【摘要】一、江河水流能1、水能主要指江河水流能,是我國的第三大能源。2、江河水流能來自太陽輻射能,是可再生能源。由于太陽的輻射,使地球表面的水不斷蒸發(fā),形成水蒸氣,水蒸氣在空中凝結(jié)后又以降水的形式降落在陸地上匯集成江河,江河水在重力的作用下,由高處向低處流動,形成水流能。3、形成的
2024-12-12 07:17
【摘要】水能和風(fēng)能教學(xué)目標(biāo)1、常識性了解水能和風(fēng)能的利用的知識.[來源:Z。xx。]2、知道水能和風(fēng)能的利用對我國社會主義建設(shè)的重要意義.3、知道水能和風(fēng)能是清潔能源,在使用中的能量轉(zhuǎn)化和我國使用能源的概況.[來源:學(xué)*科*網(wǎng)][來源:學(xué)科網(wǎng)]4、通過本節(jié)教學(xué),對學(xué)生進行愛國主義的教育和節(jié)約能源的教育.教材分析
2024-12-01 16:51
【摘要】水能和風(fēng)能教學(xué)目標(biāo)1、常識性了解水能和風(fēng)能的利用的知識.2、知道水能和風(fēng)能的利用對我國社會主義建設(shè)的重要意義.[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]3、知道水能和風(fēng)能是清潔能源,在使用中的能量轉(zhuǎn)化和我國使用能源的概況.[來源:學(xué)科網(wǎng)]4、通過本節(jié)教學(xué),對學(xué)生進行愛國主義的教育和節(jié)約能源的教育.教材分析本節(jié)介紹了天然的機械
2024-12-21 07:31
【摘要】思維導(dǎo)圖認(rèn)識杠桿認(rèn)識杠桿思考:杠桿有什么共同特征有力的作用繞固定點轉(zhuǎn)動硬棒在力的作用下,能繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒.杠桿:認(rèn)識杠桿思考:現(xiàn)實生活還有哪些杠桿的實例呢?力臂的作法支點O力的作用線垂線段,并標(biāo)出符號。支點O動力臂l1
2024-11-29 22:33
【摘要】思維導(dǎo)圖第九章第一節(jié)認(rèn)真學(xué)習(xí)這一節(jié)課,這些問題你會弄明白的!圖釘垂直壓在墻面上木塊垂直壓在斜面上小腳垂直壓在地面上垂直作用在物體表面上的力叫做壓力?圖釘垂直壓在墻面上?木塊垂直壓在斜面上?小腳垂直壓在地面上想一想壓力
2024-11-29 13:55
【摘要】第七章力四、重力熟了的蘋果向地面下落衣服上的水落到地面上思考:蘋果、水、人等為什么不往天上掉呢?難道地球的引力吸引著它?一、什么是重力瀑布扔鉛球跳高運動員很快落回地面,水總是由高處流向低處,扔出的鉛球最終要落回地面,這是為什么呢?跳高重力概念:物體因地球的吸引而受到的力叫做重
【摘要】思維導(dǎo)圖哪位同學(xué)上來試一下:把一桶礦泉水提到桌上人們最早對力的認(rèn)識,就是從肌肉的緊張感覺中得到的。有什么感覺?探究:一、力是什么?運動員舉杠鈴漁翁拉漁網(wǎng)大象壓蹺蹺板推土機推土同名磁極互相排斥帶電橡膠棒吸引紙屑運動員舉杠鈴漁翁
2024-11-29 00:17
【摘要】第二節(jié)滑輪動手試試:利用一個滑輪、一根繩子和支架組裝起來,將重物(鉤碼)提升一定高度,你能想出幾種辦法?生活中的滑輪窗簾軌道上的滑輪起重機討論回答:哪個是定滑輪?哪個是動滑輪?為什么?探究一:定滑輪特點使用定滑輪時:是否省力?是否省距離?是否省功?
2024-11-29 09:11
2024-11-23 03:39
2024-11-21 13:53
【摘要】第三節(jié)功和功率推而未動運動員舉著杠鈴不動搬而未起推著酒桶向上馬拉動原木人推車前進上圖:有力,有成效(移動了距離)說出上下圖的區(qū)別:下圖:有力,無成效(沒有移動)推而未動運動員舉著杠鈴不動搬而未起上面展示的五幅圖中,有的力對物體移動有貢獻,有的力則對物體移動沒有
2024-11-29 09:10
【摘要】知識回顧2、功的計算式是什么?3、你如何理解功的原理?1、什么是功?第四節(jié)機械效率你會選哪種方法呢?想想議議123123對沙子做功對桶做功克服人的重力做功對沙子做功對桶做功對滑輪做功對沙子做功
【摘要】小孩墻施力物體受力物體推施力物體受力物體推小孩穿著旱冰鞋推墻推墻同時弓的形狀改變竿子的形狀改變球的形狀改變力的作用效果:力可以使物體發(fā)生形變(1)投球手把靜止的棒球投擲出去;(2)棒球被接球手接住;(3)接
【摘要】思維導(dǎo)圖機械能一個物體能夠做功,我們就說它具有能量.一個物體能夠做的功越多,這個物體的能量就越大。這個物體的能量就越大,它能夠做的功就越多。請同學(xué)們說一說你都知道哪些形式的能量?看誰知道的最多?光能風(fēng)能電能熱能以上三例在運動形式上有什么共同特點?運動的物
【摘要】一、物體的沉浮條件思考浸在水中的物體,有的上浮,有的下沉。這是為什么呢?觀察:雞蛋的沉浮取一枚新鮮雞蛋,放在清水中,觀察它在水中沉浮的情況。向水中慢慢加些鹽,并輕輕攪拌,觀察到雞蛋怎樣運動?如果再加些清水,又會發(fā)生什么現(xiàn)象?ABC現(xiàn)象F浮G