【正文】 ) 先走。 （ 3） běi mi224。o （ 2） t243。 m249。第一段有（ ）句話。他們同時(shí)來(lái)到橋當(dāng)中，白羊說(shuō)： “你退回去，讓我先過(guò)橋！ ”黑羊說(shuō)： “你退回去，讓我先過(guò)橋！ ” 它們誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，就打了起來(lái)，不一會(huì)兒，只聽(tīng)到河里 “撲通！撲通！ ”的響聲，它們都掉到河里去了。 （３）白菜的 ( ) 好吃。 羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？ （１） （２） （３） 讀了短文，我知道了： （ 1） 西紅柿的 ( ) 好吃。小羊要吃西紅柿的葉子。小羊要吃白菜的根。 ” 他們走到白菜地里。小羊要吃蘿卜葉子。 他們走到蘿卜地里。 （ ）的步子 （ ）的貝殼 （ ）的小蝦 嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像（ ）。 短文有（ ）段，請(qǐng)標(biāo)出來(lái)。這次它給我捧來(lái)了雪白的貝殼，青青的小蝦。笑得我眼淚都流出來(lái)了，他才嘩嘩地笑著跑回家。 金魚(yú)的形狀有（ ）的，有（ ）的，也有（ ） 的 . 你最喜歡的金魚(yú)是（ ） . 浪花 我坐在沙灘上玩耍。 短文有（ ）段話。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。 小山羊送給小白兔什么花？ 、 、 （ ）花早晨開(kāi)，（ ）花中午開(kāi)，（ ）花晚上開(kāi)。天黑了，夜來(lái)香開(kāi)了，張開(kāi)了小嘴請(qǐng)輕地唱歌。 太陽(yáng)出來(lái)了，牽牛花開(kāi)了，張開(kāi)了小喇叭。 時(shí)鐘花 小白兔沒(méi)有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。 （ 1）老爺爺說(shuō)了（ ）句話，孩子說(shuō)了（ ）話。我要把這兩把斧子也送給你吧！ ”孩子說(shuō)： “老爺爺，不是我的東西，我不要。 石榴花很多，從（ ）、（ ）等詞可以看出。它的花蕊是 ( ) 的， 花朵是 ( ) 的。 用橫線劃出第 3 兩句句子。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng)，就像一群仙女在翩翩起舞。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。這樣才能( ) 。做工靠( ) ，思考靠 ( ) 。 （一）這是一首兒歌，一共有（ ）句話。 用手又用腦，才能有創(chuàng)造。 用手不用腦，事情做不好。 人有兩件寶 人有兩件寶，雙手和大腦。 b、春天的樹(shù)上，芽瓣是 ( ) ；夏天的樹(shù)上，葉片是 ( ) ；秋天的樹(shù)葉顏色有 ( ) 和 ( ) ；冬天的樹(shù)下，滿地是 ( ) 。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。秋天的樹(shù)上，樹(shù)葉涂滿鮮紅和金黃。 一 年 級(jí) 閱 讀 題 春天的樹(shù)上，長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹(shù)上，掛滿肥肥的葉片。冬天的樹(shù)下，樹(shù)葉落地化成土壤。 （ 1） 這一段話共有（ ）句； （ 2） 填空 : a、一年有 ( ) 、 ( ) 、 ( ) 、 ( ) 四個(gè)季節(jié)。 c、大自然的郵票指 ( )。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用腦不用手，啥也做不好。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。 （二）填空： （ 1）人有兩件寶是指 ( ) 和 ( ) 。 （ 2）做事情要用 ( ) 又用 ( ) 。 （三）詞語(yǔ)搭配： （ 1）認(rèn)真地 勞動(dòng) （ 2）一雙 手指 辛勤地 雙手 一根 手表 勤勞的 頭腦 一只 小手 聰明的 思考 一塊 手套 夏天 初夏，石榴花開(kāi)了。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。 這段話共有（ ）句。 石榴花在 ( ) 開(kāi)放。 我喜歡石榴花是因?yàn)?( ) 。 斧子 老爺爺微笑著說(shuō)： “孩子，你很誠(chéng)實(shí)。 ”說(shuō)完，拿著自己的斧子走了。 （ 2）老爺爺 送給孩子兩把斧子，他有沒(méi)有要？為什么？ （ 3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（ ）的孩子。小山羊送給它三盆花。中午，午時(shí)花開(kāi)了，張開(kāi)了笑臉。 這篇短文有（ ）段話。 金魚(yú) 魚(yú)池中的金魚(yú)各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。 它們非?；顫?，常在水里游，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛(ài)。 文中的金魚(yú)有（ ）種顏色。