【摘要】習(xí)作3?看風(fēng)景圖畫:先整體看,是什么地方,表達(dá)你對(duì)它的印象。?接著按順序看:從遠(yuǎn)到近,從近到遠(yuǎn)。從左到右,從右到左,從上到下,從下到上……?不要平均使用力量:把自己認(rèn)為最感興趣,或是最美的幾處風(fēng)景詳細(xì)寫出來。其它略寫。?全文要有個(gè)主調(diào)(中心):景怎樣的美,動(dòng)物怎樣的有趣,表達(dá)你熱愛大自然和熱愛生活以及小動(dòng)物的感情。
2024-12-23 09:54
【摘要】上學(xué)期第八單元老師的話?一個(gè)學(xué)期過去了,現(xiàn)在,給孩子建立了一個(gè)自由發(fā)揮的平臺(tái)?于是,孩子們拿起筆,用心、用文字,當(dāng)了一回“過海八仙”?過了一把“寫作癮”第七單元:我來編童話目錄精彩分呈(佳作欣賞)1日記………………………畢臻言2我的小鬧鐘………………蔡金城3我的課余生………………
2024-12-23 13:55
【摘要】猜一猜?有這樣一個(gè)人,個(gè)子不高不矮,身體不胖不瘦,臉色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不寬不窄,耳朵不圓不長-------你猜他是誰?猜一猜?他全身灰色,臉上還有一條長長的傷疤,賊溜溜的眼睛滴溜溜地直轉(zhuǎn),左耳缺了一塊,大嘴巴里面還有一顆牙齒缺了一塊,肚皮下有著一個(gè)叉叉的肚臍眼。喜歡戴著一頂打了一塊黃色補(bǔ)丁的帽子,還圍著一條黃色
【摘要】寫信介紹家鄉(xiāng)小云:你好!好久沒有見面。最近我校組織學(xué)生去北京參觀,拍攝了許多照片,在信中一塊兒寄給你,與你一起分享那快樂。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步,生活愉快。大鐘2021年10月8日小云:(
2024-12-23 09:46
【摘要】預(yù)習(xí)作業(yè):1、畫一幅秋天的圖畫,并把你畫的內(nèi)容用一段話寫下來。2、積累秋天的好詞好句。天高云淡瓜果飄香五彩繽紛絢麗多彩秋高氣爽大雁南飛層林盡染五谷豐登黃黃的葉子像一把把扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。
【摘要】寫熟悉的人的一件事第二單元習(xí)作習(xí)作要求我們身邊有許多熟悉的人,他們身上有許多值得寫的事。這次習(xí)作就來寫熟悉的人的一件事。先想一想打算寫誰,寫他的哪件事,把這些事想清楚,再動(dòng)筆寫。寫完以后,可以讀給你寫的那個(gè)人聽,請(qǐng)他評(píng)評(píng)寫得怎么樣。熟悉的人的一件事(提綱)?開頭:介紹熟悉的人的大致狀況(可以通過外貌的描寫也做一個(gè)交代)
2024-12-24 18:20
【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件在你的印象中,秋天的樹葉是什么樣的?中小學(xué)課件歷代文人怎樣看待秋天的樹葉?中小學(xué)課件落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。龔自珍停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月
2024-12-23 09:50
【摘要】在你的印象中,秋天的樹葉是什么樣的?秋天,是色彩絢爛的季節(jié),是成熟收獲的季節(jié),是如詩如畫的季節(jié)。這時(shí)候許多景物都充分展示出它們?cè)谶@個(gè)季節(jié)里獨(dú)有的魅力,那么秋葉呢?調(diào)動(dòng)所有的感官,靜靜地去感受秋天的樹葉。秋天的樹葉在樹上,是一幅風(fēng)景。秋天的樹葉
【摘要】猜謎語:弟兄兩個(gè),隔山而坐,任何聲音,休想逃過?。ù蛞蝗梭w器官)謎底:耳朵我們每個(gè)人都有耳朵,可是誰的耳朵最靈敏呢?誰還會(huì)模仿別的聲音?燕子:唧唧喳喳鴿子:咕咕小鳥:啾啾烏鴉:呱呱鴨子:嘎嘎綿羊:咩咩蛇:嘶嘶猴子:喳喳
2024-12-01 05:59
【摘要】落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。龔自珍停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。杜牧山明水凈夜來霜,數(shù)樹深紅出淺黃。劉禹錫梧桐知秋來,葉
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我能說出一些動(dòng)物的趣聞。2、我能在收集資料的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新求異,設(shè)計(jì)出與眾不同的動(dòng)物名片。身穿黑緞袍,尾巴像剪刀,冬天去南方,春天又來到。燕子頭戴翡翠花帽,身穿錦繡緞袍。常把扇子展開,夸耀自己美貌。腦袋像貓不
2024-12-01 03:16
【摘要】身穿黑緞袍,尾巴像剪刀,冬天去南方,春天又來到。燕子頭戴翡翠花帽,身穿錦繡緞袍,常把扇子展開,夸耀自己美貌??兹感∝浝?,不挑擔(dān)。背著針,滿地竄。運(yùn)送果子針上穿,遇到危險(xiǎn)縮一團(tuán)。刺猬薛愛華同學(xué)特別喜歡海洋里的動(dòng)物,她收集了許多海洋動(dòng)物的圖
【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件給動(dòng)物設(shè)計(jì)名片,其實(shí)就是把這種動(dòng)物當(dāng)作自己來進(jìn)行介紹,因此要用第一人稱“我”來寫,并采用適當(dāng)?shù)姆椒ò烟攸c(diǎn)介紹清楚;此外,還可以配上動(dòng)物的圖案,可以剪貼,也可以自己動(dòng)手畫,做到圖文并茂。寫作要求:中小學(xué)課件滇金絲猴身體較川金絲猴稍大,體長7
【摘要】做過的看到的寫下來,聽到的讓人看明白想到的讀讀《好阿姨》,想一想:1、小作者筆下的好阿姨“好”在哪里?2、阿姨是怎樣給小作者留下“熱情”的“好”印象的?讀讀《假如我有一支神筆》,想一想:小作者有
【摘要】習(xí)作一學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我能讀懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神筆》,了解主要內(nèi)容,明白習(xí)作所能包含的豐富的生活內(nèi)容。2、領(lǐng)會(huì)習(xí)作的基本要求:把做過的、看見的、聽到的、想到的寫下來,讓人看明白。3、按習(xí)作要求,依照例文的方法,寫清楚生活中或想象中的事。