【正文】 教 首先，自覺遵守《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以它為準則，時刻提醒自我要依法執(zhí)教。僅有這樣，學生才會 “ 親其師，信其道 ” ，進而 “ 樂其道 ” 。作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自我的行為舉止，言談風貌。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬。 二、注意加強學習學校的各種規(guī)章制度，虛心聽取各方面的意見和提議，增加自我對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的形象。理論要 強。 今后的改善方向： 一、從思想上、行動上提高自我的工作職責心，思想上清醒、堅定 。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。其根源于是客觀上本人理論修養(yǎng)不夠。堅 持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。 我從教以來，認真學習國家的政策法令，遵紀守法，謙虛謹慎，顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)，尊重同志，相互學習，相互幫忙，工作認真，關(guān)心學生，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。以前的學生對教師要絕對服從，但此刻則要求教師對學生也應(yīng)尊重，這是個提高。嚴厲并不是苛刻，教師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生。 我覺得新時代的師德師風應(yīng)當是與傳統(tǒng)的標準揉在一齊的。 教師首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學生全面發(fā)展。 教師不僅僅要教 好書，還要育好人，各方面都要為人師表。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。 ” 師德是教師最重要的素質(zhì)。教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動中起主導(dǎo)作用。第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育此刻的學生 。 經(jīng)過近期《中小學教師職業(yè)道德》、《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)的學習，我受益匪淺，我對自我從事的“ 教師 ” 這個職業(yè)又有了新的認識 —— “ 師德師風 ” 就是 “ 教書育人，為人師表 ” 。 ” 教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。 ” 作為一名人民教師，不僅僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。 通過此次自查，我將會在以后的教學中牢固樹立服務(wù)學生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務(wù)和職責，使自己成為學生，家長，社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。 二、走進學生的心里， 尊重學生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn) 親其師，信其道 的教學境界。因此我要時時處處加強學習，特別要注重素質(zhì)教育，創(chuàng)新學習及教育政策法規(guī)的學習，不斷加強自身業(yè)務(wù)建設(shè)。 在全面實施素質(zhì)教育，深化教育改革的形勢下，育人觀念在不斷更新。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。 四、我能遵守社會公德 。 三、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生。 二、能主動與學生和家長聯(lián)系，爭取家長的支持。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析： 一、我能夠作到認真貫徹執(zhí)行黨和國家教育方針，政策。我對教育活動有了更深入的認識。關(guān)于教師師德師風自查報告精選 (8 篇 ) 教師師德師風自查報告怎么 ?教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，下面給大家分享關(guān)于教師師德師風自查報告精選 (8 篇 )，歡迎閱讀 ! 教師師德師風自查報告篇 1 通過對 “ 學四風樹新風 ” 的學習，我深刻地認識到作為一名教師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有愛心，對自己要嚴格要求，不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才。師德師風自查自糾是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。不斷的反思使我更加認識到工作中的不足與差距。 熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人， 注重培養(yǎng)學生良好的品德，工作盡職盡責，精心施教，認真?zhèn)湔n，上課，認真批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對學生教育不用心的行為。 從不指責和訓(xùn)斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關(guān)心集體，維護學校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。 尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導(dǎo)，保護學生的合法權(quán)益，促進學生全面，主動，健康發(fā)展，無諷刺，挖苦，歧視，體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。 衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。 今后還需在以下方面繼續(xù)努力： 一、加強學習，不斷完善自我。我的創(chuàng)新意識有些薄弱，偏向注重經(jīng)驗操作，不善于在教學實踐中探索實踐。把吸收別人的經(jīng)驗與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來，深入進行教學研究，努力實踐新的教學方法，提高學習效果。 學生在成長，犯錯是難免的，作為老師，我們應(yīng)該正確認識學生所犯的錯誤，深入了解學生的內(nèi)心，找到原因，然后根據(jù)學生不同的心理進行引導(dǎo)，使學生認識到自己所犯的 `錯誤，并明確錯誤的危害，誘使學生從內(nèi)心正確認識，進而改正錯誤。最新師德師風自查自糾個人報告 1 一位著名教育家曾說過 ： “ 學高為師，德高為范。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪 ?正如有人說的那樣 “ 要人敬的必先自敬，重師重在自重。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。在今日，師德師風應(yīng)注入新時 代的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的此刻，而應(yīng)落實 “ 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來 ” 的精神 。第三，在教育過程中，要培養(yǎng)學生多方面的本事，根據(jù)學生的具體情景而把教學具體化。 “ 學高為師，德高為范。加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的資料。所以，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。 “ 為人師表 ” 是新時期師德師風建設(shè)的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的 師生關(guān)系更是師德師風建設(shè)的重中之重。 在此，我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做一個自我