湖北省天門市九年級物理全冊133比熱容課件新版新人教版-展示頁
2025-03-18 21:08本頁面
【正文】 量 和 溫度變化量 有關(guān)。 做一做 一、物質(zhì)的吸熱能力 (1)一般來說，物體吸熱溫度怎樣變化？物體放熱呢？ (2)燒開一壺水與燒開半壺水，誰要的時間長？吸收的熱量多？說明吸熱能力與什么有關(guān)？ (3)把同樣一壺 20 ℃ 的水加熱到 50℃ 和加熱到 100℃ ，誰要的時間長？吸收的熱量多？說明吸熱能力與什么有關(guān)？ 1. 同種物質(zhì)，溫度升高相同度數(shù)時，質(zhì)量大的吸熱多。物理九年級第十三章 內(nèi)能 167。 比熱容 通過實驗探究，建立比熱容的概念 了解比熱容是反映物質(zhì)吸、放熱本領(lǐng)的物理量 嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象 會進行物體吸、放熱的簡單計算 不同時刻，為什么沙子和海水的溫度不同？ 同樣的日照情況下，為什么沙子和海水的溫度不同呢？是因為沙子和水是不同的物質(zhì)嗎？ 用不同物質(zhì)比一比吧！ 想一想 看看不同種類的物質(zhì)，吸收熱量的性質(zhì)是否相同。 2. 同種物質(zhì)，質(zhì)量相同時，溫度升高度數(shù)大的吸熱多。 同種物質(zhì)，當 質(zhì)量和升高的溫度都相同 時，吸收的熱量相等。如圖： 水 食用油 電加熱器 溫度計 實驗設(shè)計 如何確定水和煤油是否吸收了相同的熱量？ 如果加熱方法完全相同，就可以認為單位時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同。 溫度升高越小，說明吸熱能力越強。 加熱時間越長，說明吸熱能力越強。 ，吸收的熱量不等，水吸收的熱量多。 3. 不同物質(zhì)，在質(zhì)量相等、升高（或降低）相同的溫度時，吸收（或放出）的熱量是不相等的。 結(jié)論表明： 某種特性 二、比熱容 ： 單位質(zhì)量 的某種物質(zhì) 溫度 升高 (或降低） 1℃所吸收（或放出）的 熱量 ，叫做這種物質(zhì)的 比熱容 ?！?） 焦每千克攝氏度 為了說明質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高（或降低）相同的溫度，吸收（或放出）的熱量是不相等的這種性質(zhì)，我們需要引入一個新的物理量： 一些物質(zhì)的比熱容 焦 /（千克 （ 1）不同物質(zhì)，比熱容不同 . （ 2）比熱容與物質(zhì)的 種類 有關(guān)，還與物質(zhì)的 狀態(tài)有關(guān) . （ 3）比熱容跟物體吸熱多少、質(zhì)量大小、溫度改變的多少、物體的形狀、體積、位置等無關(guān) . （ 5） 水的比熱容最大， c水 103J/（ Kg （ 1）反映了物質(zhì)吸熱放熱的本領(lǐng)； 比熱容越大，吸熱或放熱本領(lǐng)越強 （ 2）物質(zhì)對冷熱反應(yīng)的靈敏程度； 比熱容越小，對冷熱反應(yīng)越靈敏 三、熱量的計算 103 J/(Kg 10千克的水在溫度升高 1攝氏度時所吸收的熱量為 焦。 吸熱公式： Q吸 =cm(tt0)=cmΔt
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