【摘要】數(shù)學(xué)建模大致過程數(shù)學(xué)建模:實(shí)際問題實(shí)際結(jié)論數(shù)學(xué)問題數(shù)學(xué)結(jié)論數(shù)學(xué)化(建模)回歸實(shí)際(決策)例1:教材P102例3:行駛速率與時(shí)間的關(guān)系1例2:教材P103例4:人口增長模型教材P105例6:“身高與體重”問題2例3:函數(shù)模
2025-03-18 14:54
【摘要】「自我檢測」檢測1.說出下列函數(shù)的奇偶性:y=x30y(1)x1-11-10y(2)x-111y=丨x丨y0(3)x21-1-1xy1?0y(4)xy=0檢測2.函數(shù)y=f(x
2025-03-18 14:39
【摘要】1.“直線上升,對數(shù)增長,指數(shù)爆炸”的增長特點(diǎn);2.數(shù)學(xué)建模大致過程。知識回顧新知探究?何時(shí)?)時(shí),何時(shí),( ②當(dāng)?shù)慕獾膫€(gè)數(shù)有幾個(gè)? ①方程2222202xxxxxxx??????探究1:恒成立嗎?情況怎樣?增長與)時(shí),,( 當(dāng)nxnxx
2025-03-18 21:14
【摘要】1.指數(shù)函數(shù)2.對數(shù)函數(shù)3.冪函數(shù)知識回顧知識檢測28C.29B.212A.92.1221??? 的值是( ?。 og一.選擇題?????21C.10B.210A.121
2025-03-18 14:52
【摘要】「自我感悟」1.分析下圖中函數(shù)圖象的變化規(guī)律,并將相同規(guī)律的圖象部分繪制出來-12y0(1)xx=-2y(2)x00y(3)x0y(4)x0y(5)x-110y(6)x1-222.初中教材如何描述上述的
【摘要】平面A.研讀教材P40-P41:1.平面的概念;2.平面的畫法;3.平面的命名。1.為何教材描述幾何中點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系采用了集合的相關(guān)符號“屬于”或“包含”?2.點(diǎn)與直線的位置關(guān)系及其表示;3.點(diǎn)與平面的位置關(guān)系及其表示;4.直線與平面的位置關(guān)系及其表示;5.
2025-03-18 14:29
【摘要】函數(shù)與導(dǎo)數(shù)綜合)410.(D]41,0.(C)0,41.(B)0,41.[A)(,4)()(,]3,1[.)(,]1,0[),()()()2(,)(.102
2025-03-18 14:58
【摘要】一、溫故知新1.函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)函數(shù)的正負(fù)的關(guān)系:.)(,0)('。)(,0)(',),(這個(gè)區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞減在那么函數(shù)如果增在這個(gè)區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞那么函數(shù)如果內(nèi)在某個(gè)區(qū)間xfyxfxfyxfba????2.用導(dǎo)數(shù)法討論函數(shù)單調(diào)區(qū)間的基本步驟:;)求導(dǎo)數(shù)(;的定義域)求函數(shù)(
【摘要】「自我感悟」函數(shù)最值與函數(shù)的單調(diào)性研究方法的聯(lián)系與區(qū)別「自我檢測」檢測1:。的最小值是函數(shù)_________xxy21????「自我檢測」檢測1:。的最小值是函數(shù)_________xxy21????。的最小值是函數(shù)_________xxy12???檢測2
【摘要】生活中經(jīng)常遇到求利潤最大、用料最省、效率最高等問題,這些問題通常稱為優(yōu)化問題。通過前面的學(xué)習(xí),我們知道,導(dǎo)數(shù)是求函數(shù)最大(小)值的有力工具。本節(jié)我們運(yùn)用導(dǎo)數(shù),解決一些生活中的優(yōu)化問題。情景設(shè)置解決優(yōu)化問題的基本思路是:優(yōu)化問題用函數(shù)表示的數(shù)學(xué)問題優(yōu)化問題的答案用導(dǎo)數(shù)解決數(shù)學(xué)問題思路小結(jié)上述解
【摘要】「自我感悟」1.自學(xué)教材P48問題1、問題2及P54,引入指數(shù)函數(shù)的現(xiàn)實(shí)意義。2.教材如何給出指數(shù)函數(shù)定義?又為何規(guī)定a的取值范圍?3.教材從幾個(gè)方面研究指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)?「學(xué)法歸納」1.指數(shù)函數(shù)的定義2.指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)「基礎(chǔ)檢測」。,,)則,的圖象經(jīng)過點(diǎn)()且(已知指數(shù)
2025-03-18 14:51
【摘要】問題探究RCsincBsinbAsinaABCRCBAcbaCABCRt2901???????? 圓的半徑,求證:的外接是所的邊長,,,為角,,,中,:在 探究結(jié)論是否還成立?中,上述:在任意一個(gè)三角形 探究ABC2CsinBsinAsincbaCsin
【摘要】一、溫故知新1、基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式xxexfaxfxxfxxfQnxxfcxf???????)(.6)(.5cos)(.4sin)(.3)()(.2)(.1*?xxfln)(.8?xxfalog)(.7?xxexfaxfxxfxxfQnxxf
【摘要】一:溫故知新處的導(dǎo)數(shù):在函數(shù)0)(.1xxxfy??處的導(dǎo)數(shù):在函數(shù)0)(.1xxxfy??xxfxxfxyxf????????)()(limlim)('0000??x0??x一:溫故知新的導(dǎo)函數(shù):函數(shù))(.2xfy?的導(dǎo)函數(shù):函數(shù))(.2xfy?xxfxxfyxfx?????
【摘要】研讀教材P2-P3與P6-P71.最基本的空間幾何體分類;2.構(gòu)成基本空間幾何體的基本要素;3.簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征及其維度關(guān)系。1研讀教材P3-P4:基本多面體的結(jié)構(gòu)特征1.棱柱的結(jié)構(gòu)特征:(1)棱柱圖形及結(jié)構(gòu)特征;(2)棱柱分類;(3)棱柱表示法;(4)棱柱的性質(zhì)2