【摘要】超重與失重課程具體目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)超重和失重現(xiàn)象;2、理解牛頓運(yùn)動(dòng)定律,用牛頓運(yùn)動(dòng)定律研究超重和失重的原因;3、能夠利用超重和失重現(xiàn)象解釋一些生活中的具體現(xiàn)象;4、本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解超重和失重的實(shí)質(zhì),教學(xué)難點(diǎn)是在超重和失重中有關(guān)對支持物的壓力和對懸掛物拉力的計(jì)算。(二)過程與方法采用分組實(shí)驗(yàn)、
2024-12-01 21:57
【摘要】超重和失重一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.掌握超重、失重現(xiàn)象及其實(shí)質(zhì)2.用牛頓第二定律解釋超重和失重的原因.(二)能力滲透點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用牛頓第二定律分析,解決實(shí)際問題的能力.(三)德育滲透點(diǎn)知識(shí)是力量的源泉,知識(shí)是能力的基礎(chǔ)的辯證唯物主義思想的滲透.(四)美育滲透點(diǎn)通過本節(jié)教學(xué),使學(xué)生在推理中了解現(xiàn)象的本質(zhì)
2024-12-21 05:23
【摘要】思考討論失重分析超重分析課堂小結(jié)課堂檢測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象超重現(xiàn)象物體對支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?大于物體所受的重力的情況稱為超重現(xiàn)象.aN`GGNN`T`T`GGT失重現(xiàn)象物體對支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?小于物體所受的
2024-11-30 00:04
【摘要】第六節(jié)超重和失重一、學(xué)法指導(dǎo)(一)實(shí)重與視重I實(shí)重:物體實(shí)際所受的重力。物體所受重力不會(huì)因物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變而變化。2視重:當(dāng)物體在豎直方向有加速度時(shí)(即a?0),物體對彈簧的拉力或?qū)ε_(tái)秤的壓力將不等于物體的重力,此時(shí)彈簧秤或臺(tái)秤的示數(shù)叫物體的視重。說明:在用彈簧秤測量物體的重力時(shí),必須在靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下進(jìn)行,就是
2024-12-20 14:21
【摘要】超重和失重一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.掌握超重、失重現(xiàn)象及其實(shí)質(zhì)2.用牛頓第二定律解釋超重和失重的原因.(二)能力滲透點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用牛頓第二定律分析,解決實(shí)際問題的能力.(三)德育滲透點(diǎn)知識(shí)是力量的源泉,知識(shí)是能力的基礎(chǔ)的辯證唯物主義思想的滲透.(四)美育滲透點(diǎn)通過本節(jié)教學(xué),使學(xué)生在推理中了解現(xiàn)象的本
2024-12-21 01:53
【摘要】超重和失重一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.掌握超重、失重現(xiàn)象及其實(shí)質(zhì)2.用牛頓第二定律解釋超重和失重的原因.(二)能力滲透點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用牛頓第二定律分析,解決實(shí)際問題的能力.(三)德育滲透點(diǎn)知識(shí)是力量的源泉,知識(shí)是能力的基礎(chǔ)的辯證唯物主義思想的滲透.(四)美育滲透點(diǎn)通過本節(jié)教學(xué),使學(xué)生在推理中了解現(xiàn)象的本質(zhì),體驗(yàn)自然規(guī)律的邏輯美.二、學(xué)法引導(dǎo)
2025-06-17 00:01
