一元一次方程的應(yīng)用-展示頁

【摘要】一元一次方程的應(yīng)用(2)龍九中劉教治?例2、一標(biāo)志性建筑的底面是正方形，在其四周鋪上花崗石，形成一個寬為3米的正方形邊框，已知鋪上這個邊框恰好用了192塊邊長為的正方形花崗石，問標(biāo)志性建筑的底面邊長是多少米？3X例2、一標(biāo)志性建筑的底面是正方形，在其四周鋪上花崗石，形成一個寬為3米的

2024-10-28 08:15

一元一次方程追擊問題-展示頁

【摘要】教學(xué)目的使學(xué)生會利用路程時間速度之間的關(guān)系解追擊應(yīng)用題教學(xué)重點(diǎn)列方程解追及問題的應(yīng)用題教學(xué)難點(diǎn)尋找追及問題中的等量關(guān)系新學(xué)期開始了，第一天上學(xué)不能遲到，早上明明起得很早，6點(diǎn)鐘便從家里出發(fā)，但她走了半個小時后，哥哥發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)沒有帶，便騎車去送作業(yè)。學(xué)校要求7：20到校。

2024-12-04 00:49

一元一次方程和應(yīng)用-展示頁

【摘要】如圖是2020年釜山亞運(yùn)會會徽.會徽的圖案由象征舉辦地韓國釜山的太極和大海的藍(lán)色波濤組成,表現(xiàn)了亞洲人的理念和超越國境的團(tuán)結(jié)力量.2020年亞運(yùn)會上,我國獲得150枚金牌.比1994年亞運(yùn)會我國獲得的金牌數(shù)的2倍少38枚.1994年亞運(yùn)會我國獲得幾枚金牌?合

2024-11-18 12:09

一元一次方程-利潤問題-展示頁

【摘要】.個性化教學(xué)輔導(dǎo)教案學(xué)科：數(shù)學(xué)任課教師：授課時間：2013年姓名年級七年性別教學(xué)課題一元一次方程應(yīng)用題---利潤問題教學(xué)目標(biāo)1、理解商品銷售中所涉及的進(jìn)價、原價、售價、利潤及利潤率等概念；能利用一元一次方程解決商品銷售中的一些實際問題。2、經(jīng)歷運(yùn)用方程解決銷售中的盈虧問題，進(jìn)一步體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的有效數(shù)學(xué)模型

2025-04-02 05:30

一元一次方程-展示頁

【摘要】知識點(diǎn)：一、方程的有關(guān)概念1、方程的概念：（1）含有未知數(shù)的等式叫方程。（2）在一個方程中，只含有一個未知數(shù)，并且未知數(shù)的指數(shù)是1，系數(shù)不為0，這樣的方程叫一元一次方程。(分母不能含有未知數(shù))2、等式的基本性質(zhì)：（1）等式兩邊同時加上（或減去）同一個代數(shù)式，所得結(jié)果仍是等式。若a=b，則a+c=b+c或a–c=b–c。（2）等式兩邊同時乘以（或除以）

2024-08-19 10:47

[精選]應(yīng)用一元一次方程__打折銷售-展示頁

【摘要】課前復(fù)習(xí)：請說出列方程解應(yīng)用題的一般步驟找設(shè)列解答驗關(guān)鍵是找出等量關(guān)系，將實際問題抽象為方程這一數(shù)學(xué)模型★進(jìn)價（成本價或本金）：指商家取得某一商品所需要的付出的金額；★售價：指商品成交時的實際價格；★利潤：指商品售價與進(jìn)價之間的差額。1、一件商品的標(biāo)價為50元，現(xiàn)以八折銷售，售

2025-01-30 05:56

一元一次方程的應(yīng)用行程問題課-展示頁

【摘要】再探實際問題與一元一次方程陶道宏行程問題中的數(shù)量關(guān)系?路程=速度×?xí)r間路程速度時間=速度=路程時間問題情境?甲乙兩地間的路程為450千米，一列慢車從甲站開出，每小時行駛65千米，一列快車從乙站開出，每小時行駛85千米，若兩車同時出發(fā)，幾小時相遇？分析甲乙

