蘇教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊第12課蟬2-展示頁
2024-11-29 19:15本頁面
【正文】 徘徊一陣子 四年后 幾分鐘后 立刻 不久 課文是按照什么順序?qū)懙模? 從上述分析中可以發(fā)現(xiàn)，作者并沒有按昆蟲一般的生長過程“卵 —— 幼蟲 —— 成蟲”的順序來介紹，而是從中間的一環(huán)“幼蟲”入手，介紹蟬循環(huán)往復(fù)的生活史。蛻皮、懸掛、落地、藏身地下等。 ?第二層（ 1417）寫產(chǎn)卵遇到的危險。 （ 7）幼蟲出現(xiàn)在地面 （ 89）幼蟲蛻皮 （ 10）剛脫殼的蟬。 （ 23）地穴外部 （ 46）地穴內(nèi)部。 ? 蛻變 ? 巷道 ? 臃腫 ? 喧囂 ? 龐然大物 ? 滅頂之災(zāi) ? 無動于衷 ? 轉(zhuǎn)瞬即逝 內(nèi)容梳理 ?第一層（ 1）表明自己“有很好的環(huán)境可以研究蟬的習(xí)性”，并介紹考察蟬的季節(jié)和自己生活環(huán)境中的蟬的情況。指對應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。 指毀滅性的災(zāi)難。 吵鬧喧嘩。 過度肥胖，轉(zhuǎn)動不靈。這里指蟬蛻皮成長。 字詞注釋 人、物或者事情）發(fā)生質(zhì)的改變。 法布爾有一句名言 ：“學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是你自己有沒有覺悟。作者通過對蟬認(rèn)真觀察 15年之后才寫出本文的。雨果稱他為“昆蟲世界的荷馬”。 《 昆蟲的故事 》 問世以后，法布爾就成為蜚聲世界的科普讀物作家，為廣大讀者所熟悉和熱愛。他讀過師范學(xué)校，當(dāng)過小學(xué)教師和中學(xué)教師。在農(nóng)村里，他被大自然中各種各樣的昆蟲迷住了，愛上了研究昆蟲這一行。 法布爾，世界著名的 昆蟲學(xué)家 ，法國人。他出身于貧苦的農(nóng)民家庭，沒有上過像樣的小學(xué)，為了補貼家用，還得給人打短工。有時候他會一連十幾個小
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