【正文】 想是肥皂 ， 洗濯你的自私心 。 新課標(biāo)（ RJ） 5． 下列句子中沒有使用修辭方法的一項是 ( ) A． 理想是石 ， 敲出星星之火 。 新課標(biāo)（ RJ） 4． 下列四字詞語中有四個錯別字 ， 請找出來并改正 。( )來順受 3． 補全下面的四字詞語 。( ) 獲益 fěi( )淺 專心 zh236。 新課標(biāo)（ RJ） 2． 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字 。 新課標(biāo)（ RJ） 第 1單元 ┃ 閱讀理解 語文 新課標(biāo)（ RJ） 第 1單元 ┃ 閱讀理解 [答案 ] 表達(dá)了對淡定 、 從容的人生態(tài)度的欣賞和贊美 ， 并表達(dá)了對簡約 、 純美境界的向往之情 。 新課標(biāo)（ RJ） 第 1單元 ┃ 閱讀理解 語文 新課標(biāo)（ RJ） 第 1單元 ┃ 閱讀理解 [答案 ] 加點詞語起到了欲揚先抑的作用 ， 突出了文章主旨 。 語文 (2 分 ) 友人贈我一盆 伶仃 ． ． 的植物， 瘦長 ． ． 的葉子，頂部舉著一簇花苞，那花苞左右分披著，一律 是待放的姿態(tài)。 語文 就這樣一天一朵地被美好地吊著胃口 。 然而 ， 那兩個花苞仿佛決心捍衛(wèi)某種風(fēng)格 ， 夜半依然是一枝獨放 ， 另一枝呢 ， 自然排到了次日 。 從容：不急著綻放自己 ， 但與我憑空猜想的不一樣 ， 不是熱烈地全部綻放 ， 而是僅開了一朵花 。 新課標(biāo)（ RJ） 第 1單元 ┃ 閱讀理解 10． 文中哪里說了子午蘭的淡定 、 從容 、 聰慧 、 睿智 ？ 對應(yīng)的句子是哪些 ？ (4分 ) [答案 ] 淡定：不想邀功 ， 無意爭妍 。 新課標(biāo)（ RJ） 第 1單元 ┃ 閱讀理解 9． “ 我已毅然決定讓自己開成子午蘭 ” ， “ 我 ” 為什么會毅然決定讓自己開成子午蘭 ？ (2分 ) [答案 ] 因為 “ 我 ” 欣賞子午蘭的淡定 、 從容 、 聰慧 、 睿智 。 (2)生命結(jié)束前對生命的感謝 ， 對這個世界的告別 。 (2) 而當(dāng)?shù)蛑x必然降臨，就在自己的花影中欣然 謝幕 ． ． 。 新課標(biāo)（ RJ） 第 1單元 ┃ 閱讀理解 8 ． 結(jié)合語境解釋下面句中加點的詞語。 新課標(biāo)（ RJ） 第 1單元 ┃ 閱讀理解 ⑧ 心許子午蘭 。 而當(dāng)?shù)蛑x必然降臨 ， 就在自己的花影中欣然謝幕 ， 不怨艾 ， 不盤桓 ， 走得果決而又凜然 。 在這個 “ 凋謝 ” 無情地覬覦著每一個無辜生命的世界上 ， 我愿意學(xué)著子午蘭的樣子 ， 每天讓自己開出一朵花 ， 不急于和盤托出滿心錦繡 ， 不迫著他人喝彩 ， 認(rèn)真掐算著 ，精心安排好每一個日子 ， 細(xì)水長流地支付自己的美麗心情 。 珍藏著一個紫藍(lán)色調(diào)的愿望 ， 面對自己的靈魂 ， 悄然打開 。 語文 如果這一株植物也擁有一個小小的心 ， 它一定是淡定的 ， 從容的 ， 也無疑是聰慧的 ， 睿智的 。 不但選擇了深夜 ， 而且選擇了獨放 。 ⑥ 很情愿為這棵子午蘭付出些快樂的遐想 。 新課標(biāo)（ RJ） 第 1單元 ┃ 閱讀理解 ⑤ 就這樣一天一朵地被美好地吊著胃口 。 有時分明看到分披兩側(cè)的花苞各自預(yù)備好了一個鼓漲漲的花蕾 ， 在心里跟自己說：這回 ， 可要開出一對姊妹花了 ！然而 ， 那兩個花苞仿佛決心捍衛(wèi)某種風(fēng)格 ， 夜半依然是一枝獨放 ，另一枝呢 ， 自然排到了 次日 。 