第5課艱苦創(chuàng)業(yè)的民族脊梁-展示頁

【摘要】第5課艱苦創(chuàng)業(yè)的民族脊梁1、“鐵人”王進喜大慶油田寧肯少活20年，拼命也要拿下大油田2、“兩彈元勛”鄧稼先原子彈、氫彈3、黨的好干部焦裕祿又稱為“縣委書記的好榜樣”第6課十年“文化大革命”的內(nèi)亂第二學習主題社會主義道路的初步探索與曲折發(fā)展1966年——197

2025-08-10 12:46

艱苦創(chuàng)業(yè)的民族脊梁[精選5篇]-展示頁

【摘要】第一篇：艱苦創(chuàng)業(yè)的民族脊梁 《艱苦創(chuàng)業(yè)的民族脊梁》說課稿 清江學校蔣碧秋 一、說教材 （一）本節(jié)教材的地位和作用 本課主要介紹了1956—1966年“文革”前，建設(shè)社會主義過程中的四位代表人...

2024-11-14 22:27

艱苦創(chuàng)業(yè)的民族脊梁教學ppt-展示頁

【摘要】第二學習主題第3課艱苦創(chuàng)業(yè)的民族脊梁?“鐵人”王進喜?“兩彈元勛”鄧稼先?黨的好干部焦裕祿?課堂小結(jié)第5課艱苦創(chuàng)業(yè)的民族脊梁第二學習主題第3課艱苦創(chuàng)業(yè)的民族脊梁“鐵人”王進喜甘肅省玉門縣赤金堡人“兩彈元勛”鄧稼先安徽懷寧人黨的好干部焦裕祿山東淄博博山縣

2025-01-30 23:32

川教版歷史八年級下冊第5課艱苦創(chuàng)業(yè)的民族脊梁課件2-展示頁

【摘要】“鐵人”王進喜“兩彈元勛”鄧稼先黨的好干部?“鐵人”王進喜?“兩彈元勛”鄧稼先?黨的好干部焦裕祿?課堂小結(jié)第5課艱苦創(chuàng)業(yè)的民族脊梁“鐵人”王進喜1960年3月，王進喜來到大慶參加石油會戰(zhàn)。他率領(lǐng)的1205鉆井隊打出大慶第一口油井，在他和石油工人艱苦奮斗下，

2024-12-01 15:10

川教版歷史八年級下冊第5課艱苦創(chuàng)業(yè)的民族脊梁課件1-展示頁

【摘要】?“鐵人”王進喜?“兩彈元勛”鄧稼先?黨的好干部焦裕祿?課堂小結(jié)第5課艱苦創(chuàng)業(yè)的民族脊梁解放軍班長雷鋒(～）艱苦創(chuàng)業(yè)的民族脊梁一位平凡而偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士艱苦創(chuàng)業(yè)的民族脊梁艱苦創(chuàng)業(yè)的民族脊梁艱苦創(chuàng)業(yè)的民族脊梁雷鋒是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，他作為一名普通的中國人民解放

2024-12-01 15:10

華師大版歷史八下奮發(fā)圖強艱苦創(chuàng)業(yè)-展示頁

【摘要】第5課奮發(fā)圖強艱苦創(chuàng)業(yè)【內(nèi)容標準】講述王進喜、鄧稼先、焦裕祿等先進人物艱苦創(chuàng)業(yè)和全心全意為人民服務(wù)的事跡?！窘虒W目標】1、知識與能力：講述王進喜、鄧稼先、焦裕祿等先進人物艱苦創(chuàng)業(yè)和全心全意為人民服務(wù)的事跡。2、過程與方法：通過收集王進喜、鄧稼先、焦裕祿等英雄人物的資料，了解他們的主要事跡。通過學習英雄人物的主要事跡，感

2024-12-01 15:11

華師大版歷史八下奮發(fā)圖強艱苦創(chuàng)業(yè)-展示頁

【摘要】第5課奮發(fā)圖強艱苦創(chuàng)業(yè)內(nèi)容提要一、從1956年到1966年的十年，我國社會主義建設(shè)在探索中曲折前進，取得了舉世公認的成績。涌現(xiàn)出了石油工人代表“鐵人”王進喜；“兩彈元勛”鄧稼先；“縣委書記的榜樣”焦裕祿。二、1964年10月，我國成功爆炸了第一顆原子彈；1967年6月，中國第一顆氫彈爆炸成功。

