良好的學(xué)習(xí)氛圍 ，必須制定一具大伙兒需要共同遵守的規(guī)則，從而使大伙兒可以形成一股較強(qiáng)的凝結(jié)力，努力學(xué)習(xí)，為個(gè)人班級(jí)爭(zhēng)光。經(jīng)過(guò)對(duì)本書(shū)的閱讀，收獲頗豐，同時(shí)結(jié)合自己在教學(xué)過(guò)程的記憶，對(duì)于班主任怎么處理好與學(xué)生的關(guān)系要緊有以下幾點(diǎn)體味。班主任隨筆心得體會(huì) (通用 10 篇 ) 班主任隨筆心得體會(huì)要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的班主任隨筆心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【班主任隨筆心得體會(huì) (通用 10 篇 )】，供你選擇借鑒。 班主任隨筆心得體會(huì)篇 1 在雙休之余，我看了萬(wàn)瑋老師寫(xiě)的《班主任兵法 2》這本書(shū)，本書(shū)要緊是介紹了萬(wàn)老師在擔(dān)任一具短短28 天的初三年級(jí)班主任這期間的故事，說(shuō)述了萬(wàn)老師與各任科老師及同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作、奮發(fā)圖強(qiáng)，最終使學(xué)生別但取得優(yōu)異的成績(jī)，而且綜合素養(yǎng)別斷的提高，為他們?cè)谌蘸筮M(jìn)入高中時(shí)期奠定了良好的基礎(chǔ)。 第一，班主任在開(kāi)學(xué)之初制定一具全班同學(xué)共同遵守的班級(jí)規(guī)章制度。這個(gè)地方需要說(shuō)明的是班主任制定班規(guī)時(shí)，要充分的了解本班學(xué)生的實(shí)際事情 (包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面 )。要全班同學(xué)共同參與制定本班的班規(guī)，使學(xué)生感覺(jué)到自己是班級(jí)別可分割的一分子，要努力為班級(jí)效力 。 第二，班主任要努力使班干部發(fā)揮模范作用。班主任應(yīng)該別要把選班干部作為一項(xiàng) 任務(wù)，一種擺設(shè)或形式，選出后別管死活，不過(guò)交交作業(yè)的機(jī)械工具而已 。這就需要班主任最大限度的調(diào)動(dòng)班干部治理和服務(wù)班級(jí)的積極性，要求班主任及時(shí)了解的班干部的需求，解決他們的困難，使他們的工作得到老師和同學(xué)的確信與鼓舞。班主任了解全班每一位學(xué)生的事情，可以更好的促進(jìn)每一位學(xué)生的進(jìn)展，這就需要班主任要經(jīng)常深入工作第一線，從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去，關(guān)懷疾苦，本書(shū)中的萬(wàn) 老師就與學(xué)生一起背《新概念英語(yǔ)》，可以了解學(xué)生在背的時(shí)候最需要什么：辦法 ?勇氣 ?毅力等等，可以第一時(shí)刻引導(dǎo)學(xué)生走出困境，并且老師參與學(xué)生中間來(lái)有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，老師在這個(gè)地方是一股無(wú)窮的精神激勵(lì)。 第四，班主任要針對(duì)別同的學(xué)生采取別同的教育辦法，正所謂因材施教，因?yàn)槊恳粚W(xué)生基本上別一樣的，這就需要我們予以區(qū)別對(duì)待，比如說(shuō)：關(guān)于學(xué)習(xí)較好的學(xué)生，班主任要賦予更大的目標(biāo)，讓其知道天外有天，人外有人 ，學(xué)無(wú)止境，別斷努力。關(guān)于所謂的差生，班主任要努力發(fā)覺(jué)他們身上的閃光點(diǎn)，同時(shí)經(jīng)常予以鼓舞，從而增強(qiáng)他們的自信心。在培訓(xùn)期間，我認(rèn)真聽(tīng)取了專家關(guān)于班主任工作的講座。本次培訓(xùn)，讓我對(duì)班主任工作有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解。學(xué)校實(shí)施 “ 民主參與，科學(xué)決策 ” 的 管理模式，營(yíng)造了一個(gè) “ 和諧教育、和諧發(fā)展 ” 的育人環(huán)境。在培訓(xùn)中，我們?nèi)w進(jìn)行培訓(xùn)的老師都感受到 “ 人的魅力是能夠塑造的 ” 。因?yàn)樵跐撘颇邪嘀魅蔚乃枷胄袨橐呀?jīng)深深影響著學(xué)生。為人師表為首位：班主任的德才學(xué)識(shí)、情感人格、言行舉止等都會(huì)給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。只有愛(ài)學(xué)生的老師才會(huì)收獲學(xué)生 的愛(ài)。 時(shí)尚無(wú)極限。比如，能夠有意識(shí)了解學(xué)生中流行的話題，感興趣的資料等等。作為一個(gè)新時(shí)代的班主任，加強(qiáng)自身文化修養(yǎng)是大有必要的。讀好知識(shí)書(shū)，如班主任的專業(yè)書(shū)刊，學(xué)科專業(yè)書(shū)籍，社會(huì)熱點(diǎn)的書(shū)，學(xué)生愛(ài)讀的書(shū)等等。總之，一個(gè)班主任，首先是一個(gè)人，我們都期望自我 能是一個(gè)有魅力的人，人不必須要長(zhǎng)的美麗，但是必須要有魅力。一個(gè)好的班級(jí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，不在成績(jī)的高低，名利的多少。作為班主任，擔(dān)任著如何營(yíng)造寬松和諧的班級(jí)氛圍的任務(wù)。魅力班級(jí)就應(yīng)時(shí)刻充滿歌聲，掌聲和笑聲。不一樣節(jié)奏的鼓掌等。 此外，還就 應(yīng)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尤其是潛能生，鼓勵(lì)其舉手，善于觀察，用其所長(zhǎng)補(bǔ)其所短。一個(gè)魅力班級(jí)的文化建設(shè)是重中之重。開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)班級(jí)中的每個(gè)成員都來(lái)為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級(jí)主人翁意識(shí)。 班主任工作是瑣碎的，但好處卻很重大。我們要用真心、動(dòng)真情、做真行做好班主任工作。以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得體會(huì)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。因此，教師要想成為有藝術(shù)、有智慧、有魅力的教師，就應(yīng)該想大問(wèn)題，做小事情，應(yīng)該從教育信念到教育行為、從外在形象到內(nèi)在素養(yǎng)、從共同規(guī)范到個(gè)人風(fēng)格，進(jìn)行系統(tǒng)的自我反思、自我總結(jié)、自我完善，從 細(xì)節(jié)入手，好好 “ 修煉 ” 。 本書(shū)涉及的 20 項(xiàng)修煉，其中讓我感觸頗深的三項(xiàng)分別是教師的德行、教師的智慧和教師的規(guī)劃，以下就這三項(xiàng)談自己的一點(diǎn)體會(huì)。教師德行之本是善良與愛(ài)。 有教育者做過(guò)這樣一個(gè)調(diào)查：學(xué)生喜歡什么樣的老師 ?調(diào)查的結(jié)果是： “ 有愛(ài)心，愿意跟學(xué)