優(yōu)秀經(jīng)理的四大要訣-展示頁(yè)
2025-02-14 14:34本頁(yè)面
【正文】 去 7天受到表?yè)P(yáng) Q3 每天做擅長(zhǎng)做的事 第二營(yíng)地：我的歸屬 Q10 在單位有好朋友 Q9 同事注重質(zhì)量 Q8 公司的使命 /目標(biāo) Q7 我的意見(jiàn)受到重視 第三營(yíng)地：我的發(fā)展 Q12 有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、發(fā)展 Q11 談過(guò)去 6個(gè)月的進(jìn)步 (基本需求 ) (管理層支持 ) (團(tuán)隊(duì)工作 ) (總體發(fā)展 ) 為什么這樣的順序： 敬業(yè)階梯 Q12對(duì)員工和經(jīng)理意味著什么？ 界定正確的結(jié)果 為員工提供信息和資源 幫助員工找到才干，并使其與工作相匹配 及時(shí)激勵(lì)，正向強(qiáng)化 建立 “ 情感帳戶(hù) ” 給員工舉 “ 鏡子 ” ，幫助其找到合適的位置 工作有目標(biāo)和方向 能做 “ 有米之炊 ” 獲得愉悅 ,能使工作出彩 被認(rèn)可，有成就感 感受到溫暖和被關(guān)懷 清楚職業(yè)發(fā)展之路 員工得到的 經(jīng)理要做的 Q1： 我知道對(duì)我的工作要求 Q2： 我有做好我的工作所需要 的材料和設(shè)備 Q3： 在工作中，我每天都有機(jī) 會(huì)做我最擅長(zhǎng)做的事 Q4： 在過(guò)去的七天里，我因工 作出色而受到表?yè)P(yáng) Q5： 我覺(jué)得我的主管或同事關(guān) 心我的個(gè)人情況 Q6： 工作單位有人鼓勵(lì)我的發(fā)展 感受到自身的價(jià)值， 和得到尊重 責(zé)任感、使命感 每個(gè)人都高效，負(fù)責(zé) 有歸屬感，能更好地應(yīng)對(duì)困難和壓力 受到鼓舞、增強(qiáng)信心 各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，適應(yīng)未來(lái)挑戰(zhàn) Q12對(duì)員工和經(jīng)理意味著什么？ 傾聽(tīng)員工，集思廣益 讓員工了解公司戰(zhàn)略，目標(biāo)并與其建立起聯(lián)系 流程、分工合理，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和協(xié)作意識(shí) 創(chuàng)造信任、友誼的氛圍 定期反饋，讓員工看到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步 提供挑戰(zhàn)性的工作、輔導(dǎo)、反饋及各種學(xué)習(xí)、發(fā)展機(jī)會(huì) 員工得到的 經(jīng)理要做的 Q7： 在工作中，我覺(jué)得我的意 見(jiàn)受到重視 Q8： 公司的使命 /目標(biāo)使我覺(jué) 得我的工作重要 Q9： 我的同事們致力于高質(zhì)量 的工作 Q10： 我在工作單位有一個(gè)最要 好的朋友 Q11： 在過(guò)去的六個(gè)月內(nèi)，工作 單位有人和我談及我的進(jìn)步 Q12： 過(guò)去一年里，我在工作中有 機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng) Q12背后的管理理念： 人本管理： 尊重人性，釋放潛能 第二篇：優(yōu)秀經(jīng)理的智慧 齊桓公與管仲 管理者員工管理 核心任務(wù) — 選擇人 — 要求人 — 激勵(lì)人 （包括自己） 培養(yǎng)人 (輔導(dǎo)人 ) — 評(píng)估人 —— 美國(guó)管理學(xué)大師德魯克 經(jīng)理的作用 一旦你成為一名領(lǐng)導(dǎo)者之后，你所面臨的最大挑戰(zhàn)就是激勵(lì)身邊的人、培養(yǎng)他們，并幫助他們發(fā)揮所長(zhǎng)。 ——通用電氣 CEO 杰夫 .伊梅 爾 你要勤于給花草施肥澆水，如果他們茁壯成長(zhǎng)，你會(huì)有 一個(gè)美麗的花園，如果他們不成材，就把它們剪掉，這就是管理需要做的事情。 經(jīng)理的的職責(zé)就是促成這種改變， 用規(guī)章制度來(lái)控制員工的不良傾向。 普通經(jīng)理如何看待人？ 優(yōu)秀經(jīng)理如何看待人 ? 人是很難改變的 ? 不要為填補(bǔ)空缺而枉費(fèi)心機(jī) ? 而應(yīng)多多發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)勢(shì) ? 做到這一點(diǎn)已經(jīng)不容易了 只要工夫深，鐵杵磨成針 經(jīng)理的看法變化 一招鮮，吃遍天 普通經(jīng)理在四大職責(zé)下的做法 選拔人 根據(jù)經(jīng)驗(yàn)、決心、喜好 提出要求 規(guī)定正確的步驟和做法 激勵(lì)他 識(shí)別和克服弱點(diǎn)，鼓勵(lì) 培養(yǎng)他 幫他獲得職務(wù)上的提升 優(yōu)秀經(jīng)理在四大職責(zé)下的做法 選拔人 根據(jù)經(jīng)驗(yàn)、決心、喜好 選拔才干 提出要求 規(guī)定正確的步驟和做法 界定結(jié)果 激勵(lì)他 識(shí)別和克服弱點(diǎn)，鼓勵(lì) 發(fā)揮優(yōu)勢(shì) 培養(yǎng)他 幫他獲得職務(wù)上的提升 因才適用 第一要訣：選拔才干 千里馬常有， 而伯樂(lè)不常有 才干有別于技能和知識(shí) 技能和知識(shí) ： 后天獲得； 能夠傳授和轉(zhuǎn)移 決定你能否做一件事 才干： 先天和早年形成（天賦） 因人而異； 一旦形成，很難改變 決定你能做到多好和多經(jīng)常去做 破除才干的迷信： ? 每個(gè)正常人都有獨(dú)到才干 ? 做好任何工作都需要才干 ? 才干區(qū)分優(yōu)秀與平庸 GALLUP 選中才干是選人的核心 才干 是個(gè)人所展現(xiàn)的自發(fā)而持久的并能產(chǎn)生效益的思維 、 感覺(jué)和行為模式；是貫穿其一生并且無(wú)法傳授 、 培訓(xùn)或強(qiáng)求的主題；它所體現(xiàn)的是你的為人之本 ， 而不是你的后天知識(shí) 。不走的路漸漸荒蕪。 為什么你每天要起床？ 為什么你有充沛的精力充分工作？ 解釋一
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