人教版必修二74萬(wàn)有引力理論的成就8-展示頁(yè)
2024-11-30 17:19本頁(yè)面
【正文】 重力勢(shì)能 教案 課 題 167。 重力勢(shì)能 課 型 新授課（ 2 課時(shí)） 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 1．理解重力勢(shì)能的概念，會(huì)用重力勢(shì)能的定義進(jìn)行計(jì)算． 2．理解重力勢(shì)能的變化和重力做功的關(guān)系，知道重力做功與路徑無(wú)關(guān)． 3．知道重力勢(shì)能的相對(duì)性． 過(guò)程與方法 用所學(xué)功的概念推導(dǎo)重力做功與路徑的關(guān)系，親身感受知識(shí)的建立過(guò)程． 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 滲透從對(duì)生活中有關(guān)物理現(xiàn)象的觀察，得到物理結(jié)論的方法，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生探索自然規(guī)律的興趣． 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 重力勢(shì)能的概念及重力做功跟物體重力勢(shì)能改變的關(guān)系． 教學(xué)難點(diǎn) 重力勢(shì)能的系統(tǒng)性和相對(duì)性． 教 學(xué) 方 法 探究、講授、討論、練習(xí) 教 學(xué) 手 段 教具準(zhǔn)備 鐵球 (大小、質(zhì)量均不同 )兩個(gè)、透明玻璃容器、沙子，投影片． 教 學(xué) 活 動(dòng) [新課導(dǎo)入 ] (多媒體投影演示．引發(fā)學(xué)生有意注意，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入狀態(tài) )打樁機(jī)的重錘從高處落下，把水泥樁打進(jìn)地里；蘋(píng)果自高處下落；飛機(jī)投彈等等． 師：從剛才的畫(huà)面中，同學(xué)們想到了什么，從做功和能量轉(zhuǎn)化的角度分析問(wèn)題． 生：重錘把水泥樁打進(jìn)地里；蘋(píng)果自高處下落；飛機(jī)投下的炸彈等物體下落過(guò)程中它們受 到的重力對(duì)它們做了功．據(jù)功和能的關(guān)系，既然重力做了功，表明這些物體在沒(méi)有下落之前具有能．因?yàn)橐粋€(gè)物體能夠?qū)ν庾龉?，所以這個(gè)物體具有能量． 師：這個(gè)能量與什么因素有關(guān) ? 生：與物體所處的高度有關(guān)． 師：由于物體被舉高而使物體具有的能量是什么能 ? 生：在初中我們已經(jīng)學(xué)過(guò)：物體由于被舉高而具有的能量叫重力勢(shì)能． 師：那么重力勢(shì)能的大小與什么有關(guān)，又如何定量表示呢 ?本節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題． [新課教學(xué) ] 一、重力的功 師：重力做功與什 么因素有關(guān)呢 ?我們現(xiàn)在就通過(guò)幾個(gè)例子來(lái)探究一下． (多媒體投影教材上的圖 5． 4— 圖 5． 4— 圖 5． 4— 3，讓學(xué)生獨(dú)立推導(dǎo)這幾種情況下重力做的功 ) 師：比較容易做的是哪一個(gè)問(wèn)題 ? 生：第一個(gè)和第二個(gè)問(wèn)題． 師：為什么這兩個(gè)問(wèn)題容易研究呢 ? 生：因?yàn)檫@兩個(gè)問(wèn)題中物體運(yùn)動(dòng)的路徑是直線，所以在研究重力做功問(wèn)題上比較容易研究． 師：那么這兩個(gè)問(wèn)題的答案是什么呢 ? 生 l：第一個(gè)問(wèn)題中 WG＝ mg△ h=mghl一 mgh2． 生 2：第二個(gè)問(wèn)題中 WG=mgcosa=mg△ h＝ mgh1 一 mgh2；，和第一個(gè)問(wèn)題中所求出的答 案相同． 師：我們大膽猜想一下，第三個(gè)圖中重力做的功和前兩個(gè)是否相等呢 ? 生：可能是相等的． 師：我們來(lái)驗(yàn)證一下我們的猜想，第三個(gè)圖的困難在哪里 ? 生：力做功的路徑是曲線． 師：我們?cè)鯓油黄七@個(gè)難點(diǎn)呢 ? 生 1(很為難 )：這是力在曲線上做功的情況，不容易研究． 生 2：我記得在第二節(jié)學(xué)習(xí)力對(duì)物體做功的問(wèn)題時(shí)曾經(jīng)
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