iso14000環(huán)境管理體系(ppt48頁)-展示頁
2025-03-10 17:14本頁面
【正文】 責(zé)范圍，以便于環(huán)境管理體系的有效運作。 2 對環(huán)境管理的承諾來自最高管理者，它的實現(xiàn)需要組織內(nèi)全體成員的參與。要想在現(xiàn)行管理架構(gòu)的基礎(chǔ)上將環(huán)境管理體系納入全部經(jīng)營管理活動中，應(yīng)對組織機構(gòu)作出適當(dāng)調(diào)整，明確責(zé)任部門，并可設(shè)置跨部門的決策和協(xié)調(diào)機構(gòu)，如環(huán)境管理委員會。 理解要點： 1 環(huán)境管理體系的實施有賴于健全的組織機構(gòu)和明確的職責(zé)和權(quán)限。 組織的最高管理者應(yīng)指定專職的管理者代表，除了其他職責(zé)以外，還應(yīng)明確他（們）在下列方面的作用、職責(zé)和權(quán)限： a． 確保按照本標(biāo)準(zhǔn)建立、實施與保持環(huán)境管理體系要求。 4. 實施與運行 4． 4． l 組織機構(gòu)和職責(zé) 為便于有效的環(huán)境管理，應(yīng)當(dāng)對作用、職責(zé)和權(quán)限作出明確規(guī)定，形成文件，并予以傳達。 第三講 環(huán)境管理體系標(biāo)準(zhǔn)（下） 本講內(nèi)容 本講繼續(xù)講解 EMS標(biāo)準(zhǔn)的其余要素： ， 共計 12個要素 ， 它們所表明的是PDCA運行模式中 D、 C、 A三部分的內(nèi)容 。 環(huán)境管理體系 內(nèi)審員培訓(xùn)班 大家好！ 上一講的內(nèi)容大家復(fù)習(xí)了嗎？感覺怎么樣？先考考您： EMS標(biāo)準(zhǔn)中環(huán)境管理體系要素共幾個？您能迅速地說出我們學(xué)過的 和 部條款的名稱嗎？ 看來大家學(xué)得不錯。這部分內(nèi)容對于內(nèi)審員來講非常重要，大家需要死記一些東西。 1 EMS要求 6大部分 總要求（ 1條） 環(huán)境方針 （ 1條） P 規(guī)劃 （ 4條） D 實施與運行 （ 7條） C 檢查與糾正措施 （ 4條） A 管理評審 （ 1條） 共 17條要素 PDCA 上講要素回顧 EMS方針 規(guī)劃 環(huán)境因素 法律和其他要求 目標(biāo)和指標(biāo) 環(huán)境管理方案 實施與運行 組織機構(gòu)和職責(zé) 培訓(xùn)、意識和能力 信息和交流 環(huán)境管理體系文件 文件控制 運行控制 應(yīng)急準(zhǔn)備與響應(yīng) 本部分共 7條要素，其中 。 管理者應(yīng)為實施與控制環(huán)境管理體系提供必要的資源，包括人力資源和專項技能、技術(shù)以及財力資源。 b． 向最高管理者匯報環(huán)境管理體系的績效，以便評審，并為改進環(huán)境管理體系提供依據(jù)。組織的機構(gòu)設(shè)置是由其經(jīng)營目標(biāo)決定，并為實現(xiàn)其目標(biāo)服務(wù)的。編制組織機構(gòu)圖，并標(biāo)明各職能部門和管理層次之間在環(huán)境事物上的關(guān)系，是常采用的一種簡明方法。因此，環(huán)境責(zé)任不僅限于環(huán)境職能部門，組織內(nèi)的其它部門都有這方面的職能。 3 在向環(huán)境管理體系提供充分資源過程中，最高管理者扮演關(guān)鍵角色，但是，各職能部門及各級管理者，也有責(zé)任在其權(quán)限范圍內(nèi)，為建立和實施環(huán)境管理體系提供必要的資源。 4 最高管理者和環(huán)境管理者代表主要職責(zé)有： 最高管理者主要職責(zé)： 1）對組織的環(huán)境管理做出承諾，頒布環(huán)境方針； 2）任命管理者代表； 3）為建立、實施和保持環(huán)境管理體系提供充分資源； 4）主持管理評審。 4． 4． 2 培訓(xùn)、意識與能力 組織應(yīng)確定培訓(xùn)的需求。 應(yīng)建立并保持一套程序，使處于每一有關(guān)職能與層次的人員都意識到： a． 符合環(huán)境方針與程序和符合環(huán)境管理體系要求的重要性； b． 他們工作活動中實際的或潛在的重大影響，以及個人工作的改進所帶來的環(huán)境效益； c． 他們在執(zhí)行環(huán)境方針與程序，實現(xiàn)環(huán)境管理體系要求，包括應(yīng)急準(zhǔn)備與響應(yīng)要求方面的作用與職責(zé) d． 偏離規(guī)定的運行程序的潛在后果。 理解要點： 1 由于組織內(nèi)的每一個人或部門都在環(huán)境管理中扮演不同的角色，每一個職工都可以提出好的建議或作出突出成績，也能夠?qū)Νh(huán)境造成一定的負面影響，為了使每一個職工，建立能力和確保勝任工作，因此組織應(yīng)確定廣泛的培訓(xùn)需求 2 培訓(xùn)只是培養(yǎng)能力和確保勝任崗位工作的一個因素，它應(yīng)當(dāng)和教育、工作經(jīng)歷相結(jié)合。 3 經(jīng)常需要培訓(xùn)的場合或時機包括： A 招收新員工； B 員工調(diào)換到新的工作崗位； C 個人違反了程序或指導(dǎo)書的要求； D 程序發(fā)生變化； E 引入新的工藝、材料或設(shè)備； F 目標(biāo)或指標(biāo)發(fā)生改變； J 新的法規(guī)影響到組織的活動； H 工作表現(xiàn)和績效使人無法接受。 組織應(yīng)考慮對涉及重要環(huán)境因素的外部信息的處理。 理解要點： 1 順暢有序的信息交流是環(huán)境管理體系有效實施的必要條件。 1）內(nèi)部信息交流： 根據(jù)組織各職能和層次的相互關(guān)系，內(nèi)部信息應(yīng)按程序文件要求，確保各類信息上下左右的有效交流，如：重要環(huán)境因素的信息、監(jiān)測結(jié)果報
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