20xx秋人教版美術(shù)三上第12課團(tuán)包紙工-展示頁(yè)
2024-11-30 19:55本頁(yè)面
【正文】 方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)形體創(chuàng)造的興趣，啟發(fā)學(xué)生大膽表現(xiàn)，合作探究創(chuàng)造出與眾不同的造型。初步體驗(yàn)簡(jiǎn)單的立體構(gòu)建原理，激發(fā)學(xué)生對(duì)立體造型的興趣。 教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)皺 紙的特征，熟練運(yùn)用“團(tuán)”、“包”的方法，制作與眾不同的皺紙立體作品。 情感態(tài) 度與價(jià)值觀： 初步體驗(yàn)塑造立體形象的趣味性，在簡(jiǎn)單有趣的操作中感受形象創(chuàng)造的快樂(lè)。三年級(jí)上冊(cè)《團(tuán)包紙工》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)“團(tuán)包紙工”這種揉皺的紙塑造立體形象的造型形式，學(xué)會(huì)“團(tuán)包”造型的各種基本手法并能制作幾種造型。 過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)想象、創(chuàng)造、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種手法， 將皺紙團(tuán)成各種簡(jiǎn)單的形狀，再進(jìn)行適當(dāng)裝飾，使之成為完整的藝術(shù)形象。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：了解掌握?qǐng)F(tuán)包立體造型的方法。 三、教學(xué)策略 本課旨在引導(dǎo)學(xué)生選用各種廢舊紙材，運(yùn)用“團(tuán)”和“包”的方法制作各種立體造型。教學(xué)中可以采用“體驗(yàn)感悟 ——觀察發(fā)現(xiàn)──嘗試探究──欣賞提升──聯(lián)想創(chuàng)造”的教學(xué)策略，從教師的直觀演示入手，使學(xué)生明確“團(tuán)”與“包”的概念、方法，以團(tuán)包作品的趣味變化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)“拆一拆”引導(dǎo)學(xué)生了解團(tuán)包材料的特性，學(xué)會(huì)如何選擇合適的材料進(jìn)行立體作品的團(tuán)包。 四、教學(xué)過(guò)程 體驗(yàn)感悟 1．教師出示一張白色皺紋紙，它表面凹凸不平，有皺紋，非常柔軟，看一看
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