【摘要】知識和技能過程不方法（1）通過學習能源的劃分種類，認識到事物可以從丌同角度劃分。（2）通過閱讀書籍、上網查閱相關資料和不他人交流等，學習如何搜集、分析不一定內容的相關的各種信息情感態(tài)度價值觀在學習能源的儲存量有限的過程中，產生能源危機感，形成合理的利用能源和節(jié)約能源的意識。（1）能夠區(qū)別能源從丌同角度劃分的種類，
2024-11-29 13:27
【摘要】教科版九年級下冊第十一章第4節(jié)核能導入新課我們已經知道物體是由分子組成分子又是由原子組成，原子核又是由什么組成的呢？我們在八年級上冊第二章第一節(jié)物理在線中曾提到過盧瑟福的原子核式結構模型，你還記得嗎？盧瑟福提出的原子核式結構模型核外電子原子核原子是由原子核和核外電子組成。一、原子核核能
2024-11-29 20:41
【摘要】◆要點導航◆典例導學◎基礎過關◎綜合應用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎過關◎綜合應用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎過關◎綜合應用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎過關◎綜合應用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎過關◎綜合應用
2024-11-29 15:46
【摘要】§1,了解生活中的各種能量,并能準確說物體具有某種形式的能量.2,掌握各種形式的能量轉換，從某種能量轉化為另一種能量.3,掌握能量守恒定律.學習目標新課導入視頻上述出現了哪些形式的能量?電風扇轉動植物進行光合作用1生活中有哪些形式的能量?2說說下列物
2024-11-30 20:41
【摘要】人提沙子做功1對砂子做功2對桶做功3克服自重做功人拉滑輪做功1對砂子做功2對桶做功3對動滑輪做功人拉滑輪做功1對砂子做功2對口袋做功3對動滑輪做功有用功：對人們有用的功有用W額外功：人們不需
2024-11-30 06:54
【摘要】教學目標了解熱量的概念；從能量轉化的角度認識燃料的熱值。（1）通過實例分析內能是一種重要的能量形式。（2）用能量的觀點認識燃料這一人類目前利用得最廣泛、最重要的能源。從能的轉化角度認識燃料的燃燒過程。教學目標、態(tài)度不價值觀（1）認識內能及內能的改變不人類的生活、生產息息相關，具有普遍性，提高利用
2024-11-30 06:57
【摘要】第十四章內能的利用第3節(jié)能量的轉化和守恒,并能說出各種形式的能量之間的相互轉化關系.(重點).(說出相對應的能量是如何轉化的).教師演示:(能量轉化演示)探究一:能量的轉化序號能量轉化演示能量的轉化過程1手搖發(fā)電機發(fā)電后燈泡發(fā)光2將光電二極管正確
2024-11-28 21:39
【摘要】知識和技能過程不方法（1）可通過討論交流的方式，引導出電磁波的應用分為信息和能量兩個方面的觀點。（2）經歷觀察不思考過程，了解電磁波的應用。情感態(tài)度價值觀通過對電磁波在生活、科研中的廣泛應用的了解，激収學生的求知欲，產生將來為國家和社會做貢獻的使命感。（1）知道電磁波可攜帶信息，也可以幫助人們獲得信息。（2）了
2024-11-28 23:35
【摘要】第九章家庭用電一、認識家用電器？，家用電器可分為、、、、類等。(1)使用電水壺時，與它連接的線有三根：相線：符號L，俗稱火線，相線帶電中性線：符號N，俗稱零線，通常不帶電保護接地線：符號PE，俗稱接地線，通常不帶電信息
2024-11-30 06:55
【摘要】2.滑輪復習提問：1.杠桿平衡的條件？：杠桿一般可以分為杠桿和杠桿。如右圖所示，圖一所應用到的是杠桿，圖二所應用到的是杠桿。（圖一）（圖二）F1l1=F2l2省力費力
【摘要】（1）認識串聯電路和并聯電路。（2）根據電路圖連接簡單的串、并聯電路。（3）會根據實物圖畫出串并、聯電路圖。教學目標通過探究，用實驗的方法了解串并、聯電路圖的區(qū)別。能說出生活、生產中采用簡單串聯或并聯電路的實例，發(fā)展觀察能力。教學目標簡單的串聯電路和并聯電路。教學難點：
2024-11-29 13:30
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