【摘要】第一節(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象電磁感應(yīng)盒式錄音機(jī)錄音時(shí)，聲音通過(guò)話(huà)筒轉(zhuǎn)化為電信號(hào)，放大后再進(jìn)入錄音磁頭，錄音磁頭把電信號(hào)轉(zhuǎn)化為磁信號(hào)，并把磁信號(hào)記錄在走動(dòng)的磁帶上，可見(jiàn)，錄音是把聲音轉(zhuǎn)化為電信號(hào)，再轉(zhuǎn)化為磁信號(hào)的過(guò)程．放音時(shí)，錄有磁信號(hào)的磁帶走動(dòng)，不斷在放音磁頭上感應(yīng)出微弱的電信號(hào)，經(jīng)放音放大器放大后，電信號(hào)就具有了足夠的功率，然后去推動(dòng)喇叭發(fā)出聲
2024-11-29 15:41
【摘要】電磁感應(yīng)現(xiàn)象一、劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)奧斯特在1820年發(fā)現(xiàn)的電流磁效應(yīng)，使整個(gè)科學(xué)界受到了極大的震動(dòng)，它證實(shí)電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象是有聯(lián)系的。探究電與磁關(guān)系的嶄新領(lǐng)域，突然洞開(kāi)在人們面前，激發(fā)了科學(xué)家們的探索熱情。一個(gè)接一個(gè)的新發(fā)現(xiàn)，象熱浪一樣沖擊歐洲大陸，也激勵(lì)著英國(guó)的科學(xué)界。電能生磁，磁能生電嗎？英國(guó)科學(xué)家
2024-11-30 07:20
【摘要】第三章電磁感應(yīng)一、電磁感應(yīng)現(xiàn)象課時(shí)訓(xùn)練12電磁感應(yīng)現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是(),該處磁感應(yīng)強(qiáng)度不一定為零,可以用通過(guò)這個(gè)平面的磁感線(xiàn)的條數(shù)的多少來(lái)形象地說(shuō)明,磁通量越大答案:AB解析:磁感應(yīng)強(qiáng)度由磁場(chǎng)決定,而磁通量不僅與磁場(chǎng)有關(guān),還與面積及所研究面積與磁場(chǎng)方向的夾角有關(guān),所以A項(xiàng)正確
2024-12-10 20:08
【摘要】法拉第電磁感應(yīng)定律××××××××××VabNAR問(wèn)題1：在閉合電路中，在電源內(nèi)部電流從_____極流向極____極；在電源外部電流從_____極流向____極
2024-11-30 11:23
【摘要】高二物理學(xué)案8（必修班）一、電磁感應(yīng)現(xiàn)象一、知識(shí)梳理1、劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)1）奧斯特的電流效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)震動(dòng)了整個(gè)科學(xué)界，引起了普遍的對(duì)稱(chēng)性的思考：既然、電流能夠使小磁針運(yùn)動(dòng)，那么能否用磁鐵使導(dǎo)線(xiàn)中產(chǎn)生電流2）法拉第的發(fā)現(xiàn)：電能夠生成磁，磁也能夠產(chǎn)生電2、磁通
2024-12-01 07:38
【摘要】選修法拉第電磁感應(yīng)定律教案0復(fù)習(xí)提問(wèn)：1：要使閉合電路中有電流必須具備什么條件？（引導(dǎo)學(xué)生回答：這個(gè)電路中必須有電源，因?yàn)殡娏魇怯呻娫吹碾妱?dòng)勢(shì)引起的）2：如果電路不是閉合的，電路中沒(méi)有電流，電源的電動(dòng)勢(shì)是否還存在呢？（引導(dǎo)學(xué)生回答：電動(dòng)勢(shì)反映了電源提供電能本領(lǐng)的物理量，電路不閉合電源電動(dòng)勢(shì)依然存在）引入新課：在電
2024-12-02 02:54
【摘要】《法拉第電磁感應(yīng)定律》教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與能力?1、知道什么是感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)。?2、了解什么是磁通量以及磁通量的變化量和磁通量的變化率。?3、在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，了解法拉第電磁感應(yīng)定律內(nèi)容及數(shù)學(xué)表達(dá)式，學(xué)會(huì)用該定律分析與解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。?4、培養(yǎng)類(lèi)比推理和通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、歸納尋找物理規(guī)律的能力。?實(shí)驗(yàn)儀器
【摘要】2021學(xué)年下學(xué)期廣州市第七十一中學(xué)高二物理第一章《電磁感應(yīng)》檢測(cè)題一、單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確，每題4分，共56分）1、關(guān)于感應(yīng)電流,下列說(shuō)法中正確的是A．只要閉合電路內(nèi)有磁通量,閉合電路中就有感應(yīng)電流產(chǎn)生B．穿過(guò)螺線(xiàn)管的磁通量發(fā)生變化時(shí),螺線(xiàn)管內(nèi)部就一定有感應(yīng)電流產(chǎn)生C．線(xiàn)框不閉合
