【摘要】多邊形的內角和與外角和【學習目標】1、掌握多邊形內角和定理,進一步了解轉化的數學思想。2、經歷探索多邊形的內角和公式的過程;會應用公式解決問題?!緦W習方法】自主探究與小組合作交流相結合.【學習重難點】重點:多邊形內角和定理難點:多邊形內角和定理的應用【學習過程】模塊一預習反饋
2024-12-01 15:44
【摘要】第一篇:2015春八年級數學下冊《多邊形的內角和與外角和》教案1(新版)北師大版 《多邊形的內角和與外角和》 第1課時 教學目標知識與技能: 表述多邊形的有關概念(內角、外角、對角線、凸多邊形...
2024-11-15 23:31
【摘要】與外角和(2)回顧與思考1、多邊形從一個角的頂點出發(fā)可以引出____________條對角線2、多邊形對角線的總條數是__________3、多邊形從一個角的頂點出發(fā)的對角線可以把多邊形分成______個三角形。4、多邊形的內角和=___________5、正多邊形的每個內角都__________,且每個內角都=__
2024-12-13 01:32
【摘要】八年級下冊多邊形的內角和學習目標12探索多邊形的內角和公式,迚一步發(fā)展推理能力;掌握多邊形內角和公式,并能運用公式解決實際問題.回顧與思考三角形:三角形是由同一平面內丌在同一直線上的三條線段首尾順次連接所組成的封閉圖形;三角形內角和等于180°;多邊形:在同一平面且丌在同一直線上的多條線段首尾順次
2025-06-21 12:11
【摘要】八年級下冊多邊形的外角和學習目標12理解和掌握多邊形外角和定理的推導過程;能進行多邊形內角和、外角和定理的綜合運用.回顧思考180°.0(n-2)×180.n的一個外角.,它們的和叫做這個多邊形的外角和.360°.前置學習,∠A+
【摘要】探索多邊形的內角和八年級上冊第四章第六節(jié)(第1課時)考考你工人師傅將一個四邊形的桌面用鋸子鋸掉一個角,還剩幾個角?如果在五邊形的桌面上再鋸掉一個角,得到六邊形的桌面,這些角的和又是多少?考考你多邊形FABCDE在平面內,內角都相等,邊也都相等的多邊形叫做正多邊形?!h一
2024-12-20 14:24
【摘要】探索多邊形的外角和八年級上冊第四章第六節(jié)(第2課時)清晨,小明沿一個五邊形廣場周圍的小路,按逆時針方向跑步。(1)小明每從一條街道轉到下一條街道時,身體轉過的角是哪個角?(2)他每跑完一圈,身體轉過的角度之和是多少?(3)在上圖中,你能求出?1+?2+?3+?4+?5的結果嗎?你是怎樣得到的?
2025-06-27 18:34
【摘要】探索多邊形的內角和與外角和(一)在平面內,由若干條不在同一條直線上的線段首尾順次相連組成的封閉圖形叫做多邊形?!厓冉琼旤c對角線連接不相鄰兩個頂點的線段多邊形的相關概念外角仔細觀察:下面的多邊形,它們的邊、角有什么特點?在平面內,內角都相等,邊也都相等的多
2024-12-12 00:22
2025-06-27 18:29
2024-11-22 04:35
【摘要】探索多邊形的內角和與外角和(二)教學目標(一)教學知識點,并能準確找出多邊形的外角.,利用內角和與外角和公式解決實際問題.(二)能力訓練要求.進一步發(fā)展學生的合情推理意識,主動探究的習慣,進一步體會數學與現實生活的緊密聯系.,進一步發(fā)展學生的說理和簡單推理的意識及能力.(三)情感與價值觀要求(1)
2024-12-20 17:49
【摘要】多邊形的內角與外角和一、課前1.下列因式分解錯誤..的是()A.22()()xyxyxy????B.2269(3)xxx????C.2()xxyxxy???D.222()xyxy???2、下列各式的約分運算中,正確的是
2024-12-21 08:57
【摘要】4。6探索多邊形的內角和與外角和(2)探索多邊形的內角和與外角和教學目標了解多邊形的外角定義,并能準確找出多邊形的外角;掌握多邊形的外角和公式,利用內角和與外角和公式解決實際問題,培養(yǎng)學生靈活應用能力.教學重點:(1)多邊形的外角含義;(2
2024-12-10 01:04
【摘要】多邊形的內角和與外角和第六章平行四邊形情境引入學習目標;(重點)運用多邊形的內角和與外角和公式解決問題.(難點)法國的建筑事務所atelierd將協(xié)調堅固的蜂窩與人類天馬行空的想象力結合,創(chuàng)造了這個“abeillesbeepavilion”.導入新課情景引入思考:你知道正六邊形的內角和是
2025-06-22 08:51