20xx人教版高中化學(xué)選修1第二章第二節(jié)正確使用藥物第2課時-展示頁

【摘要】2020/12/241第二章促進身心健康第二節(jié)正確使用藥物第2課時新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列選修1化學(xué)與生活2020/12/242教學(xué)目標(biāo)知識與能力。。。教學(xué)重點：人工合成藥物和天然藥物的主要成分和療效教學(xué)難點：人工合成藥物和天然藥物的主要成分課時安排：第1課

2024-11-29 13:18

20xx人教版高中化學(xué)選修2第二章第二節(jié)海水的綜合利用第1課時-展示頁

【摘要】2020/12/261第二章化學(xué)與資源開發(fā)利用第二節(jié)海水的綜合利用第1課時新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列選修2化學(xué)與技術(shù)2020/12/262教學(xué)目標(biāo)知識與能力：1．掌握氯堿工業(yè)、海水提溴、海水冶煉鎂的化學(xué)原理；2．了解海水的綜合利用，認(rèn)識化學(xué)科學(xué)發(fā)展對自然資源利用的作用。教學(xué)重點、難點：

2024-12-05 01:09

20xx人教版高中化學(xué)必修2第二章第二節(jié)化學(xué)能與電能第2課時-展示頁

【摘要】2020/12/241第二章化學(xué)反應(yīng)與能量第二節(jié)化學(xué)能與電能第2課時新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列化學(xué)必修22020/12/242干電池堿性電池蓄電池鋰離子電池燃料電池二、發(fā)展中的化學(xué)電源2020/12/243化學(xué)電池一次性電池：如干電池二次電池（可充電

2024-11-29 13:18

20xx人教版高中化學(xué)必修2第二章第二節(jié)化學(xué)能與電能第1課時-展示頁

【摘要】2020/12/231第二章化學(xué)反應(yīng)與能量第二節(jié)化學(xué)能與電能第1課時新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列化學(xué)必修22020/12/232水電站直接從自然界取得的能源稱為一次能源一、化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能2020/12/233火電站一次能源經(jīng)加工、轉(zhuǎn)換得到的能源稱為二次能源一、化學(xué)能轉(zhuǎn)化

2024-11-28 22:08

20xx人教版高中化學(xué)選修1第二章第二節(jié)正確使用藥物第1課時-展示頁

【摘要】2020/12/251第二章促進身心健康第二節(jié)正確使用藥物第1課時新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列選修1化學(xué)與生活2020/12/252教學(xué)目標(biāo)知識與能力。。。教學(xué)重點：人工合成藥物和天然藥物的主要成分和療效教學(xué)難點：人工合成藥物和天然藥物的主要成分課時安排：第1課

2024-11-30 07:26

人教版高中化學(xué)選修三第二章-第二節(jié)-分子的立體構(gòu)型(第1課時)-展示頁

【摘要】選修三第二章分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)第二節(jié)分子的立體構(gòu)型第1課時共價鍵σ鍵π鍵鍵參數(shù)鍵能鍵長鍵角衡量化學(xué)鍵穩(wěn)定性描述分子的立體結(jié)構(gòu)的重要因素成鍵方式“頭碰頭”，呈軸對稱成鍵方式“肩并肩”，呈鏡像對稱復(fù)習(xí)回顧所謂“分子的立體結(jié)構(gòu)”指多原子構(gòu)成的共價分子中

2025-08-04 15:06

20xx人教版高中化學(xué)選修6第三章第二節(jié)物質(zhì)含量的測定第2課時-展示頁

【摘要】第三章物質(zhì)的檢測第二節(jié)物質(zhì)含量的測定第2課時比色法比色法2、25ml滴定管最小刻度為，其精確度為,估計數(shù)字可達。故用其測量時需估讀至，如。1、量筒屬粗量器，不需估讀,其精確度≥。量筒的精確度是指我們量液體時的最小區(qū)分度，不同量程的量筒有著不同的精確度，量程越小其對應(yīng)的精確度也就越高，具體精確度就是量筒

2024-11-28 22:14

20xx人教版高中化學(xué)選修6第三章第二節(jié)物質(zhì)含量的測定第4課時-展示頁

【摘要】第三章物質(zhì)的檢測第二節(jié)物質(zhì)含量的測定第4課時比色法測定抗貧血藥物中鐵的含量實驗3-5比色法測定抗貧血藥物中鐵的含量比色法測定抗貧血藥物中鐵的含量實驗?zāi)康模?）練習(xí)用比色管配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液，并用目視比色法測定待測溶液某組分的含量。（2）練習(xí)利用滴定管、容量瓶量取、配制一定物質(zhì)的量濃度的