2024-12-04 01:29

342一元一次方程的應(yīng)用(航行問題)-展示頁

【摘要】航行問題常用的等量關(guān)系是：（1）順?biāo)俣?靜水速度+水流速度（2）逆水速度=靜水速度-水流速度（3）順?biāo)侉C逆速=2水速；順?biāo)?逆速=2船速（4）順?biāo)穆烦?逆水的路程問題1：一架飛機(jī)飛行在兩個城市之間，風(fēng)速為24千米/時.順風(fēng)飛行需要2小時50分，逆風(fēng)飛行

2024-08-07 20:34

522一元一次方程的應(yīng)用-展示頁

【摘要】第七十課時一、課題§一元一次方程的應(yīng)用（2）二、教學(xué)目標(biāo)1．提高學(xué)生列方程解和、差、倍、半問題的能力，使學(xué)生注意所列方程中的單位要統(tǒng)一；2．培養(yǎng)學(xué)生解等積變形問題的能力．三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：列方程解等積變形問題．難點(diǎn)：等積變形問題中找等量關(guān)系．四、教學(xué)手段引導(dǎo)——活動——討論五

2024-12-15 12:39

523一元一次方程的應(yīng)用-展示頁

【摘要】第七十一課時一、課題§一元一次方程的應(yīng)用（3）二、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生理解并掌握列一元一次方程解相遇問題的根據(jù)及方法；2．進(jìn)一步提高學(xué)生分析問題和解決問題能力．三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：列方程解相遇問題．難點(diǎn)：正確地尋找相遇問題中的相等關(guān)系．四、教學(xué)手段引導(dǎo)——活動——討論五、教學(xué)方法

2024-12-15 12:39

528一元一次方程的應(yīng)用-展示頁

【摘要】第七十六課時一、課題§一元一次方程的應(yīng)用（8）二、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生了解如何列一元一次方程求解數(shù)字的問題；2．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力．三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：列方程解數(shù)字問題．難點(diǎn)：正確地表示等量關(guān)系．四、教學(xué)手段引導(dǎo)——活動——討論五、教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)

2024-12-15 12:38

521一元一次方程的應(yīng)用-展示頁

【摘要】第六十九課時一、課題§一元一次方程的應(yīng)用（1）二、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生初步掌握一元一次方程解簡單應(yīng)用題的方法和步驟；并會列出一元一次方程解簡單的應(yīng)用題；2．培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，提高他們分析問題和解決問題的能力；3．使學(xué)生初步養(yǎng)成正確思考問題的良好習(xí)慣．三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)一元一次方程解簡單的應(yīng)用題的方法和步驟．

2024-12-15 12:39

解一元一次方程的應(yīng)用-展示頁

【摘要】例1：學(xué)校團(tuán)委組織65名新團(tuán)員為學(xué)校建花壇搬磚，初一同學(xué)每人搬6塊，其他年級同學(xué)每人搬8塊，總共搬了400塊，問這些新團(tuán)員中有多少名初一同學(xué)？初一同學(xué)其他年級總數(shù)參加人數(shù)x65每人搬磚數(shù)8共搬磚數(shù)400等量關(guān)系：解：設(shè)新團(tuán)員中有x名初一同學(xué)，則根據(jù)題意，得：

2024-11-22 01:32

解一元一次方程的應(yīng)用-展示頁

【摘要】例1：學(xué)校團(tuán)委組織65名新團(tuán)員為學(xué)校建花壇搬磚，初一同學(xué)每人搬6塊，其他年級同學(xué)每人搬8塊，總共搬了400塊，問這些新團(tuán)員中有多少名初一同學(xué)？初一同學(xué)其他年級總數(shù)參加人數(shù)x65每人搬磚數(shù)8共搬磚數(shù)400等量關(guān)系：解：設(shè)新團(tuán)員中有x名初一同學(xué)，則根據(jù)題意，得：

2024-08-31 01:36

526一元一次方程的應(yīng)用-展示頁

【摘要】第七十四課時一、課題§一元一次方程的應(yīng)用（6）二、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生理解用一元一次方程解工程問題的規(guī)律；2．通過對“工程問題”的分析，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生用代數(shù)方法解應(yīng)用題的能力；3．通過本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成正確思考、善于思考的良好習(xí)慣．三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：列方程解工程問題．難點(diǎn)：把全部工作量看作1．

2024-12-15 12:38

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