【摘要】紅樓茶香曹雪芹曹雪芹(1715?──1764?)名霑,字夢阮,號雪芹。祖籍遼陽,先世原是漢族,后為滿洲正白旗“包衣人”。曹雪芹的家庭是一個百年望族的貴族世家。從曾祖父曹璽起,到他父親都任江寧織造要職。曹雪芹的童年,正當曹家極盛時期,在南京過著“錦衣紈绔”的豪華生活
2024-11-30 08:28
【摘要】思路課前故事5:習慣故事給我們的啟示:牛用條件反射的方式活著,而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習慣來代替壞的習慣,當好的習慣積累多了,自然會有一個好的人生。岳飛以身許國,何事不敢為?岳飛
2024-11-29 23:24
【摘要】賈平凹原名賈平娃。1952年出生,陜西丹鳳人。1975年畢業(yè)于西北大學中文系。1974年開始發(fā)表作品。作品有小說《廢都》、《臘月·正月》、《浮躁》;散文《月跡》、《丑石》?!杜D月·正月》獲中國作協(xié)第3屆全國優(yōu)秀中篇小說獎;《滿月》獲1978年全國優(yōu)秀短篇小說獎;《廢都》獲1997年法
2024-11-30 08:27
【摘要】像山那樣思考一、認讀字音(一)單音字嗥.叫(háo)聆.聽(líng)悚.然(sǒng)蔑.視(miè)迸.發(fā)(bènɡ)蠕.動(rú)餓殍.(piǎo)艾蒿.(hāo)
【摘要】1《荀子》2020、04、25勸學勸學勸勉學習作者以《勸學》為題目,勉勵人們要不停止地堅持學習,只有這樣才能增長知識,發(fā)展才能,培養(yǎng)高尚的品德。“勸”這個字統(tǒng)領全篇,告訴我們這是一篇勉勵人們努力學習的文章。荀子:(約313--前238)名
2024-11-29 12:47
【摘要】旗袍的演變歷史?順治元年(公元1644年),清世祖率兵入關,定都北京,繼而統(tǒng)一全國。隨著政權的初步穩(wěn)固,開始強制實行服制改革,掀起了一場聲勢浩大的雉發(fā)易服浪潮,律令之嚴性命攸關,有“留頭不留發(fā),留發(fā)不留頭”之說。至此傳統(tǒng)的冠戴衣裳幾乎全被禁止穿戴,相傳千年的上衣下裳的服飾形制只被保留在漢族女子家居時的著裝中。慶典場合不分男女都要著袍,各類袍服名目繁多,有朝袍、
【摘要】十八歲和其他楊子主講人冀永鳳父親學習目標1、懂得珍惜青春,樹立正確的人生觀2、能夠結合自己的生活經歷和情感體驗,闡發(fā)對文本內容的理解與感受。3、通過活動體驗,學會用對話的方式與父母、師長及同輩人進行心靈溝通。內容賞析及專題交流
【摘要】富有的是精神謝冕富有的是精神謝冕北大西門北大圖書館北大校史館
【摘要】開學第一課師生交流你去飯店吃飯入住酒店希望受到什么樣的服務?你去商場購物喜歡什么樣的售貨員?綜合實踐活動:培養(yǎng)正確的服務意識為什么要有服務顧客的意識在競爭越來越激烈的狀況下,在產品日益供過于求的市場里,在商品本身的差異越來越小的情況下,我們唯有提供各種各樣的服務,增加產品的附加值來滿足顧客的需求,來挽留顧客。一、對服
【摘要】請對比:書畫裝裱知識兩幅湖北詩人畫家魯慕迅早期巨畫完全風化、碎裂,一錢不值,經揭裱大師張再義近50天化腐朽為神奇的拼接,每幅畫價值迅速飆升至2萬元!一收藏愛好者慕名將一幅薄如蟬翼、幾近破碎的清嘉慶朱砂畫《鐘馗》送到張再義手上,張再義用一周時間將殘損部分一一拼合成形,據稱,這幅畫如果到市場上估值可高達5萬元。
2024-11-29 18:54
【摘要】?在2020年世界超級模特大賽上奪得亞軍的呂燕,似乎總給人一種“一夜成名”的感覺。尤其是她的容貌(小眼睛、塌鼻梁、扁平臉、厚嘴唇,外加不少雀斑)與國人心目中的美女標準相去甚遠,一時間“這么丑的女孩也能當世界名模”的疑問聲四起。對此,呂燕自信而平靜地說:“從小我沒覺得自己漂亮,但也不覺得自己丑?!?銀礦石還是普通石頭??出道以
【摘要】牡丹的拒絕張抗抗?張抗抗,1950年出生于杭州市,1966年杭州市第一中學初中畢業(yè)。1969年赴北大荒農場上山下鄉(xiāng),在農場勞動、工作8年。1977年考入黑龍江省藝術學校編劇專業(yè),1979年調入黑龍江省作家協(xié)會,從事專業(yè)文學創(chuàng)作至今。思考牡丹拒絕了幾次,分別拒絕的是什
【摘要】大河百代,眾浪齊奔,淘盡萬古英雄漢;詞苑千載,群芳競秀,盛開一枝女兒花。閨中蘇辛,別是一家,史家稱道傳孤本;詞里三瘦,堪嘆婕妤,金石錄中寄深情.【】聲聲慢李清照知人論世晚年的李清照無兒無女,孑然一身,始終居無定所,飽嘗了顛沛之苦、亡國之恨、喪夫之痛、孀
2024-11-29 12:49
【摘要】?患難困苦,是磨煉人格之最高學校。(梁啟超)?在命運的顛沛中,最容易看出一個人的氣節(jié)。(莎士比亞)?逆境是通往真理的第一條道路。(拜倫)培根作者簡介
2024-11-29 19:56
【摘要】第3課走向社會課文朗讀課文簡介本篇演講是亞倫·亞達在康涅狄克大學畢業(yè)儀式上對包括他女兒在內的畢業(yè)生的演講。他用站在門邊的告別,形象地比喻了畢業(yè)生就要走出家庭、父母、學校的庇護,將踏進社會與生活之門。(一)自學任務1.速讀課文,給段落標上序號,并試給課文劃分層次。自主
2024-11-29 04:31