【摘要】1、讓我們從觀察開始1、說一說西瓜是什么樣的?(比如它的顏色、形狀等)2、我們是怎樣知道的?3、我們是怎樣知道是否成熟?眼睛------看耳朵------聽手------拍4、怎么判斷西瓜是否可以食用?鼻子------聞舌頭------嘗我們觀察西瓜用到了,眼睛、耳朵、鼻子、舌頭、手。它
2024-12-01 16:44
【摘要】探訪大自然chūshídàzìrán識大自然聽一聽tīngyitīng把對應的物體(現(xiàn)象)畫下來。bǎduìyìng
2024-12-24 16:48
【摘要】活動目標。,表達自己在操作中的發(fā)現(xiàn)。,較細致地進行操作活動?;顒忧捌诮?jīng)驗,學習畫折痕的簡筆畫、寫數(shù)字。,根據(jù)紙的強度選擇用多大的紙?;顒訙蕚?。,小組記錄表?;顒舆^程一、設置問題情境,引出“讓紙站起來”的話題。,了解幼兒生活經(jīng)驗。師:這是什么?紙有什么用?師:你們能不能讓紙
2024-12-20 11:56
【摘要】A聽音樂,它給你帶來了什么樣的感受?AAxingAelunA“鄂倫春”的意思是“山嶺上的人”。鄂倫春族,是我國人數(shù)最少的民族。主要分布在內(nèi)蒙古自治區(qū)東北部以及黑龍江省的部分地區(qū)AA在長期的游獵生活中,鄂倫春人獨具匠心,創(chuàng)造了極富民族特色的狍皮服飾文化。服
2024-12-25 15:57
【摘要】今天我們來上欣賞課,首先我先請同學們聽一首非常熟悉的歌曲,大家邊聽邊想它的曲名?這是由木琴獨奏的兒童樂曲小松樹。提到木琴我想問問同學們,你們見過嗎?我們來一起認識了解一下西洋打擊樂器木琴。請看大屏幕。響板三角鐵爵士鼓木琴木琴音色特點清脆,柔美,悅耳歡快,活潑完整聆聽,整體把握樂曲
2024-12-25 01:27
【摘要】小鹿,小鹿這是一個美麗的牧場,在藍天白云下,有水牛悠閑地走著,美麗可愛的小鹿在快樂地嬉戲《小鹿,小鹿》是一首清新質(zhì)樸、富有童趣的西藏兒歌。歌曲結構為一段體,結尾八分節(jié)奏的念白特點鮮明、富有動感,適合于孩子們做游戲。全歌以輕快活潑的曲調(diào),通俗明了的語言,描繪可愛的小鹿在大自然的青山綠水中愉快地生活,盡情地嬉戲、玩耍,歌頌了大自然的真美之境,
【摘要】kǎochádàzìrán察大自然——從校園開始cóngxiàoyuánkāishǐ明確考察對象mí
2024-12-24 16:44
【摘要】rànɡwǒmenfāxiànɡènɡduō我們發(fā)現(xiàn)更多什么樣的積木更容易搭?shénmeyànɡdejīmùɡènɡrónɡyìdā
2024-12-25 10:09
【摘要】中牟新圃街小學張建華小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程??茖W素養(yǎng)主要是指必要的科學知識、科學的思維方式、對科學的理解、科學的態(tài)度與價值觀,以及運用科學知識和方法解決問題的意識和能力。小學科學課本著六個基本理念來展開的:1、科學課程要面向全體學生;2、學生是科學學習的主體;3、科學學習要以
2024-11-30 19:26
【摘要】AA節(jié)奏練習xx︱xx︱xx︱x—‖小貓小貓愛吃魚A猜謎語點點銀華放異彩,白天不開晚上開,一閃一閃眨不停,
2024-12-23 04:29
【摘要】站《劃船》站音樂:劃船站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版站欣賞歌曲:《劃船》站劃船呀︱劃船︱劃—︱呀0︱劃船呀︱劃船︱劃—︱呀0︱站小船劃得︱快劃得︱快—︱呀
2024-12-23 04:30
【摘要】節(jié)奏練習清晨,羊媽媽叫醒小羊,歡迎來農(nóng)場的小客人。3/4X—|X—|XX|X—‖咩咩咩咩咩鴨媽媽帶著小鴨子唱著歌兒走過來。2/4XX|X0|XXX|X0‖呷呷呷呷呷呷呷一群小雞吵吵鬧鬧地走過來。
【摘要】這是一個見仁見智的問題,說法很多。筆者認為音樂是一種聲音藝術而非視覺或其它什么感覺的藝術。把樂音(有時也適當使用噪音)按一定的規(guī)律組織起來,使人聽之產(chǎn)生美感,這種藝術就叫音樂。什么是音樂?什么是音高?樂音聽起來有的高,有的低,這就叫音高。音高是由發(fā)音物體振動頻率的高低決定的,頻率高聲音就高,頻率低聲音就
2024-12-25 01:26
【摘要】A星光圓舞曲A星光圓舞曲是美國作曲家布雷納德在很久以前作為教材寫的一首很古老的小圓舞曲并在當時成為所流行的變奏曲的譜例。G大調(diào),3/8拍,進行曲速度,結構為變奏曲式。背景:主題變奏常使原旋律增添色彩據(jù)說伊麗莎白時的古鋼琴演奏者和詩琴演奏著首先創(chuàng)立了變奏曲從海頓和莫扎特開始經(jīng)過貝多芬的發(fā)展作曲家
【摘要】今天,我們將學習一首云南童謠你能否聽出歌曲中問的是什么?答的是什么?大家再聽一次音樂,跟隨音樂做你喜歡的動作請同學們上臺表演