紫藍(lán)顏色 ， 指甲蓋般大小 ， 精致的花瓣 ， 更加精致的花蕊 ， 單單薄薄的樣子 ， 卻不失風(fēng)致 —— 真?zhèn)€是禁得起端詳?shù)囊环N花呢 ！ ③ 次日起床 ， 頭一件事就是探頭去看那朵子午蘭 ， 已經(jīng)不十分精神了；中午下班回家再看時 ， 卻早謙卑地垂了頭 ， 尋不到半點兒昨夜的姿容 。 忽而想起子午蘭 ， 該正是開花的時候吧 ？ 撳亮陽臺的燈 ， 果然看見子午蘭開得正好 ！ 語文 友人告訴我說 ，這植物 ， 脾性怪 ， 偏在夜半開花 ， 因而得名 “ 子午蘭 ” 。 新課標(biāo)（ RJ） 第 1單元 ┃ 閱讀理解 ┃ 閱讀理解 ┃ (一 )閱讀下文 ， 回答問題 。 (1)山那邊的山啊 ， 鐵青著臉 /______________________! (2)在山的那邊 ， 是海 ！ 是 _____________________________。 第 1單元 ┃ 基礎(chǔ)積累 宗璞 無止境的 豁達(dá)的，樂觀的，奮發(fā)的，進取的 語文 第 1單元 ┃ 基礎(chǔ)積累 小思 盧瑋鑾 蟬的生命歷程 生命的珍貴 席慕蓉 作家 七里香 有一首歌 語文 本文采用托物言志的寫法 ， 通過對一只病蟬的細(xì)致觀察和朋友對 __________________ 的介紹 ， 由衷地贊美了__________________。 新課標(biāo)（ RJ） 6． 文學(xué)常識填空 。后多形容人能洞察事理 。 ( ) (4)忍不住笑 。 ( ) (2)因擔(dān)心災(zāi)禍臨頭而驚恐不安的樣子 。 新課標(biāo)（ RJ） 5． 根據(jù)解釋寫出成語 。ng( ) 籠 zh224。( ) bēi( )微 寬 sh249。 xuān( )騰 sh249。n 語文 l237。ng zh224。n chu242。 n237。 癡．想 ( ) 誘．惑 ( ) 隱 秘．( ) 凝．成 ( ) 眩．目 ( ) 啜．泣 ( ) 納 罕．( ) 迂．回 ( ) 收 斂．( ) 迸．濺 ( ) 綻．開 ( ) 凹凸． ．( ) 佇．立 ( ) 嶙峋． ．( ) chī ┃ 基礎(chǔ)積累 ┃ y242。語文 新課標(biāo)（ RJ） 基礎(chǔ)積累 1 ． 給加點字注音。u m236。ng xu224。 hǎn yū liǎn b232。n āotū zh249。nx 新課標(biāo)（ RJ） 2． 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字 。n( ) 間 sǒng( )立 訓(xùn) ji232。( ) 酒 ni224。o( ) tiǎo( )逗 喧 第 1單元 ┃ 基礎(chǔ)積累 瞬 聳 誡 卑 恕 釀 罩 挑 語文 (1)謹(jǐn)慎小心 ， 絲毫不敢疏忽的樣子 。 ( ) (3)形容辦事認(rèn)真 ， 連最細(xì)微的地方也不馬虎 。 ( ) (5)原形容人目光敏銳 ， 任何細(xì)小的事物都能看得很清楚 。 ( ) 第 1單元 ┃ 基礎(chǔ)積累 小心翼翼 心驚肉跳 一絲不茍 忍俊不禁 明察秋毫 語文 (1)《 蟬 》 的作者是 ________， 本名 ________， 香港作家 。 (2)《 貝殼 》 的作者是 __________， 臺灣畫家 、 ________，有詩集 《 __________》 、 散文集 《 __________》 等 。 新課標(biāo)（ RJ） (3)《 紫藤蘿瀑布 》 的作者是 __________， 文章由紫藤蘿瀑布的輝煌 、 紫藤蘿的命運感悟到生命的長河是 ______________，一時的不幸 、 個人的不幸 ， 都不足懼；人生 ， 也應(yīng)該是_________________________________________。 