浪花看見(jiàn)了，邁著輕輕的步子走來(lái)，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。 一會(huì)兒，浪花又唱著笑著跑來(lái)了。 嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像一群淘氣的娃娃。 。 羊媽媽收菜 羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。羊媽媽 拔了一個(gè)蘿卜。羊媽媽說(shuō)： “蘿卜的根最好吃。羊媽媽拔了一棵小白菜。羊媽媽說(shuō)： “白菜的葉子才好吃呢！ ” 他們走到西紅柿地里。羊媽媽說(shuō)： “要吃西紅柿的果實(shí)呀！ ” 這篇短文有（ ）話。 （２）蘿卜的 ( ) 好吃。 9 兩只羊 一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。 短文一共有（ ）小節(jié)。 拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語(yǔ)： （ 1） d qi225。ng sh237。n （ 4） xiǎng shēng 填空： （ 1） ( ) 和 ( ) 在獨(dú)木橋的 ( ) 相遇了。 （ 2）兩只羊誰(shuí)也 ( ) ，就打了起來(lái)，結(jié)果都 ( ) 。啊，多漂亮的煙花！有的像一頂小雨傘，有的像一朵紅色的太陽(yáng)花，有的像天上那閃閃的星星。 第 3 句寫(xiě)出了煙花的（ ）。_________________________________________. 畫(huà) 星期天下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫(huà)畫(huà)。森林碧綠碧綠的，樹(shù)木長(zhǎng)得非常茂密。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。 最后，我給圖畫(huà)取了個(gè)名字：《小鳥(niǎo)的家》。 我在白紙上畫(huà)了（ ） 、（ ）、（ ）和（ ）。 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)： 碧綠碧綠 （ ） （ ） （ ） 1葫蘆 從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。 （ 1） 這 段有 _____句話。 表示顏色的詞有 ______、 _______。 （ 4） 將表示那個(gè)人喜歡小葫蘆的句子抄下來(lái)。它看見(jiàn)那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲(chóng)在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來(lái)世界上要算我飛得最高了。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著 “人 ”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。 1． 短文有 ______個(gè)自然段。 整整齊齊 （ ） （ ） 3 ． 喜鵲先看到蜻蜓、蝴 蝶、蜜蜂等小昆蟲(chóng)，它想： ( ) . 后 來(lái) 喜 鵲 看 到 大 雁 ， 它想 :( ) . 1 小明病了 小明病了，直叫肚子疼。 醫(yī)生問(wèn)小明吃了臟東西沒(méi)有，小明搖搖頭。 ” 小明記住醫(yī)生的話，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。 2． 小明是好孩子嗎？為什么？ 1春姑娘 太陽(yáng)公公交給蝴蝶一封信，并 告訴蝴蝶： “一定要把信親手交給春姑娘！ ”蝴蝶點(diǎn)點(diǎn)頭。 她聽(tīng)說(shuō)春姑娘就躲在花叢中，可是那么多的花兒，哪一個(gè)才是春姑娘呢？她敲開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)花兒的小門(mén)。 ”蝴蝶搖搖頭。 ”蝴蝶擺擺手。他們張開(kāi)小嘴一起喊： “春姑娘，你在哪里呀 ——” 1． 短文共有 _______自然段。 大家 找 幫助 要 蝴蝶 春天 姑娘 4． 請(qǐng)你填上合適的詞。 一個(gè)醫(yī)生飛來(lái) ，落在樹(shù)上。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭，把蟲(chóng)子一個(gè)一個(gè)地鉤出來(lái)吃。 老樹(shù)的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長(zhǎng)出新葉子來(lái)。 1． 本文有 _____小節(jié) 2． 填上動(dòng)詞。 小芳和小軍一起到公園里去 玩。這時(shí)，小芳看見(jiàn)了急忙說(shuō)： “公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來(lái)的，是給大家欣賞 的。 ”小軍聽(tīng)了很慚愧地說(shuō)： “以后我再也不亂摘花木了。 本文寫(xiě)發(fā)生在 ( )和 ( )之間的事情。 (