【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學業(yè)分層測評8拿來主義本課話題——借鑒與吸收朗讀——課文中的名段總之,我們要拿來。我們要或使用,或存放,或毀滅。那么,主人是新主人,宅子也就會成為新宅子。然而首先要這人沉著,勇猛,有辨別,不自私。沒有拿來的,人不能
2024-11-30 01:46
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學業(yè)分層測評3哈姆萊特本課話題——直面人生朗讀——課文中的名段哈姆萊特好,你這敗壞倫常、嗜殺貪淫、萬惡不赦的丹麥奸王!喝干了這杯毒藥——你那顆珍珠是在這兒嗎?——跟我的母親一道去吧!(國王死。)
2024-11-30 01:47
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學業(yè)分層測評7李清照詞兩首本課話題——剛與柔朗讀——課文中的名段尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來風急!雁過也,正傷心,卻是舊時相識。滿地黃花堆積,憔悴損,如
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學業(yè)分層測評5蘇軾詞兩首本課話題——認識自我朗讀——課文中的名段莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎?;厥紫騺硎捝?,歸去,也無風雨也無晴
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學業(yè)分層測評6辛棄疾詞兩首本課話題——執(zhí)著、堅持朗讀——課文中的名段千古江山,英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺,風流總被雨打風吹去。斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。元嘉草草,封狼居胥
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學業(yè)分層測評9父母與孩子之間的愛本課話題——愛朗讀——課文中的名段天真的、孩童式的愛情遵循下列原則:“我愛,因為我被人愛。”成熟的愛的原則是:“我被人愛,因為我愛人?!辈怀墒斓?、幼稚的愛是:“我愛
【摘要】單元考點鏈接分析鑒賞詩詞的煉字藝術本專題的詩歌都運用了煉字藝術,而考綱中明確規(guī)定“鑒賞詩歌的形象、語言和表達技巧”,其中分析鑒賞詩歌的煉字藝術正是對詩歌語言鑒賞的考查方向之一。在高考中,對古代詩歌語言的鑒賞,一般從詞句入手,不僅著眼于其意義的挖掘,也看其在拓深詩的意境、傳達詩人情感上起的作用,進而品評詩歌在表情達意上
2024-12-21 11:38
【摘要】人教版必修4第二單元檢測(二)(時間:90分鐘分值:100分)一、名句默寫1、念去去,千里煙波,()。多情自古傷離別,(),()!2、故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。(),(),(
2024-12-10 14:20
【摘要】人教版必修4第二單元檢測(一)(時間:90分鐘分值:100分)一、基礎知識(共24分,每小題3分)1、下列加點的字讀音無誤的是()A.驟.雨(zh?u)綸.巾(lún)一蓑(suō)還酹.江月(lèi)B.羅綺.(qǐ)豆蔻.(k
2024-12-10 19:48
【摘要】人教版必修4第四單元檢測(二)(總分:100分;時間:90分鐘)一、基礎知識1、下列加點字的注音全都正確的一項是()A、吊喪(sāng)屬文(zhǔ)鄆城(jùn)連辟公府(bì)B、更嫁(gēng)湯鑊(hùo)擯棄(bìn)乞骸骨(hé
【摘要】人教版必修4第一單元檢測(二)(時間:90分鐘分值:100分)一、選擇題。1、下列詞語中,加點字的注音不完全正確的一項是()A、忤逆(wǔ)前合后偃(yǎn)鐵杵(chǔ)揠苗助長(yà)B、罪愆(qiān)繁衍生息(yǎn)擦(wèn)慍怒(yùn)
2024-12-10 14:21
【摘要】人教版必修4第三單元檢測(二)(時間:90分鐘分值:100分)一、選擇題1、下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是()A、譬如(bì)羹湯(gēng)徘徊(huí)承載(zài)B、背鰭(qí)玄虛(xuán)剎那(shà)專
【摘要】第9課謳歌親情學習寫得充實1.掌握要寫得充實就要寫得細、寫得真、寫得實的寫作技巧。2.學習如何通過細節(jié)描寫表現(xiàn)親情,從而把文章寫得充實的技巧。3.學會尊重理解父母,回報父母,感受親情。1.結合相關事例和例文,圍繞訓練目的,聯(lián)系生活實際,分?品親情??析親情??寫親情?三個環(huán)節(jié)來學習如何把文章寫
2024-11-28 22:40
【摘要】第5課燭之武退秦師1.了解作家作品、寫作背景和《左傳》等相關文學常識。2.掌握文中重要的文言實詞、虛詞、特殊句式、古今異義詞、通假字、詞類活用等古漢語知識,翻譯重要的句子。3.賞析本文精彩的語言藝術、鮮明的人物形象,以及起伏跌宕的情節(jié)安排。4.學習燭之武等人在國難當頭之際不計個人安危得失、顧全大局的愛國主義精神
2024-11-29 13:26
【摘要】第8課園丁贊歌記敘要選好角度1.明確有哪些?記敘的角度?。2.分析不同?記敘角度?的表達效果與作用。3.能在觀察、思考的基礎上合理選擇最佳的記敘角度,力求文章內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一。1.仔細閱讀?話題探討?,激發(fā)寫作聯(lián)想。2.仔細閱讀?寫法借鑒?,了解?記敘的角度?的概念,體會各種記敘角
2024-11-29 08:25