中國新能源汽車行業(yè)發(fā)展研究分析預(yù)。。-展示頁
2025-01-27 00:08本頁面
【正文】 某中學(xué)的撕書場面 我國教學(xué)危機 ? 把學(xué)生當(dāng)作整齊劃一的產(chǎn)品來加工，這種教學(xué)在將學(xué)生的身心加工成“標(biāo)準(zhǔn)件”的同時，還制造了“工廠教育學(xué)”。后者又往往以此為借口拒絕“啟蒙”。我國教育的問題，總體上屬于“啟蒙前”的問題。西方社會已進(jìn)入“后”時代（ Post era）。 兩個教學(xué)例子 2023年 4月底，美國 Ohio州，Oxford市一小學(xué)，期末考試期間 2023年 8月 31日， 兒子張弘毅上小學(xué)了！ 若干啟示 ? 1. 西方教育總體上是自由的，因為它已經(jīng)歷過徹底的啟蒙。 ? 因此，我的解決方案是：讓教學(xué)變成研究。 今天探討的問題 ? 1. 我國課堂教學(xué)是如何失去創(chuàng)造力的？ ? 2. 怎樣使我國課堂教學(xué)恢復(fù)創(chuàng)造力？ 對“錢學(xué)森之問”的一個解決方案 ? 只有尊重每一個人的自由個性和創(chuàng)造權(quán)利，才能首先恢復(fù)全民的即大眾主義的創(chuàng)造性，進(jìn)而從中產(chǎn)生少數(shù)“杰出人才”。 ? 其中 —— 美國： 16人 ；法國： 7人 ；英國：7人；俄國： 5人；日本： 3人；比利時： 2人 ? 美國所占比例： 37％ 兩個對比鮮明的現(xiàn)象 ? 美國學(xué)生知識、技能的熟練程度世界上位列差等，但其創(chuàng)造力舉世領(lǐng)先。最近這次我看他，我認(rèn)為是他頭腦最清楚的一次，他還在講這一點。我多次看望 錢學(xué)森先生 ，給他匯報科技工作，他對科技沒談什么意見，他說你們做的都很好，我都贊成。重建課堂教學(xué)的方向： 讓教學(xué)變成研究 張 華 () 華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所教授、博士生導(dǎo)師 國際課程研究促進(jìn)會主席 從“錢學(xué)森之問”說起 “錢學(xué)森之問” ?為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？ 溫家寶在北京 35中的談話 ? 為什么社會上還有那么多人對教育有許多擔(dān)心和意見？ …… 任繼愈老先生 ９０歲生日時，我給他送了一個花籃祝壽，他給我回了一封信，這不是感謝信，而是對教育的建議信。我坦率告訴大家，他對我國教育的現(xiàn)狀有一種危機感，他尖銳地指出了教育存在的一些問題。然后，他轉(zhuǎn)過話題就說，為什么現(xiàn)在我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？這句話他給我講過五六遍。 ? 1901－ 2023，諾貝爾物理、化學(xué)、生物或醫(yī)學(xué)三大科技類獎總數(shù)： 469人 ，分屬于 26個國家 ? 其中 —— 美國： 204人 ；英國： 69人；德國： 63人；法國： 27人；瑞典： 16人；荷蘭： 13人；瑞士： 13人；俄國： 11人；丹麥： 8人；奧地利： 7人；意大利：6人 ；加拿大： 6人；日本： 6人 ? 美國所占比例： % ? 1968－ 2023，諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎總數(shù) 46人 ，分屬于 12個國家 ? 其中 —— 美國： 30人 ；英國： 4人；瑞典： 2人 ；挪威： 2人 ? 美國所占比例： 65％ ? 1936－ 2023，菲爾茲數(shù)學(xué)獎總數(shù) 43人 獲獎，分屬于 9個國家。 ? 中國學(xué)生知識、技能的熟練程度世界上遙遙領(lǐng)先，但其創(chuàng)造力卻非常薄弱。 ? 只有使教學(xué)論由“知識傳授論”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸R創(chuàng)造論”、教學(xué)實踐由傳遞別人的知識轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造自己的知識，每一學(xué)生的自由個性才可能獲得發(fā)展。 一、為什么把教學(xué)變成研究？ ? 探究教學(xué)：民主化時代的教
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