新課標(biāo)（ RJ） 7． 背誦默寫 。 第 1單元 ┃ 基礎(chǔ)積累 給我的幻想打了一個零分 用信念凝成的海 語文 心許子午蘭 張麗鈞 ① 友人贈我一盆伶仃的植物 ， 瘦長的葉子 ， 頂部舉著一簇花苞 ， 那花苞左右分披著 ， 一律是待放的姿態(tài) 。 ② 那夜為安妥幾行文字 ， 熬到很晚 。 新課標(biāo)（ RJ） 第 1單元 ┃ 閱讀理解 但與我憑空猜想的不一樣 ， 不是熱烈地全部綻放 ， 而是僅開了一朵花 。 ④ 那些日子特別喜歡熬夜 ， 熬到夜半時分 ， 去看每次只開一朵的子午蘭 。 語文 二十多個花苞 ， 足足賺走了我二十幾日的快樂 。 想她定然是不畏懼寂寞的一種花 。 對著靜靜綻放的一朵紫藍(lán)小花 ， 總有向她誦讀老杜那兩句靚詩的沖動 ——“ 繁枝容易紛紛落 ， 嫩蕊商量細(xì)細(xì)開 ” ——嘿 ， 你沒覺出 “ 商量 ” 這個詞用得妙極嗎 ？ 設(shè)若我的子午蘭也需要 “ 商量 ” ， 她們該用怎樣細(xì)嫩的嗓音呢 ？ 呢喃說著次第展露芳菲心事的話題 ， 連枝葉都給薰香了呢 ！ 不想邀寵 ， 無意爭妍 ， 慢條斯理地說出一個個漂亮的心愿 ， 在完成了與星光的神秘對話之后 ， 便義無反顧地凋萎了自己 。 太欣賞它那么妥帖地安排好了自己的花期 ， 努力遷延了自己生命中最美麗的時光 。 新課標(biāo)（ RJ） 第 1單元 ┃ 閱讀理解 ⑦ 如果 ， 如果上帝也讓我開出自己的一種花 ， 昨天的我 ， 或許會在選擇的時刻惶惑 ， 因為我同時愛著許多種花 ， 掂量中 ， 我定會被不得已的揚棄輕輕折磨；但是 ， 今天 ， 我已毅然決定讓自己開成子午蘭 ！ 不在喧嚷的時刻喋喋不休地訴說 ， 不在陽光與塵土交織的天空下迫不及待地披露心跡 。借一方無形的鏡子 ， 照見自己的無瑕容顏 。 只要有花可開 ， 就不允許生命與暗淡為伴 。 語文 惟愿我的愛從塵世的喧嚷中沉靜地濾出 ， 作別繁復(fù)與火爆 ， 攜著一個簡約的夢想 ， 步入一種全新的純美境界 ?? 語文 (4 分 ) (1) 友人贈我一盆 伶仃 ． ． 的植物。 [答案 ] (1)指子午蘭葉子瘦長 ， 花苞稀疏 。 語文 語文 友人贈我一盆伶仃的植物 ， 瘦長的葉子 ， 頂部舉著一簇花苞 ， 那花苞左右分披著 ， 一律是待放的姿態(tài) 。 聰慧：妥帖地安排好了自己的花期 。 睿智：努力遷延自己生命中最美麗的時光 。 二十多個花苞 ， 足足賺走了我二十幾日的快樂 。 新課標(biāo)（ RJ） 第 1單元 ┃ 閱讀理解 11 ． 體會加點的詞語對文章主旨的表達(dá)作用。友人告訴我說，這植物， 脾性 ． ．怪 ． ， 偏 ． 在夜半開花，因而得名 “ 子午蘭 ” 。 新課標(biāo)（ RJ） 第 1單元 ┃ 閱讀理解 語文 12． 本文運用了托物言志的寫作手法 ， 作者借小小的子午蘭 ，表達(dá)了怎樣的情懷 ？ (2分 ) 語文 新課標(biāo)（ RJ） 第 1單元 ┃ 閱讀理解 語文 語文 新課標(biāo)（ RJ） 第 1單元 ┃ 閱讀理解 語文 xī( )戲 jiǎo( )潔 慷 kǎi( ) 行 qǐ( ) 問心無 ku236。( )志 n236。 ( )處逢生 碌碌 ( )生 海天相 ( ) 具體而 ( ) 繁弦 ( )管 多 ( )多彩 得失之 ( ) 異國 ( )鄉(xiāng) 嬉 第 2單元 ┃ 基礎(chǔ)積累 皎 慨 乞 愧 匪 致 逆 絕 終 吻 微 急 姿 患 他 語文 無優(yōu)無慮 心曠神怡 舉世無雙 心疼如割 險象疊生 多愁善感 天災(zāi)人禍 突如起來 第 2單元 ┃ 基礎(chǔ)積累 [答案 ] 優(yōu) —憂 疼 —痛 疊 —迭 起 —其 語文