【摘要】第六節(jié)超重和失重1.進(jìn)一步理解牛頓運(yùn)動(dòng)定律,用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解釋生活中的實(shí)際問題.2.通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)什么是超重和失重現(xiàn)象,知道產(chǎn)生超重和失重的條件.一、超重和失重1.超重(1)定義:物體對水平支持物的壓力(或?qū)ωQ直懸掛物的拉力)物體所受的重力的現(xiàn)象.(2)產(chǎn)生條件:物體具有的加速度.大
2024-11-29 14:39
【摘要】第六節(jié)超重和失重一、學(xué)法指導(dǎo)(一)實(shí)重與視重I實(shí)重:物體實(shí)際所受的重力。物體所受重力不會(huì)因物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變而變化。2視重:當(dāng)物體在豎直方向有加速度時(shí)(即a0),物體對彈簧的拉力或?qū)ε_(tái)秤的壓力將不等于物體的重力,此時(shí)彈簧秤或臺(tái)秤的示數(shù)叫物體的視重。說明:在用彈簧秤測量物體的重力時(shí),必須在靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下進(jìn)行,就是因?yàn)楫?dāng)物體在豎直方向有加速度時(shí),視重不
2025-06-17 00:12
【摘要】第四章力與運(yùn)動(dòng)第六節(jié)超重與失重課前自主預(yù)習(xí)1.視重:當(dāng)物體掛在彈簧測力計(jì)下或放在水平臺(tái)秤上時(shí),彈簧測力計(jì)或臺(tái)秤的示數(shù)稱為“視重”,大小___________測力計(jì)所受的拉力或臺(tái)秤所受的壓力.2.當(dāng)物體有向_______的加速度時(shí),產(chǎn)生超重現(xiàn)象,物體的重力___________,只是對水平支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦_______
2024-12-21 13:29
【摘要】參考系和坐標(biāo)系物理粵教版必修1鳥在飛翔火箭飛向太空烏龜在跑地球在轉(zhuǎn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)是絕對的物體的空間位置隨時(shí)間的變化,叫機(jī)械運(yùn)動(dòng),它是自然界最簡單最基本的運(yùn)動(dòng)形式。思考:當(dāng)我們研究地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律時(shí)怎么樣看待地球?如果研究其自轉(zhuǎn),考查地球上各點(diǎn)的運(yùn)動(dòng),如何看待地球?
2024-11-30 09:27
【摘要】超重與失重學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道什么是超重和失重現(xiàn)象,知道產(chǎn)生超重和失重現(xiàn)象的條件。2.知道完全失重現(xiàn)象及其產(chǎn)生條件。3.能夠應(yīng)用牛頓第二定律分析處理超重和失重問題。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】超重和失重的實(shí)質(zhì)。[來源:x.k.Com]【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】應(yīng)用牛頓定律求解超重和失重問題。【知識(shí)回顧】[來源:Zxxk.Co
2024-12-20 22:08
2024-12-17 03:58
【摘要】第三節(jié)力的等效和替代目標(biāo)導(dǎo)讀1.知道力的性質(zhì)和特點(diǎn),掌握力的圖示的畫法.2.會(huì)通過實(shí)驗(yàn)探究力的等效性.3.知道合力與分力間滿足平行四邊形定則,知道力的合成與分解的定義.預(yù)習(xí)梳理1.力的三要素:、、.(1)力的大小用測力計(jì)(彈簧秤)測量,在國際單位制中,力的單位是,簡稱
2024-11-30 09:25
【摘要】超重與失重測試一、選擇題(每小題7分,共56分),當(dāng)電梯豎直減速下降時(shí),下面說法中正確的是()梯的壓力,升降機(jī)繩索拉力最大的是()速,在電梯中看到彈簧秤的示數(shù)是3N,g取10m/s2,則可知電梯的運(yùn)動(dòng)情況可能是()4m/s2的加速度加速上
2024-12-17 11:19
【摘要】一、功的概念如果物體在力的作用下能量發(fā)生了變化,這個(gè)力就對物體做了功。貨物在起重機(jī)的吊臂作用下重力勢能增加握力器在手的壓力作用下彈性勢能增加思考:光滑水平面上有一物體,在力F的作用下運(yùn)動(dòng)的位移為L,物體此過程中受哪些力的作用,哪些力對物體做了功?lFFNG做功的兩個(gè)不可缺少的因素:
2024-11-29 12:31