領導干部個人述職報告(精選5篇)-展示頁
2025-05-21 10:52本頁面
【正文】 擔任九年級一班的化學教學，堅持貫徹新課程理念，做到科學施教。始終以一個共產黨員的身份嚴格要求自己，努力實踐 “ 三個代表 ” 。真誠、熱情、公正的對待每一個人，每一件事。但我還是任勞任怨，銘記 “ 在其位謀其政 ”的為事之道， “ 嚴于律己寬以待人 ” 的為人之道，恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作， “ 誠實待人，踏實做事 ” 是我的人生信條。本學年承蒙領導和同事們的信任，除擔任教導室副主任一職，協(xié)助楊斌主任搞好教導處日常事務外，主要分管了學校教師繼 續(xù)教育、普九工作、實驗室工作，并主抓初中部日常事務和分管高段教育教學等工作，同時還擔任九年級一班的化學教學任務。讓學生在各級活動中獲得了獎勵，嘗到了成功的喜悅，感受到了快樂的幸福。我積極努力地在工作中貫徹這種教育思想。一個有幸福感 的學生，她的身心會很健康，對世界、社會、人生、事業(yè)、他人等各種問題的看法會比較正確，為人處事比較合理。 學校所進行的各種各樣的教育教學活動都是希望學生成功，但成功只是手段，讓學生感到幸福才是目的。 積極開展獻愛心活動，與師生一道幫助那些受災、受難的貧困學生及群眾，本年度我個人在各種捐款活動中累計捐款達 300 多元。 對家長的來電，來信，來訪能耐心解答，及時處理，盡量給予滿意答復。我都能熱情給予 幫助。德育工作做到了網絡健全，制度落實，資源豐實，效果良好。我為全體師生作了禽流感知識專題講座、腮腺炎知識專題講座，開展了 “ 反對 __崇尚科學 ” 的警示教育宣傳活動，城市衛(wèi)生教育宣傳活動，等等。做到有計劃地開展法制、心理輔導、未成年人思想道德等宣傳教育。雖然我不是班主任，但我經常給學生作耐心細致的思想工作，通過家訪或多種形式了解學生，排解他們在生活上、思想上、為人處事上、學習上遇到的各種困難，成了學生的摯友。我把德育工作貫穿教學過程始終。 二、教育教學，盡心盡力。真誠、公正地對待教師、相互尊重、相互配合。愉快地與校長合作、不計較臺前幕后。不斷提高自身素質，力求勤政務實。平易近人，服務育人。 一、擺正位置，盡職盡責。在全局工作中當好助手，當好配角。下面小編給大家?guī)砹祟I導干部個人述職報告，希望大家喜歡 ! 領導干部個人述職報告（篇 1） 在過去的一年中，我履行了一個副校長的職責。時光在流逝，從不停歇 。萬物在更新，而我們在成長，回首這段時間的工作歷程，我們收獲了感動和成長，是時候認真地做好述職報告了。我分管初中部的工作和全校的教學、教研工作，在自己的崗位上盡力做好工作、帶頭執(zhí)行政策，帶頭遵紀守法，注意自己的言行在教師中起好表率作用，注重樹立良好的個人形象，不擺架子，不論資格。在繁瑣的、不起眼的工作中體會著人生的樂趣，體現(xiàn)著自身的價值。 我能擺正自己的位置。辦事堅持原則，平時嚴于律己。不陽奉陰違，不擺功討好。不失原則地寬容 他人，但決不放松對自己的要求，每天從不遲到、早退。當感到年輕同志對我照顧和體諒時，心中很知足，更加增強了自信心和責任心，更加珍惜這種 “ 團結和諧 ” 的工作氛圍。 既教書又育人，是教師的天職。一方面教會學生怎樣做人，一方面教會學生怎樣學習。 在學校德育工作中，我 盡力協(xié)助相關部門把德育措施落到實處。為每個班印發(fā)了教育部關于學生傷害事故處理辦法、中小學生守則、中小學生行為規(guī)范等條例。認真執(zhí)行了班主任德育考核制度，檔案齊全。 工作中我也經常接到家長的求助電話，一般都是因為采用不恰當?shù)慕逃椒ㄅc孩子產生激烈的矛盾沖突。有時也和班主任一起做學生的思想工作，使之能較快、較好地解決問題。并要求教師主動、積極與家長、學生進行交流、溝通，及時化解矛盾，消除教師與家長之間的誤會。 三、改造教育模式，提升教育品質。幸福感對學生健康成長至關重要。一個人有了幸福感，成功只是遲早的事。還積極組織了形式多樣、豐富多彩的興趣活動。 領導干部個人述職報告（篇 2） 在新年的鐘聲即將敲響的時刻，回顧自己一年來的工作，感激與慚愧、責任與榮譽一直伴隨著我。身兼數(shù)職，任務繁重。 一、政治思想方面： 本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守教師的行為規(guī)范，牢固樹立服務意識：為學生服務、為教師服務、為學校服務。嚴 格遵守學校的教學管理制度，能以身作則，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成為校長的好助手，教師的好幫手。 二、個人教學工作： 作為學校的中層管理干部，理應是教學的能手，教學的骨干，要管理好教學，就必須起到帶頭作用。課前反復鉆研教材，大量閱讀參考書，結合學生實際備好、上好每一節(jié)課，保證教學質量，讓自己在業(yè)務上精益求精。要有好的教學質量，除了要向課堂國 40 分鐘要質量外，作業(yè)的批改與輔導更是少不了的，每次作業(yè)做到全批全改，批改質量高，并及時做好矯正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的矢。 三、教導室工作： 做好常規(guī)教務工作，學期初，與其他行政人員一道研
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1