【摘要】教學內容：探究——不同物質的導電性能課前準備一、新課標學習要求知道導體和絕緣體及常見的導體和絕緣體.知道電阻的意義、單位及電阻器.會區(qū)分生活中的導體和絕緣體.了解半導體.通過實驗，認識絕緣體是相對的.、態(tài)度與價值觀通過學習活動，培養(yǎng)學生的實驗能力、探索精神，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，使學生學會用運動變化
2024-12-05 12:24
【摘要】教學目標知道導體和絕緣體及常見的導體和絕緣體.知道電阻的意義、單位及電阻器.會區(qū)分生活中的導體和絕緣體.了解半導體.通過實驗，認識絕緣體是相對的.、態(tài)度與價值觀通過學習活動，培養(yǎng)學生的實驗能力、探索精神，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，使學生學會用運動變化的眼光分析問題，解決問題.教學重點：
2024-12-03 21:43
【摘要】第二節(jié)探究——不同物質的導電性能一、預習提示：1、電線的芯線要用金屬做是因為，電線芯線的外面要包上一層橡膠或塑料是因為。2、是電阻，在國際單位制中電阻的單位是。二、教學目標：（1）知識與技能：①了解我們周圍的物質哪些屬于導體，哪些屬于絕緣體。
2024-12-10 07:30
【摘要】六、不同物質的導電性能項目主要內容導體定義的物體。如金屬、各種酸堿鹽的水溶液、人體、大地導電原因導體容易導電是因為導體內有大量的電荷絕緣體定義的物體。如橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油不容易導電的原因絕緣
2025-06-27 15:04
【摘要】第十一章簡單電路第五節(jié)探究——不同物質的導電性能許曉華第五節(jié)探究——不同物質的導電性能靈寶市實驗中學許曉華審驗人張淑霞
2024-12-11 12:47
【摘要】第十一章·簡單電路六、不同物質的導電性能北京師范大學出版社九年級|全一冊學習目標，哪些屬于絕緣體。，在一定條件下它們可以相互轉化。，掌握電阻的單位及其換算。。一、導體、絕緣體和半導體導線的內部是金屬線，外面包上一層塑料戒橡膠。你知道這是為什么嗎？
2024-12-01 17:36
【摘要】北師大版《探究--不同物質的導電性能》教學設計（一）課前準備一、新課標學習要求知道導體和絕緣體及常見的導體和絕緣體.知道電阻的意義、單位及電阻器.會區(qū)分生活中的導體和絕緣體.了解半導體.通過實驗，認識絕緣體是相對的.、態(tài)度與價值觀通過學習活動，培養(yǎng)學生的實驗能力、探索精神，培養(yǎng)學生的科學素
2024-12-15 01:18
【摘要】六、不同物質的導電性能項目主要內容導體定義的物體。如金屬、各種酸堿鹽的水溶液、人體、大地導電原因導體容易導電是因為導體內有大量的電荷絕緣體定義的物體。如橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油不容易導電的原因絕緣體不容易導電的原因是絕緣體內部
2025-06-29 16:06
2025-06-29 16:00
【摘要】?導線多用銅、鋁，為什么不用鐵做導線呢？?輸電線路中為什么還有陶瓷呢？?為什么特別重要的設備的導線用銀來做？你想過這些問題嗎？實驗探究1——不同物質的導電性能給你鐵絲、塑料、銅絲、碳棒、橡膠、干木棍等物品，哪些物質容易導電？哪些物質不容易導電？你用什么方法辨別呢？除了檢測物質外，還要哪些器材呢？
2025-06-27 12:16
2025-06-27 15:00
【摘要】六、不同物質的導電性能第十一章簡單電路導學設計六、不同物質的導電性能學點1導體、絕緣體和半導體閱讀教材P66內容，觀察圖S11－6－1所示的這根導線，思考并回答下列問題。問題1：觀察上面的物品，我們發(fā)現導線的內部是金屬線，而外部是橡膠，電工用品的頭部是金屬，而手柄處也是橡膠。這是因為________________
2025-06-25 19:02
2025-06-26 03:14
【摘要】第六節(jié)不同物質的導電性能體驗不同物質的導電能力活動:準備鋼尺、木棍、橡皮、玻璃和鹽水,兩節(jié)電池、開關、小燈泡、電流表、導線。按如圖所示連接電路新課導入在A、B兩點之間分別接入上述物質,閉合開關,觀察電流表的示數及小燈泡的明暗情況。(1)接入A、B之間后,電流表無示數的物體;(2)接入A、B之間后
2025-06-30 04:44
【摘要】第十二章磁場磁場當我還是一個四五歲的小孩時，父親給我一個羅盤，我覺得十分好奇，這只指南針不和任何物體接觸，竟能始終的指向南北。我現在還記得：當時我萌發(fā)了一個深刻而持久的印象，這事情的背后一定隱藏著某種道理。愛因斯坦如何讓小磁針轉起
2024-11-29 18:27
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