2024-11-29 13:17

20xx人教版高中化學(xué)選修6第三章第二節(jié)物質(zhì)含量的測定第1課時-展示頁

【摘要】第三章物質(zhì)的檢測第二節(jié)物質(zhì)含量的測定第1課時什么是酸堿中和滴定？用已知物質(zhì)的量濃度的酸（或堿）來測定未知物質(zhì)的量濃度的堿（或酸）的方法叫酸堿中和滴定。1、酸堿中和滴定原理？2、酸堿中和滴定所需的儀器及操作？3、酸堿中和滴定的關(guān)鍵？4、酸堿中和滴定中應(yīng)注意哪些問題？酸堿中和滴定法一、酸堿中和滴

2024-12-19 17:36

20xx人教版高中化學(xué)選修6第三章第二節(jié)物質(zhì)含量的測定第5課時-展示頁

【摘要】第三章物質(zhì)的檢測第二節(jié)物質(zhì)含量的測定第5課時食醋中總酸量的測定實驗3-6食醋中總酸量的測定教學(xué)目標(biāo):1、掌握中和滴定的實驗原理、操作步驟、實驗結(jié)果和誤差分析。2、學(xué)習(xí)食醋中總酸量測定的原理、方法和操作技術(shù)。3、進一步規(guī)范滴定管、容量瓶的使用，練習(xí)中和的基本操作，熟悉液體試樣中組分含量的測定方法。4、體

2024-11-29 18:28

20xx人教版高中化學(xué)選修6第二章第一節(jié)物質(zhì)的分離和提純第3課時-展示頁

【摘要】第二章物質(zhì)的獲取第一節(jié)物質(zhì)的分離和提純第3課時紙上層析分離甲基橙和酚酞實驗2-1：P17紙上層析分離甲基橙和酚酞甲基橙、酚酞在水、乙醇中溶解性的差異甲基橙（變色范圍pH為~，顏色為紅—橙—黃）酚酞（變色范圍pH為8~10，顏色為無色—粉紅—紅）酚酞易溶于酒精而不溶于水甲基

2024-11-30 07:25

20xx人教版高中化學(xué)選修6第二章第一節(jié)物質(zhì)的分離和提純第4課時-展示頁

【摘要】第二章物質(zhì)的獲取第一節(jié)物質(zhì)的分離和提純第4課時實驗2-2海水的蒸餾P18海水的蒸餾蒸餾利用互溶液體混合物中各組分沸點不同（通常沸點需相差30℃以上）進行分離提純的操作。其過程是：將液態(tài)物質(zhì)加熱至沸點，使之汽化，然后將蒸氣重新冷凝為液體的操作過程成為蒸餾。

2024-11-30 07:25

20xx人教版高中化學(xué)選修6第二章第一節(jié)物質(zhì)的分離和提純第5課時-展示頁

【摘要】第二章物質(zhì)的獲取第一節(jié)物質(zhì)的分離和提純第5課時碘是一種重要的工業(yè)原料，主要存在于海水和海洋植物中，由于碘在海水中含量太低,目前還不能直接從海水中提取碘。海洋植物,如海帶、馬尾藻等能把海水中的碘富集到是海水中的10萬倍以上。所以我們所應(yīng)用的碘通常來自于海帶等海洋植物，那么如何從海帶中提碘呢？海帶中的碘與有機基團（

2024-11-28 22:14

20xx人教版高中化學(xué)選修6第二章第一節(jié)物質(zhì)的分離和提純第1課時-展示頁

【摘要】第二章物質(zhì)的獲取第一節(jié)物質(zhì)的分離和提純第1課時分離和提純有什么不同？分離是通過適當(dāng)?shù)姆椒?，把混合物中的幾種物質(zhì)分開，每一組分都要保留下來，且如原來是固體，最后還是固體提純指保留混合物中的某一主要組分，把其余雜質(zhì)通過一定方法都除去物質(zhì)的分離和提純思考與交流P13在以前的化學(xué)課程中，我們

2024-11-30 07:25

20xx人教版高中化學(xué)選修6第二章第一節(jié)物質(zhì)的分離和提純第2課時1-展示頁

【摘要】2020/12/23江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮1第二章物質(zhì)的獲取第一節(jié)物質(zhì)的分離和提純第2課時新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列選修6實驗化學(xué)2020/12/23江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮2二、滲析利用半透膜能通過小分子和離子但不能透過膠體離子的性質(zhì)從膠體中除掉作為雜質(zhì)的小分子或離子的

2024-11-28 22:14

20xx人教版高中化學(xué)選修6第二章第二節(jié)物質(zhì)的制備第2課時-文庫吧

20xx人教版高中化學(xué)選修6第二章第二節(jié)物質(zhì)的制備第2課時-wenkub

20xx人教版高中化學(xué)選修6第二章第二節(jié)物質(zhì)的制備第2課時(已修改)

20xx人教版高中化學(xué)選修6第二章第二節(jié)物質(zhì)的制備第2課時(編輯修改稿)