【摘要】自主學(xué)習(xí)下列內(nèi)容:地球上到底有多少種生物?你想知道,我也想知道。但是沒(méi)有人能告訴我們這個(gè)問(wèn)題的準(zhǔn)確答案。到目前為止,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并分類記載的生物種類超過(guò)了200萬(wàn)種。估計(jì)地球上現(xiàn)存的物種應(yīng)有200萬(wàn)—450萬(wàn)種。這個(gè)數(shù)字足以讓我們驚訝生物種類的多種多樣。人類是這個(gè)豐富多彩的大家庭中的一員,怎樣認(rèn)識(shí)
2024-12-12 00:38
【摘要】校園生物大搜索地球上到底有多少種生物?到目前,這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有準(zhǔn)確答案!聯(lián)合國(guó)環(huán)境署最新發(fā)布的一份報(bào)告稱,地球上估計(jì)有870萬(wàn)種生物,其中包括650萬(wàn)種陸地生物和220萬(wàn)種海洋生物。870萬(wàn)種生物是個(gè)什么概念?假如我們能活100歲,假如我們從一出生就開始每天不間斷地參觀各種生物,那么每天需要參觀200多種生物。
2024-12-12 00:30
【摘要】各位同學(xué):我是來(lái)自縉云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的陳建秋,歡迎大家到我家鄉(xiāng)來(lái)?.這張圖就是著名的風(fēng)景點(diǎn)—鼎湖峰,它狀如春筍,直刺云天,高米,堪稱“天下第一峰”、“天下第一筍”。埃非爾鐵塔1887年1月26日動(dòng)工,1889年5月15日開放,距今100多年
2024-11-29 00:17
【摘要】電磁鐵曹薈電磁鐵構(gòu)造線圈鐵芯實(shí)驗(yàn)1:制作電磁鐵實(shí)驗(yàn)需要注意的事項(xiàng):1:導(dǎo)線兩頭要固定好(打結(jié))2:導(dǎo)線要往一個(gè)方向繞3:導(dǎo)線兩頭留5cm左右實(shí)驗(yàn)1:制作電磁鐵實(shí)驗(yàn)任務(wù):制作電磁鐵,然后通上電源,記錄吸起的大頭針數(shù)量。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:(性質(zhì)1)接通電流產(chǎn)生磁性,
【摘要】第二單元形狀與結(jié)構(gòu)1、抵抗彎曲全長(zhǎng)36公里通航孔橋海中平臺(tái)非通航孔橋像橋梁、屋梁這樣橫放的材料我們都叫它:橫梁?很多的房屋和橋梁都是依靠直立的材料(柱子)和橫放的材料(橫梁)支撐住的。當(dāng)它們受壓時(shí),橫梁比柱子容易
2024-12-23 03:50
【摘要】6.建高塔介紹世界上著名的塔比薩斜塔傾斜的大理石塔埃及金字塔方錐體三角形石料建筑中國(guó)應(yīng)縣木塔八角形木結(jié)構(gòu)塔葫蘆形磚石結(jié)構(gòu)的塔群葫蘆形磚石結(jié)構(gòu)的塔群觀察這些鐵塔,他們?cè)谛螤詈徒Y(jié)構(gòu)上有什么相同的地方?這樣高大的塔要承受哪些方面力的作用呢?是哪些結(jié)
2024-12-23 03:49
【摘要】名字外形特點(diǎn)地點(diǎn)榕樹葉子大,枝上有須,樹干粗壯,泥土下有很多根。學(xué)校河邊蜈蚣足有數(shù)只,身體呈褐色,頭和尾的顏色是深紅色,頭頂有須。榕樹底下泥土里柳樹葉小,枝細(xì),柳條細(xì)長(zhǎng),樹干并不粗壯。學(xué)校河邊三葉草葉子分三瓣,呈翠綠色,樣子像心,根極細(xì)且很嫩。風(fēng)雨操場(chǎng)樹叢下茶花樹
2024-12-02 03:20
【摘要】、校園生物大搜索【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念●我們周圍生活的生物是多種多樣的。過(guò)程與方法●分區(qū)域調(diào)查,認(rèn)識(shí)多種多樣的生物?!襁x用適合的工具對(duì)生物進(jìn)行調(diào)查和記錄。情感、態(tài)度、價(jià)值觀●感受校園生物的美麗。●體會(huì)到用心觀察會(huì)有許多新的發(fā)現(xiàn),發(fā)展科學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。【教學(xué)重點(diǎn)】會(huì)選用適合的工具對(duì)校園生物進(jìn)行調(diào)
