【摘要】音樂(lè)欣賞《窗花舞》——《白毛女》選段
2024-11-29 10:05
【摘要】鑼鼓歌教學(xué)目標(biāo)1、能用圓潤(rùn)、富有彈性的聲音演唱歌曲《鑼鼓歌》。2、認(rèn)識(shí)鑼、鼓、鈸三種民族打擊樂(lè)器，并掌握基本的演奏方法。3、能與同學(xué)合作，用聲勢(shì)律動(dòng)、演唱、演奏等方法參與歌曲表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)用圓潤(rùn)、富有彈性的聲音演唱歌曲《鑼鼓歌》。教學(xué)難點(diǎn)能在演唱和聲勢(shì)表演中注意強(qiáng)弱的變化。教學(xué)準(zhǔn)備多
2024-12-25 20:26
【摘要】二年級(jí)藝術(shù)第三單元欣賞課：《老虎磨牙》打擊樂(lè)器打擊樂(lè)器是敲打發(fā)音的樂(lè)器，種類(lèi)很多，有金屬制的，有皮革制的，也有木制的；有能夠發(fā)固定音高的，也有不能發(fā)固定音高的，但它的音色卻各不相同。碰鈴鈴鼓大镲、小镲鋁片琴三角鐵串鈴
2024-12-24 18:22
【摘要】中小學(xué)課件小毛驢北京兒歌A中小學(xué)課件我有一只小毛驢，我從來(lái)也不騎。中小學(xué)課件中小學(xué)課件doremifasomusicalscale音階A中小學(xué)課件sofamireDo呱呱呱呱呱
2024-12-23 05:31
【摘要】趙方祎釜山鄉(xiāng)中心小學(xué)音階爬爬爬1234567i隨著琴聲唱唱做做①1234②5675③ii76④5443布谷
【摘要】7C中小學(xué)課件豐收鑼鼓（民族管弦樂(lè)曲）7C中小學(xué)課件中國(guó)民族打擊樂(lè)器拉弦樂(lè)器：二胡、中胡、低胡、四胡、京胡、板胡、革胡、墜胡等彈撥樂(lè)器：揚(yáng)琴、琵琶、柳琴、中阮、大阮、三弦、古琴、古箏等吹管樂(lè)器：笛、蕭、嗩吶、笙、管打擊樂(lè)器：大鼓、堂鼓、大鑼、云鑼、大鈸、小鈸、碰鈴、梆子、木魚(yú)7C中小學(xué)課件
2024-12-24 17:13
【摘要】音階歌教學(xué)目標(biāo)：1、在學(xué)唱歌曲《音階歌》后，能唱準(zhǔn)音階。2、提高學(xué)生律動(dòng)和即興表演的能力。3、能熟悉七個(gè)音符和唱名之間的關(guān)系，并積極地參與音樂(lè)律動(dòng)，讓學(xué)生在活潑愉快的游戲活動(dòng)中，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。教學(xué)重點(diǎn)：能熟悉七個(gè)音符與唱名之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：在學(xué)唱歌曲《音階歌》后，能唱準(zhǔn)音階。教具準(zhǔn)備：電子琴
2024-12-01 03:46
【摘要】鴿子能為我們傳遞書(shū)信，是人類(lèi)的好伙伴，傳說(shuō)，鴿子還曾嘴銜橄欖枝為打戰(zhàn)的士兵加油還和他們成為了好朋友，后來(lái)鴿子又被看成和平的象征，被稱(chēng)為和平鴿。2/4咕咕咕咕｜咕咕咕咕｜咕咕｜咕-｜1=C2/4中速12345675117
【摘要】有一首歌，它曾喚起一個(gè)偉大民族的覺(jué)醒；有一首歌，它曾激勵(lì)四萬(wàn)萬(wàn)同胞拿起武器把侵略者從自己家園趕了出去；有一首歌，它總能我們讓聽(tīng)到它，唱起它，想起它的人，心中無(wú)比溫暖，無(wú)比依戀，無(wú)比自豪。聶耳（1912－1935）原名聶守信，漢族,云南玉溪人。中國(guó)音樂(lè)家。他從小家境貧寒，對(duì)勞苦大眾有深厚的感情
2024-11-29 10:12
【摘要】賣(mài)報(bào)歌??《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》?聶耳曲、田漢詞?聶耳簡(jiǎn)介：聶耳（1912－1935）原名聶守信。主要作品《義勇軍進(jìn)行曲》等?！顿u(mài)報(bào)歌》賣(mài)報(bào)歌?《賣(mài)報(bào)歌》由安娥作詞，聶耳作曲
2024-12-23 05:32
【摘要】二年級(jí)音樂(lè)（上）第二課金鈴鐺你知道嗎？?一年有幾個(gè)季節(jié)？《金鈴鐺》?初聽(tīng)歌曲?感受歌曲中向我們展示了秋季怎樣的景象？再次聆聽(tīng)歌曲歌曲中的“金鈴鐺”指的是果園中的果實(shí)，描述了秋季果園豐收的景象，表達(dá)了人們豐收的喜悅之情。讓我們?cè)俅务雎?tīng)歌曲，讓我們找一找哪些歌詞表達(dá)了人們豐收的喜
2024-11-29 02:05
【摘要】張小雪?1、欣賞圖片，說(shuō)出是什么場(chǎng)景？?2、什么場(chǎng)合會(huì)用到圖中的樂(lè)器？?1、獨(dú)立聆聽(tīng)?2、小組交流音樂(lè)演奏的是哪一段曲調(diào)，有哪些樂(lè)器？?3、全班交流民族管弦樂(lè)曲《豐收鑼鼓》，彭修文、蔡惠泉編曲，1972年創(chuàng)作。樂(lè)曲借鑒了我國(guó)民間吹打的鼓點(diǎn)和旋法，充分發(fā)揮民族打擊樂(lè)的表現(xiàn)力，具有鮮
【摘要】中小學(xué)課件歡迎老師們、同學(xué)們步入今天的音樂(lè)課中小學(xué)課件欣賞一段電影，請(qǐng)思考：這段故事發(fā)生在那個(gè)歷史時(shí)期？這段時(shí)期發(fā)生了哪些重大歷史事件？選自電影《舉起手來(lái)》中小學(xué)課件?抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期?中國(guó)人民抗擊侵略者中小學(xué)課件這是一段不能忘記的歷史這是一段用血和淚書(shū)寫(xiě)的痛楚
【摘要】義務(wù)教育教科書(shū)音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)第八課幾只小青蛙，呱！要呀要回家，呱！跳跳，呱呱！跳跳，呱呱！跳跳跳，呱呱呱！跳跳跳，呱呱呱！小青蛙回到了家。呱！你會(huì)說(shuō)嗎？幾只小青蛙，呱！要呀
2024-11-29 20:33
【摘要】阿凡提騎驢誰(shuí)的耳朵長(zhǎng)︱誰(shuí)的耳朵短︱誰(shuí)的耳朵遮呀︱遮住臉驢的耳朵長(zhǎng)︱馬的耳朵短︱象的耳朵遮呀︱遮住臉誰(shuí)的耳朵尖︱誰(shuí)的耳朵圓︱誰(shuí)的耳朵呀呀︱聽(tīng)得遠(yuǎn)貓的耳朵尖︱猴的耳朵圓︱狗的耳朵呀呀︱聽(tīng)得遠(yuǎn)阿凡提背景介紹?中國(guó)維吾爾族機(jī)智人物故事。一系列以納斯?fàn)柖 ぐ⒎蔡?/span>
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