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正文內(nèi)容

20xx河大版信息技術(shù)六下第5課大熊貓的生存環(huán)境—圖文的合理配合word說課稿-展示頁

2024-11-30 16:19本頁面
  

【正文】 學(xué)會自我展示,理解美的真諦。 三、 學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過圖文疊放層次的學(xué)習(xí),讓學(xué)生熟悉幻燈片 制作的基本操作,學(xué)會靈活安排圖片與文字的位置關(guān)系。 大熊貓的生存環(huán)境 —— 圖文的合理配合 一、教材分析 《大熊貓的生存環(huán)境 — 圖文的合理配合》選自省編《小學(xué)信息技術(shù)》教科書,是第三冊下第五課的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)對象是小學(xué)六年級的學(xué)生。 二、 學(xué)情分析 本節(jié)課主要講授的是靈活安排圖片與文字的位置關(guān)系的方法,學(xué)生在上幾節(jié)課的教學(xué)中,已經(jīng)學(xué)習(xí)了幻燈片制作的幾種基本技能,如:設(shè)置幻燈片的背景、在幻燈片中添加文本和插入圖片等,但仍存在個別知識點掌握不牢的情況,需進(jìn)一步強化。 通過小組合作、自主探究的學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會對信息進(jìn)行處理,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 四、教學(xué) 重點與難點 學(xué)習(xí)重點: 改變圖片與文字的位置關(guān)系的方法 學(xué)習(xí)難點:
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