人教版八年級(jí)上語文期中考試4-展示頁
2024-11-28 00:35本頁面
【正文】 這幾段文字寫漁人與桃花源中人的交往有何用意？ 答： 三、現(xiàn)代文閱讀。 （ 1） 黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 解釋文中加點(diǎn)的詞語。尋病終。太守即遣人隨其往，尋向所志， 遂迷不復(fù)得路。 既出 ， 得其船，便扶向路，處處 志 ． 之。停數(shù)日，辭去。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此 絕境 ． ． ，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。 見漁人，乃大驚，問所從來。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船從口入。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹， 芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。 閱讀《桃花源記》，回答 7~10 題。（《禮記》） （ 6）崔顥《黃鶴樓》一詩中，抒發(fā)懷鄉(xiāng)的詩句是 ？ 。 （ 5）大道只行也，天下為公，選賢與能， 。（杜甫《望岳》） （ 3）《陋室銘》中表明“陋室”不陋的原因的語句是 。 （ 1）坐觀垂釣者， 。 例句：面對(duì)誤解和仇恨，一笑而過是一種坦然寬容，然后保持本質(zhì)，這是一種達(dá)觀。 D、我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，否則不刻苦學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。 B、他那種助人為樂的 精神是我們學(xué)習(xí)好榜樣。 下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）。 B、那纖細(xì)的柳絲拂著橋身堅(jiān)硬的石塊，即使碰不見 曉風(fēng)殘?jiān)?． ． ． ． ，也令畫家銷魂！ C、在演講比賽中，小明出口成章， 揮灑自如 ． ． ． ． ，博得同學(xué)們一陣又一陣的掌聲。n）驚 駭 ． （ h225。）吊 唁 ． （ y225。 八年級(jí)（上）語文期中學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測試卷 （五） （滿分： 100 分 時(shí)間： 100 分鐘） 一、積累運(yùn)用 下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A、 蹣跚 ． ． （ p225。nsān）寒 噤 ． （ jīn） B、愧 怍 ． （ zu242。n） C、游 逛 ． （ gu224。i） D、赤 裸裸 ． ． （ luǒluǒ） 憧憬 ． ． （ chōngjǐng） 下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A、愜意 能耐 轉(zhuǎn)灣抹角 B、制裁 地窖 蕩然無存 C、荒謬 疏懶 張皇失錯(cuò) D、狼籍 悠閑 窮愁潦倒 下列詞語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A、當(dāng)今社會(huì)，挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存，我們只有不怕競爭，不 怨天尤人 ． ． ． ． ，敢于迎難而上，才能把握好人生的航船。 D、虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，使不少人上當(dāng)受騙，甚至 走火入魔 ． ． ． ． ，走上犯罪道路。 A、親情是一首永遠(yuǎn)唱不完的歌聲。 C、閱讀說明文，要注意作者對(duì)事物特征或者事理的說明，是否都以確鑿的材料為依據(jù)。 仿照下面的例句，續(xù)寫兩句話，表達(dá)你對(duì)“一笑而過”這種表情的看法。 仿句： 按原文或提示默寫。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》） （ 2）造化鐘神秀， 。 （ 4）《愛蓮說》中比喻君子在優(yōu)越的環(huán)境中不炫耀，質(zhì)樸自然的語句是 。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼
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