人教版物理八下探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系word學案2-展示頁
2024-11-30 17:22本頁面
【正文】 的亮點變化。 [情境設(shè)置和問題設(shè)計： ] 1． 形成電流， 是形成電流的原因，電阻是指 。 [教學器材： ] 演示用具：調(diào)光臺燈、實驗電路、實驗表格、圖像坐標紙、課堂鞏固聯(lián)系等多媒體課件。 [學習重、難點： ]重點：一是探究電流跟電壓的關(guān)系，二是探究電流跟電阻的關(guān)系。 3．情感、態(tài)度與價值觀①讓學生用聯(lián)系的觀點看待周圍的事物并能設(shè)計實驗方案證實自己的猜測。②經(jīng)歷觀察、實驗以及探究等學習活動的過程并掌握實驗的思路、方法；培養(yǎng)學生的實驗?zāi)芰?、分析、歸納實驗結(jié)論的能力；培養(yǎng)學生能夠掌握把一個多因素的問題轉(zhuǎn)變?yōu)槎鄠€單因素問題的研究方法。③會觀察、收集實驗中的數(shù)據(jù)并對數(shù)據(jù)進行分析。 寶箴塞初中“三步六助”助學案 學科：物理 年級：八年級下 課題：《 探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系 》 課 型 新 授 課 時 1 課時 主 備 胡學明 學 習 筆 記 審 核 助學教師 使用學生 第一步：問題引領(lǐng) —— 教師“備助”設(shè)疑，激情引入 [學習目標： ] 1．知識與技能①使學生會同時使用電壓表和電流表測量一段導體兩端的電壓和其中的電流。②通過實驗認識電流、電壓和電阻的關(guān)系。 2．過程與方法①根據(jù)已有的知識猜測未知的 知識。③能對自己的實驗結(jié)果進行評
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