20xx魯人版語文選修第7課錦瑟1-展示頁
2024-11-29 03:43本頁面
【正文】 ，那人卻在，燈火闌珊處。獨上高樓，望盡天涯路。 此情可待成追憶， 只是當(dāng)時已惘然。 莊生曉夢迷蝴蝶， 望帝春心托杜鵑。 此情可待成追憶， 只是當(dāng)時已惘然。 莊生曉夢迷蝴蝶， 望帝春心托杜鵑。 三、預(yù)習(xí)檢測 本詩雖題為 “ 錦瑟 ” ，但并非 “ 詠物詩 ” ，只是以開頭二字為題， 借瑟起興。這份美，這份神秘，與我們心靈深處的隱秘契合，它道出了我們想要說卻又無法表達(dá)的情感。但我覺得他美，讀起來令我精神上得一種新鮮的愉快。一、復(fù)習(xí) 《 登高 》 二、導(dǎo)入 “義山的 《 錦瑟 》 講的什么事，我理會不著。拆開來一句一句叫我解釋 , 我連文義也解不出來 。 ” —— 梁啟超 詩人在一剎那中所心領(lǐng)神會的，便獲得一種超時間性的生命，使天下后世人能不斷去心領(lǐng)神會。 —— 朱光潛 解 題 “錦瑟 ” ：瑟，樂器名，有五十根弦，音節(jié)繁復(fù)；錦瑟，雕飾華美的瑟。 四、課程講授 瑟 箏 初步感受詩歌的音韻美 《 錦瑟 》 錦瑟無端五十弦， 一弦一柱思華年。 滄海月明珠有淚， 藍(lán)田日暖玉生煙。 朗讀詩歌 情調(diào)低沉 迷惘 緩慢 《 錦瑟 》 錦瑟無端五十弦， 一弦一柱思華年。 滄海月明珠有淚， 藍(lán)田日暖玉生煙。 讀讀 品品 賞賞析析 1）你能從詩中找出表明主要 內(nèi)容 的三個字來嗎？ 2）你能從詩中找出表明詩人 情感 的兩個字來嗎？ 自由鑒賞 再讀詩歌，找出全詩的主旨句？ 此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然 望帝春心托杜鵑，佳人錦瑟怨年華 詩家總愛西昆好，獨恨無人作鄭箋 —— 元好問 一篇 《 錦瑟 》 解人難 —— 清代詩人學(xué)者 王士禎 古之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三境界 昨夜西風(fēng)凋碧樹。 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 這三
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