2024-12-14 11:01
【摘要】敦小“121”學(xué)案設(shè)計(jì)六年級(jí)(科學(xué))第()冊(cè)第(4)單元單元名稱《生物的多樣性》課時(shí)安排共(8)課時(shí)第(1)課時(shí)課題名稱校園生物大搜索教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:我們周圍生活的生物是
【摘要】教科版六年級(jí)上冊(cè)第四單元第2課校園生物分布圖?我們小組在校園里搜索到哪些植物和動(dòng)物?一共有多少種植物和動(dòng)物?它們各自生活在什么地方??動(dòng)物、植物在一年四季會(huì)有所不同。我們長(zhǎng)期觀察,肯定還會(huì)發(fā)現(xiàn)新的校園生物。拓展:?1、觀察校園生物分布圖,我們發(fā)現(xiàn)校園哪些地方的生物種類較多??2、如果我們調(diào)查的范圍擴(kuò)大,生
2024-12-23 03:48
【摘要】你認(rèn)識(shí)他們么?我們使用的電是從哪里來(lái)的?普通電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能干電池一、各種各樣的電池電池將其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能把光能轉(zhuǎn)化成電能充電時(shí)是把電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能放電時(shí)是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能蓄電池光電池二、我們來(lái)發(fā)電小燈泡亮了沒(méi)有?是
2024-11-29 13:55
【摘要】中小學(xué)課件簡(jiǎn)要回顧前兩節(jié)課內(nèi)容:1、橫梁的抗彎曲能力與什么有關(guān)?(橫梁的抗彎曲能力與梁的寬度和厚度有關(guān))2、在做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)后,我們發(fā)現(xiàn):紙的寬度增加,抗彎曲能力(也會(huì)增加),紙的厚度增加,抗彎曲能力(大大增加)。3、把薄形材料彎折成各種形狀,實(shí)際上是減少了材料的寬度,而增加了材料的厚度。減少材料寬度雖然降低了一些抗能力,但增
2024-12-24 16:40
【摘要】電的用途非常廣泛,人們的生活越來(lái)越離不開電。不同的用電器可以做不同的事情。用電器有了電就可以做什么??用電器有了電就可以進(jìn)行各種工作——做各種運(yùn)動(dòng)或發(fā)光、發(fā)聲、發(fā)熱……?我們把電具有的這種能量叫做電能。在生活中還有像電能這樣可以使不同的物體“工作”起來(lái)的能量嗎?除了電能,我們生活中還有其
【摘要】第八節(jié)能量與太陽(yáng)在我們使用的能量中,煤、石油、天然氣是重要的能源。但是它們?yōu)槭裁瓷畈卦诘紫?,是怎么形成的?接下?lái),就讓我們來(lái)了解一下。以煤為例,同學(xué)們認(rèn)為煤蘊(yùn)藏的能量是從哪里來(lái)的?談一談1、常常能在煤塊的表面上看到植物枝、葉的痕跡,甚至還發(fā)現(xiàn)了具體完整樹干形狀的煤。2、煤大多夾在古代沉積的泥沙變成
【摘要】校園生物大搜索【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念我們周圍生活的生物是多種多樣的。過(guò)程與方法,認(rèn)識(shí)多種多樣的生物。。情感、態(tài)度、價(jià)值觀。,發(fā)展科學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。【教學(xué)重點(diǎn)】會(huì)選用適合的工具對(duì)校園生物進(jìn)行調(diào)查和記錄。【教學(xué)難點(diǎn)】知道我們的校園中大概生活著多少種植物和動(dòng)物。理解校