20xx年人教版語(yǔ)文七下第2單元語(yǔ)文測(cè)試題及答案-展示頁(yè)
2024-11-28 02:23本頁(yè)面
【正文】 答： 1“他呆那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)”，這表明了他怎樣的心理狀態(tài)？ 答： （二） 失根的蘭花 顧先生一家約我去費(fèi)城郊區(qū)一個(gè)小的大學(xué)里看花 ?！? 作者怎 樣描寫(xiě)習(xí)字課上的安靜？ 答： 1“上習(xí)字課”那段文字有三處細(xì)節(jié)描寫(xiě)，試用自己的話概括，并分別說(shuō)說(shuō)這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用。 “我的朋友們啊，”他說(shuō)，“我 —— 我 —— ” 但是他哽住了，他說(shuō)不下去了。窗外又傳來(lái)了普魯士兵的號(hào)聲 —— 他們已經(jīng)收操了。聽(tīng)到他古怪的聲音，我們又想笑，又難過(guò)。在教室后排座位上，郝叟老頭兒已經(jīng)戴上眼鏡，兩手捧著他那本初級(jí)讀本，跟他們一 起拼這些、字母。習(xí)字課 完了，他又教了一堂歷史。可憐的人啊，現(xiàn)在要他跟這一切分手，叫他怎么不傷心呢 ?何況又聽(tīng)見(jiàn)他的妹妹在樓上走來(lái)走去收拾行李 !—— K～ ． 他們明天就要永遠(yuǎn)離開(kāi)這個(gè)地方了。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國(guó)話唱歌吧！” 我每次抬起頭來(lái)，總看見(jiàn)韓麥爾先生坐在椅子里，一動(dòng)也不動(dòng)，瞪著眼看周?chē)臇|西，好像要把這小教室里東西都裝在眼睛里帶走似的。個(gè)個(gè)都那么專心，教室里那么安靜 !只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆在紙上沙沙地響。那一天，韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖，帖 上都是美麗的圓體字：“法蘭西 “阿爾薩斯 “法蘭西”“阿爾薩斯 。 暮： 策勛： 郭： 安： 三、現(xiàn)代文閱讀。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。 “雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走， 安 ． 能辨我是雄雌！ ” 木蘭代父從軍的原因是什么？用自己的話概括出來(lái)。出門(mén)看火伴，火伴皆驚惶。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。小弟聞姊來(lái)，磨刀霍 霍向豬 羊。 ” 爺娘聞女來(lái)，出 郭 ． 相扶將。 策勛 ． ． 十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。旦辭黃河去， 暮 ． 至黑山頭。 旦 辭爺娘去，暮宿黃河邊。 阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。問(wèn)女何所思？問(wèn)女何所憶？ 女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。 木 蘭 辭 唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。 （ 3）歷史的道路，不全是平坦的，有時(shí)走到艱難險(xiǎn)阻的境界， 。 （ 1）《春夜洛城聞笛》一詩(shī)中，表達(dá)詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的依戀和思念之情的兩句是 ， 。 愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖； 愛(ài)心是 ， ； 愛(ài)心是 ， 。dǎo( ) 山 diān( ) 怪 d224。 嗥鳴（ ） 撲朔（ ） 污穢（ ） 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 初一語(yǔ)文下第二單元測(cè)試題 姓名 班別 一、積累與運(yùn)用。 給下面的詞注音。 Q237。n（ ） 以“愛(ài)心”為陳述對(duì)象，仿造下面的句式續(xù)寫(xiě)兩個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶洌怪畼?gòu)成一組排比句。 填空。 （ 2）李白 《峨眉山月歌》一詩(shī)中，點(diǎn)明遠(yuǎn)游路線，抒發(fā)依依惜別情思的兩句是 ， 。 二、文言文閱讀。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。 昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵
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