塑料共混改性技術(shù)培訓(xùn)講義-展示頁
2025-01-29 20:07本頁面
【正文】 習(xí)時間：課堂 +課外 ? 學(xué)習(xí)方法：學(xué)生主動學(xué)習(xí)，老師督促 ? 課堂安排：同學(xué)匯報 +老師講解 +討論 ? 學(xué)習(xí)分組：兩個大組，四個小組，每個小組一名組長。該課程是在學(xué)習(xí)了高分子材料化學(xué)基礎(chǔ)、高分子材料物理基礎(chǔ)、塑料原材料與配方、材料性能測試技術(shù)等專業(yè)理論課程基礎(chǔ)上開設(shè)的一門 實踐性和綜合性都很強(qiáng) 的課程。 （ 3） “三不許 ”——不許睡覺、不許吵鬧、不許做與本課學(xué)習(xí)無關(guān)的事?！端芰瞎不旄男约夹g(shù)》 要求： （ 1） “三不要 ”——不要遲到、不要早退、不要曠課。 （ 2） “三帶著 ”——帶學(xué)習(xí)工具、帶學(xué)習(xí)熱情、帶著禮貌。 說明： 成績評定 = 項目 40% +實驗操作 20%+ 期末考核 40% 學(xué)習(xí)要求及說明 3/10/2023 3 ? 討論： ? 不同的制品對材料性能的要求有哪些？（如水杯、塑料盆、礦泉水瓶、工藝品等） ? 當(dāng)現(xiàn)有原材料不能滿足制品要求時如何處理？（兩種辦法） ? （ 1）更換原材料 ? （ 2）對現(xiàn)有材料改性 3/10/2023 4 ? 緒論 、性質(zhì)、任務(wù)和要求 1課程內(nèi)容 ? 情境一、啤酒包裝用 PE熱收縮膜用料的制備 ? 情境二、增溶劑 MaPE的制備及應(yīng)用 ? 情境三、共混型熱塑性彈性體的制備 ? 情境四、抗沖擊聚苯乙烯料的制備 ? 情境五、阻燃電器外殼 ABS合金料的制備 3/10/2023 5 2課程性質(zhì) 《塑料共混改性技術(shù)》是高分子材料加工技術(shù)專業(yè)的一門 專業(yè)核心課 ，教學(xué)內(nèi)容是從事塑料加工技術(shù)人員必須具備的專業(yè)知識。它與材料成型加工設(shè)備、材料成型加工工藝、材料配方與配制技術(shù)、畢業(yè)設(shè)計、頂崗實習(xí)等課程有著緊密的聯(lián)系。 ? 項目成績評定： nM=(M1+M2+、 Mn——小組長評定 3/10/2023 8 ? 5參考資料 ? 吳培熙 張留城 編著《聚合物共混改性原理及工藝》、《聚合物共混改》 ? 王國全編著《聚合物共混改性原理與應(yīng)用 》 ? 維普、知網(wǎng)查詢相關(guān)科技論文。 3/10/2023 10 ? 通過什么方法可以改變現(xiàn)有原料性能？ ? （ 1）改變分子運動狀況 ? （ 2）改變化學(xué)結(jié)構(gòu) ? （ 3）添加其它物質(zhì) 3/10/2023 11 任務(wù)：選擇改性方法 一 .高分子改性的主要方法 （ 1）共混改性 （ 2）填充改性 （ 3）纖維增強(qiáng)改性 （ 4）化學(xué)改性 （ 5）納米復(fù)合材料 3/10/2023 12 （ 1）共混改性 將兩種或兩種以上的高分子物質(zhì)加以混合與混煉，使其性能發(fā)生變化，形成一種新的表觀均勻 的聚合物體系，這種混合過程 稱為聚合物 的共混改性。 （ 3）纖維增強(qiáng)改性 在聚合物基體中加入增強(qiáng)材料（纖維）以改進(jìn)聚合物性能，特別是力學(xué)性能的改性方法 3/10/2023 14 （ 4）化學(xué)改性 通過聚合物的化學(xué)反應(yīng)，改變大分子鏈上的原子或原子團(tuán)的種類及其結(jié)合方式，如嵌段和接枝共聚、交聯(lián)、互穿聚合物網(wǎng)絡(luò)等化學(xué)的方法進(jìn)行的改性。 本課程主要學(xué)習(xí)共混改性相關(guān)知識 3/10/2023 15 任務(wù)二 為何要進(jìn)行共混改性，如何實現(xiàn) 二 共混改性的目的與方法 共混改性的目的 （ 1）均衡各聚合物組分的性能，以改善材料的
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