2024-12-12 03:52
【摘要】法拉第電磁感應(yīng)定律一、教學(xué)目標(biāo)1．在物理知識(shí)方面要求．(1)通過(guò)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步理解感生電動(dòng)勢(shì)的概念，明確感生電動(dòng)勢(shì)的作用；(2)在復(fù)習(xí)鞏固的基礎(chǔ)上，熟練掌握法拉第電磁感應(yīng)定律．2．通過(guò)本節(jié)復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)，分析和解決一些實(shí)際問(wèn)題的能力．二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析1．重點(diǎn)是對(duì)法拉第電磁感應(yīng)定律的進(jìn)一步理解和運(yùn)用；2．難點(diǎn)是法拉第
2024-12-21 07:02
【摘要】復(fù)習(xí)回顧電磁波有什么樣的特點(diǎn)？問(wèn)題思考用怎樣的物理量描述電磁波？【問(wèn)題1】閱讀書(shū)本，掌握波長(zhǎng)、頻率和波速一、波長(zhǎng)、頻率和波速①在波的傳播中，凸起的最高處，叫做。凹下的最低處叫做。相鄰的兩個(gè)波峰（或波谷）之間的距離叫
2024-11-30 11:22
【摘要】電磁感應(yīng)現(xiàn)象電磁感應(yīng)現(xiàn)象c一.磁通量穿過(guò)某一面積的磁感線(xiàn)條數(shù)，叫做穿過(guò)這個(gè)面積的磁通量BS??BB與S垂直??cosBS??BB與S成夾角?一磁通量?單位：韋伯簡(jiǎn)稱(chēng)韋Wb?B=所以B的單位1T=1Wb/m=1N/A·mS/?2二.磁通量
2024-11-30 00:14
【摘要】電磁感應(yīng)現(xiàn)象一、劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)奧斯特在1820年發(fā)現(xiàn)的電流磁效應(yīng)，使整個(gè)科學(xué)界受到了極大的震動(dòng)，它證實(shí)電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象是有聯(lián)系的。探究電與磁關(guān)系的嶄新領(lǐng)域，突然洞開(kāi)在人們面前，激發(fā)了科學(xué)家們的探索熱情。一個(gè)接一個(gè)的新發(fā)現(xiàn)，象熱浪一樣沖擊歐洲大陸，也激勵(lì)著英國(guó)的科學(xué)界?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】？【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】？電能生磁，磁能生電嗎？
2025-07-29 04:09
【摘要】電磁感應(yīng)現(xiàn)象教案[授課內(nèi)容]電磁感應(yīng)現(xiàn)象[教學(xué)目標(biāo)]1、在物理知識(shí)方面(1)理解什么是電磁感應(yīng)現(xiàn)象?(2)掌握產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。2、在能力培養(yǎng)方面通過(guò)觀察演示實(shí)驗(yàn)，歸納、概括出利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的條件，培
2024-12-01 22:31
【摘要】《自感現(xiàn)象渦流》教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與能力：?1、了解什么是自感現(xiàn)象、自感系數(shù)和渦流，知道影響自感系數(shù)大小的因素。?2、了解自感現(xiàn)象的利用和危害的防止。?3、初步了解日光燈、電磁爐等家用電器工作的自感原理。?4、利用對(duì)自感現(xiàn)象的想象培養(yǎng)想象能力，體驗(yàn)將物理知識(shí)應(yīng)用于生活的過(guò)程。?5、體會(huì)科技成果對(duì)生活的廣泛影響，培養(yǎng)
【摘要】+++---+++++++++復(fù)習(xí)電動(dòng)勢(shì)相關(guān)知識(shí)每一個(gè)電動(dòng)勢(shì)都對(duì)應(yīng)有一種非靜電力——正是由于非靜電力做功把其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能（如干電池）問(wèn)題:感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)對(duì)應(yīng)的非靜電力是一種什么樣的作用？一個(gè)閉合電路靜止于磁場(chǎng)中,由于磁場(chǎng)強(qiáng)弱的變化,閉合電路內(nèi)產(chǎn)生了感應(yīng)
2024-11-30 11:02
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