【摘要】西師大版四年級語文下冊第五單元學習目標，了解葉欣在抗擊“非典”的戰(zhàn)場上的動人事跡，感受人物無私奉獻、舍己為人的高尚風范。。永遠的白衣戰(zhàn)士——葉欣葉欣自讀課文，想想這篇課文主要講了什么內容？找一找“這里危險，讓我來”這句話在文中一共出現了幾次？（1）這
2024-12-09 22:16
【摘要】你好!新年你好!新年學一學練一練讀一讀課中休息朗讀課文讀一讀淙垛橇c6ngdu8qi1o學一學淙垛橇想一想在新的一年里，你有什么新的打算。在你認為寫得好的字下面畫朵花吧。寫一寫課中休息
2024-11-30 17:21
【摘要】西師大版四年級語文下冊第八單元生字、詞語、多音字：鑲嵌駿馬膘肥體壯遼闊無垠（）公爵悠然自得牲畜（）yínchù模mú(模樣)mó(模型）圈juàn(羊圈)quān(圓圈）
2024-11-30 20:11
【摘要】軍神西師大版四年級語文下冊初讀質疑?課題為什么叫軍神？?人和神有什么區(qū)別？?軍神指誰？是誰對誰的稱贊？劉伯承是誰？（神能做出人所不能做到的事情；沃克醫(yī)生對劉伯承的稱贊）劉伯承（1892—1986）四川人，是我國杰出的軍事家。1911年10月辛亥革命爆發(fā)，即
2024-12-25 01:21
【摘要】，讓我來板山坪鎮(zhèn)?。狐S自云西師大版小學語文四年級下冊葉欣葉欣1956年7月9日出生于廣東湛江市徐聞縣一個醫(yī)學世家。2022年3月25日凌晨1:30，因感染“非典”去世。自主學習課文，讀準字音，讀通句子。，想這篇課文主要講了什么事?我會讀
2025-05-21 13:32
【摘要】19.高山流水西師版四年級語文下冊第五單元遺憾晉國抒情按捺墳墓友誼挺拔雄偉嘖嘖贊嘆意味深長一見如故寬廣無邊清輝落地心急如焚琴藝高超風平浪靜氣勢磅礴煙波浩渺飽含深情琴聲嗚咽如泣如訴催人淚下高山流
【摘要】西師大版四年級語文下冊第四單元學習目標，抓住文章主要內容，練習簡單地講述故事。，體會文成公主進藏故事的美妙與神奇。文成公主文成公主進藏文成公主進藏自由讀課文，想一想：這篇課文主要講了什么事？皇帝向使臣們出了哪三個問題？分別在課文哪些段？
【摘要】西師大版四年級語文下冊第四單元學習目標、感悟林肯總統樸素的語言，充分感受他獨特的精神力量、偉大的人格魅力及演講藝術。，領悟林肯處亂不驚、寬容大度的氣魄，偉大的胸襟和充滿智慧的人格魅力。林肯自由讀課文，想一想：這篇課文的主要人物是誰？寫了他的什么事？參議員為什么要羞辱林肯總統？他們又是怎樣羞辱林
【摘要】西師大版四年級語文下冊第八單元學習目標，有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。，感受黃河的險惡，體會艄公的勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機敏，激發(fā)同學們勇于挑戰(zhàn)生活、學習上的困難，成為生活和學習上的主人。黃河黃河黃河艄公自由、快速（用自己喜歡的方式）讀課文，讀后用一個詞語或幾個詞語說
【摘要】西師大版四年級語文下冊第五單元學習目標，理解“橫沖直撞”、“慷慨激昂”、“置之度外”等詞語的意思。，了解鄧世昌的英雄行為，體會人物的內心世界，學習鄧世昌視死如歸、精忠報國的高尚品質。鄧世昌默讀課文，思考：課文哪些段落具體描寫了甲午海戰(zhàn)的經過？課文哪些段落具體生動地描寫
【摘要】西師大版四年級語文下冊第七單元學習目標、新詞，能正確、流利地朗讀課文。，了解什么是“納米”，以及納米科技的廣泛應用，激發(fā)同學們熱愛科學的思想熱情。納米機器人納米機器人納米毛巾思考：課文主要講了什么？是從哪些方面介紹的？（一）理解什么是納米。，思考問題：什么是納米？什么是
2024-12-25 11:04
【摘要】本課是影片《上甘嶺》的插曲——《我的祖國》的歌詞；這首歌詞是著名詞作家喬羽所作。了解背景抗美援朝戰(zhàn)爭是20世紀50年代初，中國人民志愿軍奉命出兵朝鮮，為援助朝鮮、保衛(wèi)中國安全，與美國為首的“聯合國軍”發(fā)生的戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)爭，志愿軍得到了解放軍全軍和中國全國人民的全力支持，得到了蘇聯為首的社會主義陣營的
2024-11-29 10:30
【摘要】西師大版四年級語文下冊第六單元學習目標，學習瑞恩為了實現自己的夢想而堅持不懈的精神。。課文主要寫的是誰？寫了一件什么事？瑞恩的夢想是怎么產生的呢？生活在同一片藍天下，我們的童年與快樂、幸福相伴，然而，非洲的孩子們沒有玩具，沒有足夠的食物和藥品，甚至喝下上潔凈的水，更可怕的是喝了受污染的水而死去。
【摘要】西師大版四年級語文下冊第一單元學習目標、流利、有感情地朗讀課文。性與活力，體會作者對園子的喜愛之情及對自由的向往。初讀課文，理解課文大意，說說“我家的園子”給你留下了怎樣的印象。想一想：課文寫了哪些事物？它們各有什么特點？用自己喜歡的符號勾畫出來讀一讀
2024-12-25 16:20
【摘要】西師大版四年級語文下冊第五單元學習目標，體會作者生動的語言所展示的詩情畫意，仿寫詩句。，激發(fā)同學們熱愛祖國的思想感情。這首詩歌是圍繞哪兩句詩句展開的？這首詩歌根據這兩句詩句分成了兩個部分。第一部分是“什么是祖國？”第二部分是“什么是對祖國的愛？”巍峨國
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