2024-12-21 07:57

川教版歷史八下農(nóng)村和城市的改革同步測試-展示頁

【摘要】第8課農(nóng)村和城市的改革農(nóng)村和城市的改革(一)農(nóng)村改革的重點：實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制：“以包產(chǎn)到戶、包干到戶”：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制把分散經(jīng)營和統(tǒng)一經(jīng)營相結(jié)合，從根本上克服了人民公社的經(jīng)營管理體制的弊端，打破了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和生產(chǎn)上的“大鍋飯”，極大地調(diào)動了八億農(nóng)民的社會主義積極性，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，促進了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。

2024-12-14 14:33

華師大版歷史八下奮發(fā)圖強艱苦創(chuàng)業(yè)-展示頁

【摘要】第5課奮發(fā)圖強艱苦創(chuàng)業(yè)你知道1956——1966年經(jīng)濟建設(shè)的成就是怎樣取得的？在社會主義建設(shè)的各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出了哪些先進代表？看書P31第一段找答案：1956到1966年，在社會主義建設(shè)的各條戰(zhàn)線上，涌現(xiàn)

2024-12-13 21:10

川教版歷史八下摘取科學技術(shù)的明珠同步測試-展示頁

【摘要】第17課摘取科學技術(shù)的明珠摘取科學技術(shù)的明珠(一)“兩彈一星”1.“兩彈”(原子彈、導彈)(1)原子彈：1964年10月，我國研制的第一顆原子彈試驗爆炸成功。1967年我國成功地爆炸了第一顆氫彈，表明我國核技術(shù)的發(fā)展速度已大大超過了其他核國家。(2)導彈：1964年，我國自行設(shè)計的中近程地地導彈飛行試驗

2024-12-12 13:08

川教版歷史八下五十六個民族是一家同步測試-展示頁

【摘要】第13課五十六個民族是一家一．民族的含義民族是指“人們在歷史上形成的一個有共同語言共同地域共同經(jīng)濟生活以及表現(xiàn)于共同文化上的共同心理素質(zhì)的穩(wěn)定的共同體”。它是一個歷史范疇，有發(fā)生、發(fā)展和消亡的過程。二．什么是民族區(qū)域自治指少數(shù)民族在本民族聚居的地區(qū)分別建立民族自治地方（自治區(qū)、自治州、自治縣），管理本民族內(nèi)部地方性的事務(wù)，是中國共產(chǎn)黨

2024-12-12 18:46

川教版歷史八下新中國政權(quán)的鞏固同步測試-展示頁

【摘要】第2課新中國政權(quán)的鞏固同步練習一、選擇題1．建國初期，封建地主土地所有制被廢除，三億多無地或少地的農(nóng)民獲得了土地，這得益于A.《共同綱領(lǐng)》B.《中華人民共和國土地改革法》C.《中華人民共和國憲法》D.《中華人民共和國民法通則》，分配給農(nóng)民的土地

2024-12-12 18:46

華師大版歷史八下奮發(fā)圖強艱苦創(chuàng)業(yè)1-展示頁

【摘要】奮發(fā)圖強艱苦創(chuàng)業(yè)你知道1956——1966年經(jīng)濟建設(shè)的成就是怎樣取得的？在社會主義建設(shè)的各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出了哪些先進代表？看書P31第一段找答案：1956到1966年，在社會主義建設(shè)的各條戰(zhàn)線上，涌現(xiàn)出、

2024-12-12 14:07

川教版歷史七下唐朝的民族關(guān)系同步測試-展示頁

【摘要】第4課唐朝的民族關(guān)系同步測試無答案一、填空題1．唐朝時，吐蕃是(民族)的祖先2．7世紀前期，吐蕃杰出的首領(lǐng)統(tǒng)一各部，并向唐朝皇帝請求與皇室通婚。3．唐太宗決定將嫁給松贊干布，加強唐蕃友好。4．時，吐蕃贊普尺帶珠丹向唐朝皇室求婚，唐中宗把金城公主嫁給尺

2024-12-12 18:48

華師大版歷史八下第5課奮發(fā)圖強艱苦創(chuàng)業(yè)-展示頁

【摘要】第5課奮發(fā)圖強艱苦創(chuàng)業(yè)一.學習目標：年到1966年十年建設(shè)時期社會主義建設(shè)的巨大成就。王進喜、鄧稼先、焦裕祿的事跡來說明本課主題的代表意義。、鄧稼先、焦裕祿的事跡，學習他們的革命精神。二．教學要點⒈重點介紹1956——1966年間我國在工農(nóng)業(yè)建設(shè)和科技進步方面的成就以及我國人民奮發(fā)圖強艱苦奮

2024-12-20 17:44

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