【摘要】第三節(jié)濕地干涸及其恢復(fù)生態(tài)環(huán)境保護(hù)標(biāo)題知識(shí)關(guān)鍵要點(diǎn)方法技巧什么是濕地濕地的生態(tài)意義圖示法日益減少的濕地濕地消失的人為原因圖示法保護(hù)濕地保護(hù)濕地的措施舉例說(shuō)明基礎(chǔ)填充什么是濕地1.定義:不論其為________或人工、________或暫時(shí)、________或流動(dòng)、_______
2024-11-30 14:17
【摘要】第三節(jié)濕地干涸及其恢復(fù)一、什么是濕地?:不論其為天然或人工、永久或暫時(shí)、靜止或流動(dòng)、淡水或咸水,由沼澤、泥沼、泥炭地或水域所構(gòu)成的地區(qū),包括低潮時(shí)水深6米以內(nèi)的海域。?濕地是包括多種類型,珊瑚礁、灘涂、紅樹林、湖泊、河流、河口、沼澤、水庫(kù)、池塘、水稻田等都屬于濕地。它們共同的特點(diǎn)是其表面常年或經(jīng)常覆蓋著水或充滿
2024-11-29 15:00
【摘要】第三節(jié)濕地干涸及其恢復(fù)濕地的生態(tài)價(jià)值——“地球之腎”調(diào)節(jié)氣候調(diào)蓄水量?jī)艋w釋放氧氣美化環(huán)境保護(hù)生物多樣性經(jīng)濟(jì)價(jià)值提供豐富的動(dòng)植物產(chǎn)品提供水資源提供礦物資源提供能源和水運(yùn)魚塘水運(yùn)社會(huì)效益觀光與旅游教育與科研價(jià)值濕地(1)狹義:
2024-11-30 01:15
【摘要】第三節(jié)濕地干涸及其恢復(fù)課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)目的:1.理解濕地的概念、特點(diǎn)以及導(dǎo)致濕地減少的原因。2.通過(guò)國(guó)內(nèi)外實(shí)例深刻認(rèn)識(shí)保護(hù)濕地的重要性,逐步樹立保護(hù)自然的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):1、濕地的概念、特點(diǎn)2、認(rèn)識(shí)保護(hù)濕地的重要性難點(diǎn):濕地減少的原因教具準(zhǔn)備:多媒體圖片教學(xué)方法:
2024-12-20 18:20
【摘要】第三節(jié)濕地干涸及其恢復(fù)濕地(1)狹義:生態(tài)交錯(cuò)帶,是陸地和水域之間的過(guò)渡區(qū)域?!安徽撈錇樘烊换蛉斯?、永久或暫時(shí)、靜止或流動(dòng)、淡水或咸水,由沼澤、泥沼、泥炭地或水域所構(gòu)成的地區(qū),包括低潮時(shí)水深6米以內(nèi)的海域?!?2)廣義:?(1)位置:在陸地上或陸地邊緣低潮時(shí)水深6米以內(nèi)的海域。?
