20xx秋語(yǔ)文版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第20課湖心亭看雪ppt課件2-展示頁(yè)
2024-11-29 02:24本頁(yè)面
【正文】 天氣狀況。這是觀賞西湖風(fēng)景的好地方，因此常有文人墨客到此賞景。文筆清新生動(dòng)，饒有情趣，風(fēng)格獨(dú)特。 《 陶庵夢(mèng)憶 》 和 《 西湖夢(mèng)尋 》 即寫于他明亡入山以后，書中緬懷往昔風(fēng)月繁華，追憶前塵影事，字里行間流露出深沉的故國(guó)之思和滄桑之感。明末清初文學(xué)家。語(yǔ) 文 八年級(jí) 上冊(cè) 義務(wù)教育教科書 20. 湖心亭看雪 張岱 西湖美景欣賞（春、夏、秋、冬） 西湖美景欣賞（朝、暮） 張岱： 字宗子，號(hào)陶庵、蝶庵，明山陰（今浙江紹興）人。明末以前未曾出仕，一直過(guò)著布衣優(yōu)游的生活。清兵南下滅亡了明朝，明亡以后，消極避居浙江剡溪山中，專心從事著述，窮困以終。他文學(xué)創(chuàng)作以小品文見長(zhǎng)。 位于杭州西湖之中，據(jù)說(shuō)是宋代整修西湖時(shí)，以湖泥堆成小山，成為一島，是西湖三島之一，后于山上建成亭閣，叫湖心亭。 ?《湖心亭看雪》以精練的筆墨，記敘了作者去湖心亭看雪的經(jīng)過(guò)，描繪了所看到的幽靜深遠(yuǎn)、潔白廣闊的雪景圖，表達(dá)他幽遠(yuǎn)脫俗的閑情雅致，同時(shí)含蓄地表達(dá)了作者對(duì)故國(guó)（明朝）的懷念之情。時(shí)間是“崇禎五年十二月”，西湖經(jīng)歷三天大雪后，人聲鳥聲俱絕，空闊的雪景使天地間呈現(xiàn)出一股肅殺的冷寂來(lái)?！俺绲澪迥晔?，余在西湖。”用語(yǔ)樸素，平實(shí)，意蘊(yùn)卻很深遠(yuǎn)。 ? 第二句“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”，交代了天氣狀況。作者雖未具體描寫雪景，但這個(gè)“絕”字，讓人看到的卻是“千樹萬(wàn)樹梨花開”的壯觀景象，傳達(dá)出冰天雪地，萬(wàn)籟無(wú)聲的森然寒意。 ? 第二段主要描繪了西湖雪景。”“大雪三日”使得“湖中人鳥聲俱絕。也正如此，才使作者筆下的“湖中雪景”如此生動(dòng)，形象。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已?！吧舷乱话住敝械倪@個(gè)“一”字寫出了天空、云層、湖水之間白茫茫渾然難辨的景象。這是朦朧的畫，夢(mèng)幻般的詩(shī)，給人一種似有若無(wú)，依稀恍惚之感。 ? 第三段寫湖心亭上的人，“到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。余強(qiáng)飲三大白而別，問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。在深更半夜，“人鳥聲俱絕”的湖心亭上不期而遇，雙方的又驚又喜是不難想象的，但作者并不曾有一言半語(yǔ)，只寫道“見余大喜，曰：‘湖上焉得更有此人？’”讓亭中人說(shuō)話，反客為主，不僅寫出了亭中人的驚喜，同時(shí)也表露了作者的心聲。 ? 亭中人因意外驚喜才“拉余同飲”；作者也因這意外的驚喜才“強(qiáng)飲三大白”。本來(lái)不會(huì)喝酒，但因這意外的相逢又不可不喝，雙方真有點(diǎn)相見恨晚的感覺。可作者在此并未寫出他們的“姓氏”，只一句“是金陵人，
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