【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書化學(xué)1(必修)第三章第四節(jié)海水中的化學(xué)元素1000g海水的化學(xué)組成示意圖純水965.31g氯離子19.10g鈉離子10.62g硫酸根離子2.66g鎂離子1.28g鈣離子0.40g鉀離子0.38g其它0.25g有關(guān)海水組
2024-11-30 07:40
【摘要】一、海水中的化學(xué)元素海水中所含的化學(xué)元素達(dá)種。1.常量元素:每升海水里,含量大于的元素,共有11種,分別是:(寫元素符號),主要以的形式存在,在這些鹽中,約占80%以上;2.微量元素:每升海水中含量低于1mg的為微量
2024-11-30 07:41
【摘要】第一單元豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)學(xué)海導(dǎo)航金屬單質(zhì)一、物質(zhì)的分類非金屬單質(zhì)單質(zhì)酸堿鹽氧化物氫化物純凈物有機(jī)化合物化合物無機(jī)化合物物質(zhì)混合物二、單質(zhì)、氧化物酸、堿、鹽等物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系注意:復(fù)分解反應(yīng)的條件:有沉淀、氣體、水生成。金屬與鹽溶液的置換條件:活潑性強(qiáng)的金屬置換活潑性弱的金屬。三、有關(guān)
2025-06-16 16:48
【摘要】第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類圖書館里有許許多多的書籍,為什么你很快就找到你需要的書?超市里有成千上萬種商品,為什么你能夠迅速挑出你所需要的東西超級市場當(dāng)你上網(wǎng)時,是怎樣快速查找到自己想找的東西的?試想想,沒有分類的世界的模樣?目的和意義:能夠提高人
2025-01-15 16:11
【摘要】專題1化學(xué)家眼中的物質(zhì)世界 第一單元豐富多彩的化學(xué)物質(zhì) 教學(xué)課題 【必修Ⅰ】§(1) 教學(xué)課時 共2課時-第1課時 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1、了解分散系的含義和常見類型。 2、知道...
2025-03-15 03:50
【摘要】第四章非金屬及其化合物第二節(jié)富集在海水中的元素-氯第二課時鹵素離子的檢驗第一課時活潑的黃綠色氣體第二節(jié)富集在海水中的元素-氯第四章非金屬及其化合物第一課時氯氣第二節(jié)富集在海水中的元素-氯%的生理鹽水生理鹽水
2025-01-18 02:57
【摘要】非金屬及其化合物富集在海水中的元素—氯1.人們對事物的認(rèn)識都有一個過程,但只要堅持不懈,最終會實現(xiàn)的。+4HCl=MnCl2+Cl2+2H2O化學(xué)性質(zhì)氯氣(Cl2)物理性質(zhì)物理性質(zhì)色態(tài):黃綠色氣體密度:密度比空氣大
2024-08-20 02:20
【摘要】【典例1】用滴管把新制的氯水逐滴加到含有酚酞的氫氧化鈉溶液中,當(dāng)加到最后一滴時,溶液的紅色突然消失。對產(chǎn)生實驗現(xiàn)象的原因有兩種推測:①是氯水中的次氯酸的漂白性使它由紅色變成無色;②是氯水的酸性(H+)使它由紅色變成無色。假設(shè)其中一種是正確的。請你設(shè)計一個實驗,由實驗現(xiàn)象對以上的推測作出判斷。(1
2024-11-30 00:19
【摘要】課前準(zhǔn)備:1、拿出筆、作業(yè)本、練習(xí)本并打開課本82頁。2、畫出氯的原子結(jié)構(gòu)示意圖,并思考氯原子在化學(xué)反應(yīng)中得失電子情況。史料:第一次世界大戰(zhàn)期間,德軍與英、法軍在比利時伊普爾對峙。德軍動用了世界上第一支專業(yè)的毒氣部隊,5分鐘釋放了180噸毒氣,使15000人中毒,三分之一的人死去。這
2024-11-29 19:40
【摘要】專題1化學(xué)家眼中的物質(zhì)世界 第一單元豐富多彩的化學(xué)物質(zhì) 教學(xué)課題 【必修Ⅰ】§(2) 教學(xué)課時 共2課時-第2課時 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1、鞏固我們初中所學(xué)的化學(xué)反應(yīng)類型 2、了...
【摘要】溶液:懸濁液:乳濁液:想一想:它們有什么共同特點?鹽水、糖水、雙氧水、硫酸銅溶液等泥水、石灰漿、硫酸鋇與水混合油水混合、苯與水混合1、概念分散系:把一種(或多種)物質(zhì)分散在另一種物質(zhì)中所形成的混合物。分散質(zhì):被分散成微粒的物質(zhì)。分散劑:起容納分散質(zhì)作用的
2024-11-30 09:15
【摘要】第一單元豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)物質(zhì)的量10億人數(shù)一滴水里的水分子,每人每分鐘數(shù)100個,日夜不停,需要3萬多年才能數(shù)清。宏觀的量用微觀表示非常的巨大,使用不方便!能否在宏觀(可測)量與微觀量之間建立一個物理量和單位,用合適的數(shù)值表示很大數(shù)目的微觀粒子聯(lián)系生活日常生活中,當(dāng)某物質(zhì)的質(zhì)量很大時,一般不
【摘要】第一單元豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)(復(fù)習(xí)課)一、物質(zhì)的分類:1、按物質(zhì)的溶解性分:2、按物質(zhì)的導(dǎo)電性分:3、按物質(zhì)的狀態(tài)分4、按物質(zhì)的組成分:氣體液體固體晶體非晶態(tài)物質(zhì)?物質(zhì)混合物純凈物單質(zhì)
【摘要】―ChemistryTodayandTomorrow–Thecentral,usefulandcreativescience‖,AmericanChemicalSociety,1997.―化學(xué)的今天和明天——一門中心的、實用的和創(chuàng)造性的科學(xué)”RonaldBreslow(R.布里斯羅),美國哥倫比亞大學(xué)教授,美國化學(xué)會前會長。早在中學(xué)
【摘要】物質(zhì)的量知識小結(jié):基準(zhǔn):NA1、衡量物質(zhì)所含微粒數(shù)多少2、專有名詞,不能隨意拆開3、對象為微觀粒子及其特定組合單位:摩爾1、是基本物理量的單位2、量度對象:具體微觀粒子及其特定組合3、使用時用化學(xué)式指明粒子的種類1、準(zhǔn)確值:12g12C所含原子數(shù)近似值:?1023n=NA