2024-11-29 04:41
【摘要】濕地干涸及其恢復(fù)和生物多樣性保護(hù)講課教師:馮偉授課時(shí)間:9月29日概念生態(tài)交錯(cuò)帶,是陸地和水域之間的過(guò)渡區(qū)域。不論其為天然或人工、永久或暫時(shí)、靜止或流動(dòng)、淡水或咸水,由沼澤、泥沼、泥炭地或水域所構(gòu)成的地區(qū),包括低潮時(shí)水深6米以內(nèi)的海域。狹義:廣義(《
【摘要】濕地干涸及其恢復(fù)(導(dǎo)學(xué)案)學(xué)習(xí)目的:知識(shí)與技能:知道濕地的概念、特點(diǎn)以及導(dǎo)致濕地減少的原因。過(guò)程與方法:情感態(tài)度價(jià)值觀:通過(guò)國(guó)內(nèi)外實(shí)例深刻認(rèn)識(shí)保護(hù)濕地的重要性,逐步樹立保護(hù)自然的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn):、特點(diǎn)學(xué)習(xí)方法:讀圖分析法、案例分析法、探究討論法等學(xué)習(xí)過(guò)程:◆濕地是地球上重要的
2024-12-21 10:13
2024-11-30 01:10
【摘要】高中地理選修6同步練習(xí)及解析(2021年臨汾聯(lián)考)2021年2月2日,是第十四屆世界濕地日,其主題為“濕地、生物多樣性與氣候變化”。據(jù)此回答1~2題。1.健康濕地的生態(tài)功能包括()①保護(hù)生物和遺傳多樣性②減緩徑流和蓄洪防旱③調(diào)節(jié)區(qū)域氣候④防風(fēng)固沙,涵養(yǎng)水源A.①②③
2024-12-15 08:57
【摘要】地理·選修6(人教版)第三節(jié)濕地干涸及其恢復(fù)1.下列關(guān)于濕地的敘述中,正確的是()A.濕地號(hào)稱“地球之腎”是由于濕地具有多種生態(tài)服務(wù)功能,且服務(wù)價(jià)值較高B.濕地號(hào)稱“天然水庫(kù)”是因?yàn)闈竦鼐褪撬畮?kù),它包括天然湖泊、人工湖泊C.濕地為人類提供水源,但是不能發(fā)展航運(yùn)D
2024-12-15 08:56
【摘要】生態(tài)環(huán)境保護(hù)研究環(huán)境問(wèn)題的四大步驟:特點(diǎn)分布概念原因危害防治措施人為,自然第一節(jié)森林及其保護(hù)森林:覆蓋大面積土地并以喬木為主體的植物群落森林資源:指森林和林業(yè)生產(chǎn)地域上的土地和生物的總稱,包括森林、林木植物、野生生物、微生物、土壤和氣候等自然資源。一、濫伐森林的生態(tài)災(zāi)難
【摘要】呼倫貝爾草原1、草地分類草原草場(chǎng)草坪一、草原退化世界草地的分布說(shuō)出:草地種類各種草地主要分布區(qū)及成因歸納:(1)草地的分類(2)分布:有熱帶草原,溫帶草原,寒帶苔原和草山、草坡、草灘四種類型,前三種屬于地帶性草原,后一種屬于非地帶性草地。
【摘要】第四章:生態(tài)環(huán)境保護(hù)第一節(jié)森林及其保護(hù)課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)目的:1.了解森林銳減的原因、特點(diǎn)和危害。2.運(yùn)用世界森林分布示意圖,能說(shuō)明世界森林種類和分布地區(qū)。3.理解森林生態(tài)功能,樹立保護(hù)森林資源的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):1.森林資源破壞的原因森林的生態(tài)功能2.森林的生態(tài)功能3.
2024-12-21 09:26
【摘要】第四章生態(tài)環(huán)境保護(hù)第一節(jié)森林及其保護(hù)課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)引導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)1.舉例說(shuō)出主要的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因。2.以某種生態(tài)環(huán)境問(wèn)題為例,描述其形成的一般過(guò)程。3.舉例說(shuō)明某一區(qū)域的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題對(duì)其他區(qū)域的影
【摘要】1新情境·激趣引航2020年世界與中國(guó)森林覆蓋率衛(wèi)星統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)通過(guò)檢索發(fā)現(xiàn),當(dāng)以森林覆蓋為指標(biāo)進(jìn)行瀏覽時(shí),中國(guó)大片國(guó)土置身于灰暗之中。除東北邊境、江南丘陵、西南部分地區(qū)外,中國(guó)西部及北方地區(qū)的綠點(diǎn)分布廖若星辰。將地圖等比放大后,中韓日東亞三國(guó)首都所處的森林環(huán)境令國(guó)人羞愧:北京周邊僅有少量森林覆蓋,在地圖上若隱若現(xiàn);首爾則被簇?fù)碛诟浇善纳之?dāng)中;