【摘要】電動機欣賞圖片,感受電氣化帶來的方便電動剃須刀、電力機車、電力機床通電后,為什么會動起來?電動機一、回顧奧斯特實驗表明什么?想一想:磁體在磁場中受到力的作用;通電導線象一個磁體,它在磁場中是否受到力的作用?(1)看書P79,理解實驗
2024-11-30 07:03
【摘要】電功和電能人用力將物體提起消耗人的能量轉化成機械能實驗分析:電動機通電將物體提起消耗電能轉化成機械能人對物體做功電流通過電動機對物體做功說明:電流能夠做功電流做功的過程就是電能轉化成其他形式能的過程電流通過用電器做功
2024-11-30 07:04
【摘要】三、能源:危機與希望。體,不同形式能量可以互相轉化。。能舉出日常生活中能量守恒的實例。的方向性。,說出不可再生能源和可再生能源的特點。6
2024-11-29 22:40
【摘要】電流的熱效應本節(jié)課要學到的……1、知道電流產(chǎn)生的熱量與什么因素有關2、焦耳定律3、電熱的利用和危害防止:只要電流通過電阻時,電阻就會發(fā)熱的現(xiàn)象。2.能量的轉化:電能轉化內(nèi)能。知識點一、電流的熱效應我們平時使用的用電器,哪些是需要利用電流的熱效應的?想一想:知識點二、電流產(chǎn)生
2024-11-28 23:08
【摘要】復習?分別是什么?,而絕緣體不能導電?水輪機水流通過水輪機,能使水輪機轉動起來。與此類似,電荷定向流過燈絲,能使電燈發(fā)光。第九章簡單電路第三節(jié)電流測量電流電流形成水流的條件:①水②水的高度差形成電流的條件:①電荷②電的高度差(電壓)一
2024-12-01 06:59
【摘要】歐姆定律的應用實驗室有一只阻值不明的電阻器,怎樣測出它的電阻呢?使電阻器中通過電流,并測出電流值和電阻器兩端的電壓值,應用歐姆定律求出Rx的值。(這是一種間接測量)這種方法叫做伏安法AVRxAVRx伏安法測電阻電路圖------在不同發(fā)光情況下的燈泡的
【摘要】,如果其中一只燈泡突然熄滅,那么下面說法中正確的是[]A.如果電路是串聯(lián)電路,另外兩只燈泡一定正常發(fā)光;B.如果電路是并聯(lián)電路,另外兩只燈泡一定也熄滅;C.如果電路是串聯(lián)電路,另外兩只燈泡一定也熄滅。,屬于串聯(lián)電路的是屬于并聯(lián)電路的是。ABCDB、CA、
【摘要】課前練:判斷磁場方向電磁鐵:常見的電磁鐵帶鐵芯的通電螺線管?1、電磁鐵的磁性有無,可以用通斷電來控制。?2、電磁鐵的磁性強弱,可以用電流的大小來控制。?3、電磁鐵的磁極(南、北極),可以用電流的方向來控制一、電磁鐵的優(yōu)點?1、電鈴二、電磁鐵的應用1、電鈴工作原理
【摘要】探究一:串聯(lián)電路中電流的規(guī)律提出問題?串聯(lián)電路中各點的電流之間有什么關系?猜想與假設?設計實驗?邊討論—邊合作設計學具交流內(nèi)容:1.所用實驗器材設計方案包括2.所設計的實驗電路圖
【摘要】第十章第五節(jié)測量導體的電阻第十章第五節(jié)測量導體的電阻想一想:怎樣測出一個定值電阻和一個小燈泡的阻值?一、設計實驗思考1:測量電阻的原理是什么?思考2:怎樣設計電路圖?R=UII=URVAVA這種用電壓表和電流表測電阻的方法叫
【摘要】你知道她用了多少力嗎?怎樣才確定呢?力的大小不同,產(chǎn)生的效果也不同.在物理學中,我們就是利用力產(chǎn)生的效果的大小來測量力的.一、彈簧測力計的工作原理在一定受力范圍內(nèi),拉力或壓力越大,彈簧的形變量越大。這里的形變量是針對原長而言的。測量力的大小的工具叫做測力計.GMS型錨索測力計SKN系
【摘要】如果兩個圖形不僅相似,而且對應頂點的連線相交于一點,像這樣的兩個圖形叫做位似圖形,這個點叫做位似中心,這時的相似比又稱為位似比.?位似圖形上的任意一對對應點到位似中心的距離之比等于位似比DEFAOBC如何把三角形ABC放大為原來的2倍?DEFA
2024-11-29 22:42
【摘要】看看想想:問題:在滑梯過程中,小朋友身體各部分運動的方向相同嗎?運動距離呢?看看想想:問題:在滑梯過程中,小朋友身體各部分運動的方向相同嗎?運動距離呢?問題:這些圖形的運動過程與小朋友滑滑梯的運動過程,是否有共同點?若有是什么?議一議:⑴在傳送帶上,如果貨物箱上的A點向左移動50cm,其他部位
2024-11-29 08:25
【摘要】為什么??1、同一盞燈兩端接入不同的電壓值,燈的明亮程度不一樣,為什么??2、決定燈泡的明亮程度是什么?活動一:觀察小燈泡的亮度變化?1、器材:電源、電壓表、電流表、小燈泡、開關、滑動變阻器、導線2、電路圖:
【摘要】現(xiàn)代通信技術及發(fā)展前景了解移動通信、網(wǎng)絡通信、光纖通信、衛(wèi)星通信的基本情況。通過閱讀有關資料和教師講解體會到現(xiàn)代通信技術的多樣性。通過學習現(xiàn)代通信知識,了解科技為人類帶來的便利,提高學科的興趣。教學目標:知識與能力過程和方法情感、態(tài)度與價值觀1、移動