北師大版語文八上泰山日出-展示頁
2024-11-30 21:46本頁面
【正文】 其里。 赤日炎炎似火燒，野田禾苗半枯焦。 飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。 大漠孤煙直，長河落日圓。各組都為自己的組起個名字。 四、教學步驟 第一課時 （一）分組：告訴大家今天的學習要分組，以便進行一些合作探究。 難點：如何使讀者體會出對旭日光明的描寫是表達了對社會光明的渴望。 3．教學過程以小組合作、討論、探究的方式進行。 2 泰山日出 編寫：朱麗冰 一、教學目標 1．增加比較閱讀的份量，進一步引導學生品味：不同的人在不同的心情性格影響下表達的觀看日出的不同感受。 2．體會在特定歷史時期，作者如何借寫日出來抒發(fā)對社會光明的強烈渴望。 二、教學重點難點 重點：本文中哪些描寫表現了對光明的渴望。 三、教學時數 2課時。然后將全班 按照每組 4－ 6人進行劃分，強弱男女搭配。 （二）引入：我們作個小組競賽：大家會背哪些跟太陽有關的詩文？ —— 如： 落日照大旗，馬鳴風蕭蕭。 海日生殘夜，江春入舊年。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。 日照虹霓似，天清風雨聞。 春云如獸復如禽，日照風吹淺又深。 問：記得有一篇外國作家的小說，寫一名逃犯，在逃亡途中，看落日，“太陽像一只巨
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