【摘要】《第三節(jié)生物圈》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、生物圈的含義。2、認識生物圈。3、掌握生物圈是人類和其他生物生存的唯一家園。4、認識保護生物圈的重要性。教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)闡明生物圈是生物生存的唯一家園。2、能力目標(biāo)初步形成收集資料，并能運用資料解決問題的能力，鍛煉交流合作的能力。3、情感態(tài)度與價值觀樹立“
2024-12-21 12:52
【摘要】冀教版八年級下冊第七單元第三章第三節(jié)保護生物多樣性新聞導(dǎo)入日前，中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)，對2020人迚行癿一項調(diào)查顯示，％癿受訪者認為食用野生動物癿行為頗為常見。對食用野生動物癿行為，你有什么看法？非法偷獵、販賣野生動物癿現(xiàn)象我們應(yīng)該怎樣保護生物多樣性？新知導(dǎo)學(xué)生物多樣性癿范疇（一）生物多樣性
2024-11-28 22:58
【摘要】一、有性生殖夏天，在開滿向日葵花的田野里，你會看到有許多蜜蜂在花叢中飛舞。秋天，向日葵的每一個花盆都結(jié)滿了果實——葵花子。你知道花與果實之間是什么關(guān)系？花是怎樣發(fā)育成果實的？身邊事花柄花托花萼花冠柱頭花柱子房花藥花絲花的基本結(jié)構(gòu)花柄（連接莖和花）花托
2024-11-30 07:07
【摘要】二、生物進化的原因長頸鹿的脖子比較短盡量伸長脖子長頸鹿的脖子變長拉馬克：用進廢退說原因：環(huán)境變化長頸鹿的個體有差異達爾文：自然選擇說自然選擇學(xué)說——達爾文主要內(nèi)容：適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰。生物通過遺傳、變異、自然選擇不斷地進化。過度繁殖遺傳
【摘要】？？？觀看視頻，回答下列問題：學(xué)習(xí)目標(biāo)食物鏈和食物網(wǎng)。（重點）。生物富集現(xiàn)象。果實老鼠貓頭鷹如果把以下三種生物放在一起，又會發(fā)生什么事情？生物之間的食物關(guān)系就像什么？在一定區(qū)域內(nèi)，各種生物之間由于食物關(guān)系所形成的聯(lián)系就叫做食物鏈。螳螂捕蟬
2024-11-30 19:26
【摘要】第二十二章生物的遺傳與變異第五節(jié)生物的變異它們像嗎？同一棵樹上的五片葉子一對綠鸚鵡的四個子女一只狗媽媽的兩個孩子豬媽媽和它的孩子們變異的定義?生物學(xué)上把后代與親代之間以及后代不同個體之間存在差異的現(xiàn)象叫做變異。?變異是普遍存在的生命現(xiàn)象，是生物界
2024-11-30 20:07
【摘要】第一節(jié)控制人口的過度增長情景導(dǎo)入2020年10月31日凌晨，一名女嬰在菲律賓首都馬尼拉的一家醫(yī)院降生，成為地球上的第70億位居民。?分析我國及世界人口變化的趨勢：思考這樣變化的原因分別是什么？?歸納我國人口的基本現(xiàn)狀。?人口增長過多有什么影響？?我國采取了什么控制人口的措施？?說說晚婚
【摘要】1第21章遺傳信息的延續(xù)性種瓜得瓜，種豆得豆。一豬生九仔，連母十個樣。遺傳變異2第一節(jié)生物的遺傳1初中生物八下34閱讀P3第一段回答：?生物體的親代與子代之間,在_____、____和_______等方面具有
2024-12-01 08:26
【摘要】冀教版八年級下冊第二章第二節(jié)變異情景導(dǎo)入為什么體色會不一樣呢？新知導(dǎo)學(xué)（一）變異的概念及普遍性什么是變異？同一物種內(nèi)丌同個體之間性狀的差異，叫做變異。請你丼出一些變異的例子。生活中的變異現(xiàn)象丌同顏色的月季花丌同品種的玉米人的單眼皮不雙眼皮豌豆的高莖不矮莖關(guān)于變異的諺語
【摘要】第二節(jié)玉米的果穗：白、黃、紫色。“一龍生九子，九子各不同?！毙≈V語反映出什么現(xiàn)象？狻猊赑屃饕餮蒲牢囚牛螭吻椒圖狴犴睚眥1、概念：同一物種內(nèi)不同個體之間的差異，叫變異。2、特點：是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象，是生物的基本特征之一。一對綠色的鸚鵡生下了4
【摘要】人體的免疫功能免疫從狹義上講是人體對病原體（病菌、病毒）和有害物質(zhì)的抵抗力。病原體（細菌和病毒）各種細菌各種病毒第一道防線人體的皮膚和黏膜等組成人體的第一道防線皮膚的保護作用皮膚分泌物的殺菌作用呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用第二道防線體液中的溶菌酶和吞噬細胞組成人體的第
2024-11-30 20:06
【摘要】一、生物技術(shù)引發(fā)新的技術(shù)革命?第一次技術(shù)革命——工業(yè)革命?第二次技術(shù)革命——電子和信息技術(shù)革命?新的技術(shù)革命——生物技術(shù)1、6人一組確定一個主題2、各組推選代表在班級匯報、交流
【摘要】第四節(jié)生物進化的原因?能通過樺尺蛾類型的變遷了解生物的進化與環(huán)境之間的關(guān)系。?能概述自然選擇學(xué)說，形成生物進化的基本觀點。（重點.難點）?通過對人工選擇和自然選擇的學(xué)習(xí)，初步了解生物進化的原因以及生物多樣性和適應(yīng)性形成的原因。夏天的雷鳥冬天的雷鳥泥土上的蛙落葉上的蛙綠葉上的蛙枯葉上的蛙
2024-12-01 05:04
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、了解非生物因素的種類及其對生物的影響描述生物因素的概念。2、體驗科學(xué)探究的一般過程，模仿控制實驗變量和設(shè)置對照實驗。3、在進行探究實驗的過程中，初步培養(yǎng)學(xué)生的猜想和推理能力，觀察能力，概括能力，以及創(chuàng)造性思維。4、形成實事求是的科學(xué)態(tài)度，結(jié)合實際，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生樹立生態(tài)學(xué)的基本觀點教學(xué)重點非生物因素對生物的影響，生
2024-11-30 20:19
【摘要】第五單元生命的演化第一章生命的起源和進化不同地質(zhì)年代的地層里的生物化石,真實的記錄了生物進化的歷程。那么生物進化的證據(jù)有哪些呢？第二節(jié)生物進化的證據(jù)請同學(xué)們認真默讀課本P7-12的內(nèi)容。思考并在課本上畫出下列問題的答案要點，4分鐘后比誰正確回答、默寫。？為什么說化石是研究生物進化的最直接證據(jù)？P7
2024-12-01 02:33
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